关于雪的自然现象作文

你可以先确定你要写什么现象,比如台风,你就可以从台风的形成（比如形成条件）,到其到期着陆有的一些破坏,再到其消失写一下,最后两点提一下,但不要写太多,毕竟要你写的是形成

今天上午,我坐在书桌前静静地写语文作业,明媚的太阳光斜斜地洒在我的书本上,房间里亮堂堂的,让人的心情特别好.写着写着,我的眼前慢慢地黑起来了,作业本上的字迹也模糊不清了.怎么这么快就天黑了?还没等我弄

电闪雷鸣风丽狂风呼啸风雪交加乌云密布滂沱雨万云描写山：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立描写水：滔滔绝、泻千、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷描写山水：湖光山色、山清水秀

许多动物的某些器官感觉特别灵敏,它能比人类提前知道一些灾害事件的发生,例如海洋中水母能预报风暴,老鼠能事先躲避矿井崩塌或有害气体等等.至于在视觉、听觉、触觉、振动觉,平衡觉器官中,哪些起了主要作用,哪

晚霞的礼赞一天之中,晚霞是最为绚丽夺目的时刻；同样,一生之中,晚年也是最为成熟完美的岁月.朝霞比晚霞灿烂明亮,晚霞比朝霞深沉浑厚.朝霞来得快,去得也快,接着便是旭日东升,普天同照.然而,太阳开始西坠,

雪雪是那么纯洁,那么无私.它给人们带来了欢乐和微笑,给庄稼带来了温暖,也给大自然披上一身银装.下雪前,天总是阴沉沉的,气温一点点地下降.然后突然间,狂风大作,紧接着小雨夹杂着亮晶晶的冰花从天而降.再过

天高云淡,急风骤雨,狂风暴雨,和风细雨,风雨飘摇,风雨凄凄,月明星稀,白雪皑皑,冰天雪地,鹅毛大雪,风雪交加,风驰云卷,风卷残云,风起云蒸,风轻云淡,霜凋夏绿,暴风骤雨,春风雨露,云开见日,七月流火,

对所描写的自然现象进行描写的同时要细腻,深动,同时需要加入一些个人的感情在里面,心情乐观的人和心情悲观的人对同一事物的描写,给人的印象是迥然不同就是这个道理,如果单纯描写自然现象,没有加入个人的感受进

句子：1.大地在雪下做着春天的梦,春天把这梦实现.2.占领春天的空旷要比挤进夏天的苁蓉更容易.3.春天最先不是看到的,而是闻到的.词语:立春新春春汛春树春梦春山清明谷雨早春雨水惊蛰春季春分初春春色春晖

月圆月缺我不知道月是圆是缺.在我眼中,月永远都是月圆月缺.---题记与所有青春的同学一样,每个人都会无法克制的喜欢上一个人.我刚来到现在这个班级时,总是无所是是的趴在桌子上“神游“,就是做白日梦.有一

“朝霞不出门,暮霞行千里”.早上太阳从东方升起,如果大气中水汽过多,则阳光中一些波长较短的青光、蓝光、紫光被大气散射掉,只有红光、橙光、黄光穿透大气,天空染上红橙色,开成朝霞.红霞出现表示西方的云雨将

朝霞天边已经露出了粉红色的曙光,颜色也渐渐加深,由橘黄色变成了浅红色,浅红色又渐渐加深,一会儿红彤彤,一会儿金灿灿,一会儿半紫半黄,还有些说也说不出来,还有些见也没见过的颜色,真是五彩缤纷.朝霞的形状

下雪了!虽畏惧寒冬,却由衷地喜爱雪,无比兴奋地在雪中转了几个圈小心翼翼地伸出双手,去迎接盈盈飘下的白色花瓣,衣服上,帽子上,围巾上都白了一层,才不情愿地被同伴拽进了伞里,只好静静聆听雪花落在伞上的声音

一年有四个季节,每个季节都会呈现出一片不一样的天空.每个不一样的天空,都会有小精灵一样变幻无穷的云,就像是海上的无数的轻舟,在大海的怀抱中玩耍、嬉戏,如果你一不留神,它就会变成另一朵云.春季的云,薄薄

神奇的自然现象——雪每当到了三九严寒的冬季,便大地冰封,下起了厚厚的鹅毛大雪.那就是我最喜爱的小精灵——雪.雪,洁白美丽,没有一丝杂色,是那么纯净,如同一颗颗晶莹透亮的钻石.雪,又像一个乖巧的孩子,在

风风,总是神神秘秘,行踪莫测,它的出现有时会给人们带来无穷的快乐,但也有时不能.春天,微风缓缓地吹过田野,吹过山岭.嫩绿的小草在地里睡了一觉醒来,慢慢地把脑袋伸出地面,小树发芽了,它们随着风儿翩翩起舞

春雨刚下过几阵蒙蒙的细雨.这场春雨,就像春姑娘派来的使者,在新年里,带着春天,来到了人间.春雨落在了麦田里,绿油油的麦苗经过一个冬天的休养,它们揉开了惺松的睡眠,露出了绿色的小脑袋.麦苗在微风中,细雨

下雪了今天真冷啊.早上,我穿着棉花包似的衣服从家里“滚”了出来,刚一出门,寒冷的北风刷的一下吹到我的脸蛋上,愣是把小脸冻得通红.走在前往公园走的路上,许都车上都裹着一层厚厚的“棉袄”我想：也却他们也怕

闻好友苏先生拍得“日月并升”,见并升照,惊奇感慨,急就词颂,以贺大功! 日月并升 天予东方日出磅礴月升宁绮见朝气开颜朱点江山玉轮慈航相与赠银孤阳碧空寒宫苍穹比邻天崖长相忆岁有时约日

1．冬季干冷春季寒.2．冷得早,暖得早.3．天上钩钩云,地上雨淋淋.4．鱼鳞天,不雨也风颠.5．若雨中能听到蝉叫,便可知晴天将到.6．燕子低飞要落雨.7,龟背潮,下雨兆.8．蚯蚓上路爬,雨水乱如麻.9