再见了,亲人.的炊事员有什么帮助朝鲜人民的事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/13 00:44:36
再见了,亲人.的炊事员有什么帮助朝鲜人民的事
《再见了,亲人》的主要内容

课文记叙了1958年中国人民志愿军最后一批志愿军离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的情景,表达了志愿军和朝鲜人民那比山还高比海还深的真情实感,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.我也不知道对错

再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!用了什么修辞手法

修辞?第一是反复.“再见了”一句进行了重复,抒发情感.第二是拟人.“亲爱的土地”应该是运用了拟人的手法.不是很把握.不是常见修辞.

课文;再见了 亲人再见了 亲人的全文

再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多

《再见了亲人》的作者,

,你怎么不百度,小学冀教版六年级第二学期语文课本第21课  小学人教版五年级第二学期课本第14课(作者:魏巍)  《再见了,亲人》

再见了亲人的主要内容

再见了,亲人,选自随军记者魏巍的《依依惜别的深情》.课文叙述了1958年最后一批志愿军离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.作者在众多告别场面中,选取三个最有代表

再见了,亲人 的前3段的表达有什么相同

1.前3段都是开头祈使句,结尾反问句2.表达上都是抒情——叙事——抒情3.内容都是由送别的情景和追忆难忘的往事组成我们老师才讲过滴~~

再见了亲人是按照什么顺序

再见了,亲人按什么顺序写的

再见了亲人的课文

再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多少心

《再见了亲人》里的大娘有什么品质?

冒着炮火送打糕,为救伤员失去唯一亲人,不怕牺牲,将生死置之度外

再见了,亲人的主要内容

叙述了1958年最后一批志愿军战士离开朝鲜回国时,同朝鲜人民依依惜别的情景.选取了大娘,小金花,大嫂三个典型人物为志愿军做的事例

《再见了亲人》的作者

魏巍原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树.

《再见了亲人》的当时场景用什么词形容

依依不舍,百感交集,相濡以沫,休戚与共,热泪盈眶,深情厚谊,情同鱼水,难舍难分,催人泪下,可歌可泣.

《再见了 亲人》表达思想感情的方法有哪些?

表达方式:抒情.表现手法:直抒胸臆、间接抒情.修辞手法:排比、借代、反复、设问、反问.祝好!有问题可以追问或者直接联系我.