分别说说下面两句话表现了我怎样的心情和感受的我赶紧拭干了眼泪2我赶紧去搀他

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 17:23:28
分别说说下面两句话表现了我怎样的心情和感受的我赶紧拭干了眼泪2我赶紧去搀他
回忆我的母亲 贾平凹 阅读短文,请用简洁的语言概括本文的主要内容.请说说下面语句表现了作者怎样的思想感情. 

1.阅读短文,请用简洁的语言概括本文的主要内容.母亲去世即将三周年了,作者怀念着母亲仍然觉得母亲在身边,在关心着我,母亲的爱虽然朴实,却是我最难忘的.2.请说说下面语句表现了作者怎样的思想感情.(已经

朱自清《背影》练习题一、下面两句话分别表现了“我”当时怎样的心理活动?(1)我赶紧拭干了眼泪.(2)我赶紧去搀他.二、下

一:1:怕父亲看见自己的眼泪2:对父亲的关心和理解二:1:表达对父亲的爱和不舍,等父亲是一种感情的流露.父亲找不着了是我进去的条件.2:如此表达中心不明确,以他开头,后来换成我,以至于有点突兀的感觉.

下面两句话表现了人物什么样的道德品质?:我说:“走大路.”(母亲)变了主意:“还是走小路吧.”(短文《散步》)

大路平坦安逸适合母亲,小路蜿蜒有意思适合儿子,不言而喻的正是我们逐渐消退的传统美德这样可以么?

11、说说下面的动作描写表现了人物怎样的心理活动.

(1)、友人有后悔之意.忏悔(2)、元方对友人着种不守信不礼貌的人充满厌恶,反感,蔑视,四字:义正言辞,正直不阿,为人正派.

下面的句子,分别表现了卡拉玛姐妹的舞蹈具有怎样的特点

舞蹈富有感染力.形体灵活而优美.舞蹈表现的像一部影片使人身临其境,美食使人过后还意味深长.

作者为何”徘徊溪上,为之张然”说说这句话表现了作者怎样的感情?

(1)对于这么一片美景,他为右溪无人赏识,任使芜秽的遭际鸣怨叫屈(2)他自己怀才不遇,无人赏识,抒发自己深沉的感慨,流露出抑郁不平之气文章借右溪无人赏爱,抒发了作者怀才不遇的感慨.前半部分集中写景,后

说说下面句子表现了人物怎样的性格特点

这个句子表现了居里夫人坚韧不拔、勤奋、自信的性格特点.个人理解,愿对你有所帮助!

说说下面的动作描写表现了人物怎样的心理活动?

(1)下车引之:体现的是一种毕恭毕敬的心态,多是下级接待上级.(2)元方入门不顾:体现的是自大孤高的心态,多是不拘小节的上级对下级.求采纳

爸爸的花儿落了答案喔文章朴实的语言中蕴涵真挚的思想感情.请细细品味下面两句话,说一说两句分别表现了爸爸对我一种怎样的希望

 这句话,其实是父亲在教导英子要怎样做,遇到困难该怎样面对,也为下文做铺垫,暗示父亲将要去世.自立自强的基础上 还要担负起爸爸的责任 鼓励 信任寄托 

请说说下面两句话的含义

1.平坦的道上,他左顾右盼,当然走不好路;坎坷的路途,他的双眼必须紧盯着路,因而走得平稳.——意思是不管什么事只要认真去做就会做好,再简单的事如果不用心去做,那就什么也做不好2.挖断孩子前进的路,培养

读下面两组句子,说说你从中分别体会到了作者怎样的心情

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,是毛主席赞美梅花不畏严寒傲然独立,从而表现出他自己的无畏情怀,而已是黄昏独自愁,更著风和雨,是陆游描述梅花的孤独与处境的悲惨,其实也就是对他自己已是暮年不得志且受压迫的自怜

全文母亲共说了两句话体会一下这两句话表现了母亲怎样的心情

这俩句,很意味深长.“你不能再白吃饭了.”有很强大命令含义,也没解释什么.这已经是对命运的屈服,想教官一样,叫你做什么就做什么.不用懂的什么道理.因为没钱没势,有的做就好,还用懂什么.什么都要以别人优

说说下面几句话分别运用了哪些描写方法.

1.神态;2.动作;3.心理4,神态5,语言6,外貌

呼唤 谢璞 文章我就不打了1.读全文,说说这小小的斑鸠经历了那些事?(4分)2.请用修辞的角度,分别体会下面两句话在语言

18.被鹞鹰袭击;被人救助;受到猫的威胁;受到公鸡的威胁;被关在笼子里.(共4分,写出两点即可得满分)示例①:斑鸠被鹞鹰袭击而受伤;闲为受到猫(或公鸡)的威胁而惊恐万状.示例②:斑鸠被鹞鹰袭击受伤后,

“我不由得停住了脚步”“我不觉快了脚步”这是文章开头和结尾的两句话.阅读全文,分别说说作者“停住”

提设悬念,引起下文,从侧面描写藤萝的茂盛.“我不由停住了脚步”说明作者是因为心有所动而止步.“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程.说明作者已经明白了,人生死是有轮回的.我们老师这么讲的,给