初中生课外阅读题

课外阅读作为学生主体作用能够得到充分发挥的一种教学手段,是实现教育教学从教到不教的重要环节,是实现学生自我教育的良好途径,学生良好的阅读习惯一旦养成,浓厚的阅读兴趣一旦形成,对于培养学生的思维、思想所

如果不想看名著,那我觉得就可以看一些短篇的较有深意的文章,《读者》之类的文学刊物可以考虑一下.

不同的作品就会有不同的侧重点,对不同题材、不同类型的文章,我们可以采取不同的方法：如记叙文有“六要素”阅读法,说明文有“四要点”阅读法(说明对象、说明顺序、说明方法、说明结构),小说有“三要素”阅读法

英语文摘

默读短文,按要求作答.又是荠菜花开时我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室.这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的.那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣.无论是春夏,还是

摘　　要:阅读是中学英语教学的一个重要组成部分,加强对学生课外阅读兴趣的培养,不断提高学生的阅读能力是初中英语教学过程中要完成的一个重要的内容.

《钢铁是怎样炼成的》这部史诗般的英雄传记小说塑造了保尔.柯察金执著于信念而坚韧不拔的崇高人格,其形象超越时空、超越国界,产生了世界性的影响,振动着数代人的心弦.保尔一生十分坎坷,在双目失明的情况下他还

读完厚厚的一本三国演义,不禁感叹历史的“分久必合,合久必分”.三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事,也让我从中学到了一些为人处世之道.先来说说曹操这个人物带给我的启示.曹操一生都属于十分大胆

不知道你上初几了,其实英语书的课文里就穿插了几部不错的,比如说《汤姆索亚历险记》,《爱丽丝漫游奇境记》都很适合7,8年级读,当然,如果你的词汇量大,觉得太简单的话还可以看看,〈小妇人〉,〈父与子〉,这

初中生百部课外阅读书目推荐推荐书目：本书目说明：①1-40为文学作品,41-70为人生修养,71-85为名人传记,86-100为科技读物.1《论语译注》金良年编2《三国演义》罗贯中3《西游记》吴承恩4

在农村初中学校里,作为语文老师往往会发现有些学生提笔写不出东西,开口又感到无话可说.究其原因,主要是阅读面过窄,除书本以外,他们很少或几乎不读课外书.《语文课程标准》中指出：阅读是搜集处理信息、认识世

苏轼《江城子记梦》《江城子密州出猎》《定风波》《蝶恋花》《水调歌头》《虞美人》《赤壁赋》李清照《声声慢》《醉花阴》《如梦令》《武陵春》辛弃疾《破阵子》《清平乐》《水龙吟》《青玉案》《蝶恋花》晏殊《浣溪

想提高课外阅读那就多看点课外书籍现在初中考试一般都是文言文、阅读理解等,只要多做题,多思考,持之以恒,我相信你会提高的,但别求快呀.

漫谈初中生语文课外阅读初中生语文课外阅读是相对于课文阅读、课堂教学而言的,是指处在初中学习阶段的学生在课外独立的阅读活动,是课堂阅读的继续和进一步扩展,是提高阅读能力的重要训练方面.课外阅读是语文课所

1.你是初中几年级的?AA.初一B.初二C.初三2.你的课外阅读时间平均每天约为：AA.很少几乎没有B.半个小时C.一小时D.两小时或以上3.你大多会选择什么类型的课外书?（可多选）AA.校园文学B.

对于课外阅读,初中生应该更加关注文学名著,老师、家长和社会应该起一个引导作用

应该没有吧,差不多都是一些不同类别的优秀作品,不太可能编到一本书里吧

阅读任务化

课外阅读在培养学生综合语文素质上和提高应试成绩上,享有非常重要的地位.在语文的教学实践中,我们得到了和吕叔湘先生在《语文教学中两个迫切的问题》一文中一样的答案：“少数语文水平较好的学生,你要问他们的经

增加阅读量,看得多了自然作文写的好如果你是初中生,建议你再把高中初中所有必读名著读完后,开始涉猎张爱玲,老舍,巴金,卡尔维诺,大仲马,村上春树,杜拉斯的文章.至于方法,只要你看进去就是好的,读书没有什