初中语文的微写作类型

对比夸张想象象征欲扬先抑等不是这些:写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙

五种类型：一,优点和利弊分析（使用手机,网上购物,电子书,在线约会,你的导师）二,写,笔记本第三类,计划类（暑期课程,高中课程）四,图表类五,可操作性的知识（地震,火灾）使用操作：户外活动受伤,如何援

小说：一、小说标题的含义（双重或多重）1、表面意义与真实意义.2、指代意义与比喻意义3、一语双关,双层含义.二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）1、点名时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围.2

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首先要抓准题,不要跑题,然后一个好题目是必不可少的,当然不可俗套,尽量新颖,开头和结尾要富有文采,尽量以排比、比喻,引用来写,再然后最重要的要有一个整洁干净的卷面

写作技巧：“三步五条1：审题（明确题意）2：选材,确定中心3：列好提纲,确定详略在以上基础上注意以下五条：1：题目（新颖,命题作文例外）2：开头和结尾相互照应.（龙头凤尾）3：用词妥当,修辞正确.（力

1、教育部要求全国各级各类学校实施安全措施,进一步落实中小学校车检查.A句子成分残缺应该改为“教育部要求全国各级各类学校实施安全措施,进一步落实中小学校车检查的政策”2、当山林中的老份数伸开他依然绿着

（一）实词使用不当1、单音词和双音词选用不当.有的地方该用双音词,就不应该用单音词；有的地方该用单音词,就不必硬把单音词加以双音化.例如：这儿的河流,流程都不太长,但水量很丰,流势很急.（“丰”应改为

雅思写作并不是简单的分为discuss和report.有可能两种同时出现.当然,这是你运气不好的情况下.例如.给出一段事实(例如调查表明的一个结果)然后问Whichdoyouconsidertobet

常见的病句类型一、语序不当【指颠倒了语言的次序】1、定语位置不当.如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练.（正确次序）国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀

写作文也要循序渐进,其实,不需要刻意去学习,除了每天那半个小时的时间针对性练习之外,你的任何一个时间都可以学习提高作文水平,关键是看你如何去运用.我的观点就是,只要你懂得说话,就能写好作文.——以下是

高考作文13大主题议论文论点、论据手册其余9个系列.字数限制,没法发过来.请给邮箱号码.四川刘海燕收集、整理系列1：科学精神论点1：科学来不得半点虚假,要有实事求是的精神.[相关论据]A、热核聚变的骗

人生无常,有喜有悲,因为慢慢长路不会永远鲜花绿草为伴,荆棘坎坷路偶尔也会有之.这不仅给平静的生活带来刺激,也给生活留下太多缺憾.诸如反反复复的得失的纠葛.很喜欢这样一副对联：得失失得何必患得患失、舍得

风和日丽,山清水秀,天很蓝蓝得像海…万里无云,晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄…很多了,你可以看语文书啊!

1语序不当学生、领导和老师参加了开学典礼.2搭配不当他那崇高的革命品质和伟大的形象,经常浮现在我的脑海中.3成分残缺或赘余他正在进行打球,可上劲了.从这见小事,说明了一个大道理.4结构混乱两边挨次排着

小说,议论还有说明文,初中的话重点考察这三类再问：不是这个，是指哪一类型的我只知道现代文。再答：文言文,白話小說

作文是语文教学中一个重要组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力,那么作为一名语文教师,提高作文教学,提高学生作文水平,成为当务之急.那么,怎么才能培养学生对作文的兴趣?中学阶段,学生的好奇心和好胜心

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删掉“不”就可以了.（“防止”“不再反生”就是“应该让它发生”的意思）麻烦你以后提类似问,请打书名号,我差点没看出来是个问题.

写人母亲的味道　　　　打开窗户,北风呼呼地刮着,敲打着一根根树枝,发出“吱吱”的响声.树叶随着阵阵寒冷的北风开始慢慢摇摆,晃动.树干则轻轻的扭起了它的“细腰”,仿佛婀娜多姿的少女在风中跳舞,十分的显眼