关于粉笔头作文400字
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 19:20:22
我已是六年级的学生,粉笔已是司空见惯的东西.二寸多长的身躯,圆圆的柱形,很匀称,很硬很脆.白色粉笔最常见,余下的便是五颜六色的粉笔了.\x09 \x09 "物以稀为贵"有的同学便不珍惜数量多的粉笔,
粉笔似乎也有童年.那时候,只记得瓣文具盒是越来越不顺手了,原因是文具盒的铁皮越来越不平整,变了形,不听使唤.有时手实在瓣不开的时候,我还得用牙咦,上下铁皮猛地一分开,文具盒里的文具都吓了一跳.这最胆小
黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步走进来,将文件
做一朵昙花,只有香如故昙花,一现.至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练,凉风如水,它就那样轻盈地展开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美啊.但,如此短暂.为这美付出的代价,
在生活中,我用过钢笔、铅笔、粉笔、画笔,但给我留下深刻印象的还是粉笔.粉笔,它的身材短小,外表朴实无华,但在乌黑光滑的黑板上留下的足迹却格外漂亮大方.粉笔生命虽然短暂,但它的一生都在无私地奉献.每天上
在生活中,我用过钢笔、铅笔、粉笔、画笔,但给我留下深刻印象的还是粉笔.粉笔,它的身材短小,外表朴实无华,但在乌黑光滑的黑板上留下的足迹却格外漂亮大方.粉笔生命虽然短暂,但它的一生都在无私地奉献.每天上
粉笔我们再熟悉不过了,它总是慈爱老师的象征,可在现实生活中,真的如此吗?不,恰恰相反,它有一定的危害,它的危害也不止一面.我们就先从常见的开始: 1.粉笔灰 粉笔成分为碳酸钙(石灰石)和硫酸钙(石
一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨.五天授课六合同风,七日忙碌八方呼应.一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路
1)充氮气的目的是为了排除管道内的空气,否则混有空气的天然气进入居民家中,点燃时可能发生爆炸.2)天然气无色无味,泄漏时不易发现.加入乙硫醇的目的就是为了使人们易于发现泄漏.这样的问题你应该动动脑子思
一支粉笔的自述我是一支刚刚被生产出来的红色粉笔,和那些花花绿绿的兄弟姐妹们一起,被整整齐齐地装进了一个崭新的粉笔盒子里,正运往一所学校.一路上,我们都兴致勃勃,纷纷猜测将来谁对人类的贡献最大.终于,我
用水泡透后,再做粉笔.
参考一下吧~~今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,
“沙沙沙……”,你们知道这是谁发出的声音吗?就是我—既高贵又帅气的粉笔大哥.别看我的个头小,但作用可大啦!小同学们做的黑板报,老师传授知识……还不是都靠我!我不是吹牛,我也可以像孙悟空一样,会72变.
有天黑板和黑板擦碰到了一起,都说自已的本领大.黑板对黑板擦说:“我的本领最大!因为世上没有我,人们就上不了课了,学不了知识所以我的本领最大!”黑板擦对黑板说:“我的本领应该最大,如果你黑板没有了我,写
老师的桌子上,摆放着许多零零碎碎的粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师走进了教室,将文件放到桌
可以找一个套筒套在粉笔头上面这样长度就加大了就可以更充分利用粉笔了
雨中的绵绵情意下雨了,我又想起了妈妈您,又想起了雨天的那件事……我只想对您歉疚地说一声:“妈妈,对不起!”周日该上素描课了,您大老远从班上赶回来送我.可天公不作美,突然下起了雨.您费力地蹬着自行车,豆
尽身传道
粉笔头可以用来做简易的色层分析法.具体操作就是在粉笔上挖一个小洞,然后从中滴入要分析的溶液,比如生物上的色层分析叶绿素的成分,滴入植物组织研磨液,然后静置,就可以得到粗略的分层用来证实叶绿素并非只含一
废旧粉笔头如何再利用?找来一个废旧钢笔筒,把粉笔头装在里面,筒子粉笔做成了.可以用来雕刻.磨成粉划跑道.涂鞋子、衣物上的污渍.覆盖地面上的脏水然后就可以扫掉污物了.