仿写大娘与志愿军的对话205字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 08:44:51
仿写大娘与志愿军的对话205字
《再见了,亲人》一文是从志愿军角度写的,请仿照课文的表达方式,以大嫂、小金花或大娘的口吻

志愿军叔叔,不走吧!你们对我是那么温柔体贴,来,这花送给你!自从我妈妈死了以后,你们就对我更好,当起我的爸爸妈妈来.你们给了我没有的东西——父爱.你们这样的叔叔离我而去,我怎能不落泪呢?志愿军叔叔,不

《再见了,亲人》中,选一件朝鲜人民为志愿军战士做的事,写一篇小故事,(以大娘,小金花大嫂)急需~

大娘:“记得有一次,我们在回家的路上.被一群美国侵略者围攻的时候.你们看到了,不顾一切冲了上来,与敌人展开殊死的搏斗.最后,你们(志愿军)胜利了!可是,却有好几个战士,牺牲了.你们这比山还高,比海还深

语文五年级下册第十四课大娘在与志愿军分别时会说些什么 后天交

同志们,真是幸苦你们啦!这几天也没在我们这儿住好吃好穿好,却为我们付出了这样大的代价,真是谢谢了!战争胜利后,可别忘喽你们这位上岁数的阿妈妮啊!再见啦!'

五年级下册14课,老师让我们写一段话,可以以用大娘,大嫂,小金花的口吻仿照一到三自然段写,写志愿军的

亲爱的志愿军叔叔,你们还会到我们朝鲜来吗?我多么的舍不得你们走啊!还记得吗?我就是那个曾经给你们唱过《捣米谣》的小金花呀.当美国鬼子越过“三八”线侵略我们朝鲜,杀害朝鲜老百姓的时候,是你们不顾自己的生

再见了 亲人中的大娘为志愿军做的三件事是什么?

救伤员洗衣服把打年糕送到阵地上给志愿军叔叔吃

中间的对话怎样仿写? 

对话你最喜欢哪个季节.冬季,我们可以玩雪.我不喜欢冬天,因为太冷了!

仿写 再见了亲人(大娘对志愿军)要全文仿写

14.再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,八年来,您为我们

再见了亲人.以大娘大嫂小金花的口吻写对志愿军说什么

“小金花,一定要照顾好自己和奶奶,还有大家.你在这里等着叔叔,叔叔一会就回来.”我焦急地等待着您,过了几个小时,另几位叔叔把您搀扶了进来,我看到您脸上蜡黄蜡黄的,左腿流着鲜血,我顿时“哇”地一声哭了出

再见了,亲人第一自然段哪两件事感受到大娘是志愿军战士的“亲人”?

冒着生命危险,送打糕,累得昏倒在路旁;把伤员背进防空洞,失去唯一的亲人----小孙孙.

人教版五年级下册语文14课一大娘的角度写和人民志愿军分别的情景

这个自己写,很好写的!看看小学教材全解!再问:��������û��Сѧ�̲�ȫ�Ⱑ��再答:�����꼶�ˣ���ʱд����Щ�Ѿ����ˣ����������������д�ɣ������

《再见了,亲人》第一自然段哪句话表明了志愿军与大娘的情谊?

您为我们失去了唯一的亲人.您说,这比山还高,比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀?

志愿军战士得知大娘失去小孙孙的时候,心情很繁重.修改病句

词语搭配不当,心情不能和“繁重”搭配,应与“沉重”搭配较合适.正确句子:志愿军战士得知大娘失去小孙孙的时候,心情很沉重.

再见了亲人中大娘,小金花,大嫂会对志愿军说什么,用第二人称来写

(大娘)“孩子们!记得给大娘捎信!别让我惦记你们!”(小金花)“志愿军叔叔!你们慢些走!我马上给你们唱《捣米谣》了!”(大嫂)“亲人们!我虽然走路不方便.可我有孩子,等他长大了,我让他扶着我去中国看望

仿写再见了亲人片段(从志愿军的角度)

《再见了,亲人》  大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,八年来,您为我

以大娘、大嫂或小金花的口吻,对志愿军写一段话

志愿军叔叔,您为我们做了那么多!在战场上,您像一匹匹雄师,对准敌人就是一枪,一个个敌人倒在您的枪下,但是敌人们的武器先进多了,我们比不上敌人,总是一大批人冲上去,而回来的只有几个人,我们看了总是偷偷的

《太阳与士兵》太阳与士兵对话仿写

士兵:您——伟大的太阳!您与祖国母亲融为一体,都以光明照耀我们,温暖我们.在您的光辉沐浴下,我们感受到祖同母亲的慈爱.行走在祖国的大地上,我们又感觉像遨游在太阳的光河里.我们要迎接您光明之源的第一缕光

大树与小树的对话 仿写

路边,有一棵大树,它站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落,他的身边,最近新栽了一棵小树.这时,大树看到了旁边的小树,心想:“它实在太弱小了,我应该好好照顾它.”大树心中十分开心.于是,他对小树说:“孩子,

怎么用小苗与大树的对话仿写一段对话

地点:在家里刘伊凌:您最近读了什么书?这本书的主要内容是什么?爸爸:最近我在看《多读书》这本书.它的主要内容是提倡人们多读书、善读书、读好书.刘伊凌:您小时候是怎样读书的,是不是很艰苦?爸爸:那时,经