关于写人的开头结尾

开头1、倒叙总起式.先交代事情结果,总起全文.例1：谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园.同学们长长叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处.《可怕的大狼狗》例2：这次荣获校“文明

你参考一下这篇作文吧【在(完美的晴天)的大作中提到：想飞,心却倦了.不知从何时起,年轻的心总渴望独立.多少次,试过逃出父母双翼的庇护,独辟一条荆棘丛生之路,在暴风雨中镀炼自己的翅膀.也许,老天爷发现了

范例一：《小木老师》开头：我第一次见到小木老师时,她穿着白色的t恤,深黑的裤子和米黄色的运动鞋.并未给人温柔似水亦或精明干练之感,而是显得冷静和缓.　　这个刚毕业的女大学生,教数学.结尾：我看着这个依

我的小表弟我的小表弟三岁了,他非常可爱.平常,我们大家都说女孩子爱臭美的,而我表弟是臭美大王.我家有一面大镜子,而表弟却借些机会,在镜子前臭美.当我们说可以去游泳时,他就会马上跑到房间里,脱掉衣服,再

这个嘛,啊.这个嘛,啊.去学校抓个老师剖腹之后才可鉴定

开头：我们在一起,一同为了梦想而努力,我们在一起,一同尝尽人生百味,我们在一起,一同分享欢乐承担责任.结尾：那是团结的颜色——洁白无瑕!我们这个集体,不曾分开过不曾放弃过,正因为我们的团结,天空变得更

就是选一件有意义的物品或者事情,描述来历或者什么有关的事情.最好感人的那种,真不真实没关系,主要是站在读者的角度,看看能不能喜欢就好.

什么人啊我举一个例子我最爱我的妈妈,虽然她长的不漂亮,但她拥有一颗善良的心,我十分喜欢她.例子2我最喜欢我的爷爷了,他70多了,他十分慈祥,而且喜欢乐于助人,还特别关心我、爱我.

作文的开头和结尾的写法古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说：“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要.由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美

开头就是描述你看到了什么,描写的详细一点,就是说现象,好就好,不好就不好.一般可以提出问题,就是看到什么不环保的,比如说.当然也可能看到的就是环保好的成果.客观描述.结尾的话,首先呼应开头,问题解决了

开头：1每个人的校园生活都是既难忘而又非常有意义的,我也不例外.2“兄弟们,加把劲.”工地上,工人们正热火朝天的干着.不管是盛夏,还是寒冬,他们都没有休息日,但是他们对他们的工作是那么的热爱.3今天下

信念植心中,执著心不死,追求不停息,成功无极限,生命价更高.人生犹线段,有始有终；事业犹射线,有始无终.善始者实繁,克终者实寡.故历史长河,璀璨之星不多,而大多属于平庸无为之辈,而遇错而一蹶不振,怨天

开头：1,光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑.快要离开我那宽敞

｛头｝当雨水滴在我的肩膀,这一刻,他的脸又反复浮现在我的脑海之中.他,是一个平凡而又不平凡的人.他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时,他会义无反顾地站起来；当看别人难过时

开头：我已经六年级,是个大孩子了,却还不会骑自行车,每次看到某某某骑着自行车神气地从我身旁经过,心里都会产生一种不服气.哼,我也要学会骑自行车!结尾：我和某某某骑着自行车穿过街巷,风掠过我的发梢,我和

写事的精彩开头1、童年,对我来说如同一望无际的沙滩,上面有五颜六色的贝壳,在我的眼中,粉色是欢笑,灰色是烦恼.当我打开那扇灰灰的贝壳,会听见一个小小的声音,在轻声低述着我的烦恼……2、我得到了关心.“

开头：1,时光荏苒,在逝去的年华里,一个悠长的身影凌乱了记忆.2,曾几何时那悠远的气息萦绕于我身旁?带着慰心的柔情,你是我一生的眷恋.3,街市人影憧憧,我在寻觅着什么,那是注入我万缕依赖的背影.结尾：

“孝,乃百行之本,众善之初也.”孝不分老少、富贵贫贱,是人人可行可做的.愿我们能牢记这些话.及时把握行孝的机会,切莫等到“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的悲恸,至此追悔已迟.

开头：当春天的细雨轻柔地抚上我的面颊,我抬头发现四周已被缀上娇嫩的新绿.略带腥味的土壤气息涌进我的脑中,丝丝清新,丝丝明亮,犹如一双娇小的手在空中舞弄着…这感觉太熟悉了!我曾经,在XX年前的春天,也迷

解题思路：希望对你的写作起到抛砖引玉的作用。解题过程：写人作文精彩开头结尾友谊开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的