以助人为乐的题材写作文应怎么写小学三年级别人帮我的

助人为乐在课堂上,老师经常对我们说：“同学之间要互相体贴,互相帮助.俗话说的好：所谓助人为,又是助人为快乐之本.”我时常围绕着这句话想：“每次我有困难,不知怎样解决时,班上有些同学都能帮我解决.我能帮

1．你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生.2．文章的语言很流畅,也写出了老师的感受.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束.3．对不起,这一

首先是你可以写一下战争的灾难,要让世界永远不再有战争和屠杀了,首先要表明自己的立场,而且是在写作过程中不能改变的,坚持自己的理念和观点,写作的始终最好有一条线索,贯穿始终,如果思路清晰就更好了阿

记得有一次,爸爸妈妈带我去潍坊玩,要坐长途汽车．那天,我们一到那里,就有很多人,车一到,人们立刻向车里挤,尽管乘务员开了后门,可也无济于事.爸爸妈妈都上去了,可我还在人群中,我以为爸爸妈妈把我丢下了,

1、取材2、结构3、主要内容4、开头

Everyonelikestohelpothers.Thatmakesyouhappyandfeelbetteraboutlife.

一个人的能力有大小,但是有了助人为乐的品德,就能成为“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”.利人乎即为,不利人乎即止.——《墨子》助人为乐是我国传统

人的生活中,处处离不开交通,时时刻刻在交通之间徘徊,也许,一刹那的疏忽,会给你带来终身的遗憾.因此,为了朋友,为了家人,为了自己,我们应该遵守交通,做一个知法、守法的好公民.在日常生活中,许多人不注意

送人玫瑰手有余香

千万别空谈大道理,从小事做起,比如说些身边的愛国

解题思路：要围绕助人为乐这一中心选择典型的材料，中心要明确，结构要有条理。解题过程：助人为乐的同桌我的同桌是一位天真活泼的男孩,他的名字叫李明.他在校内校外的好人好事如同天上的星星一样多,数也数不清.

助人为乐就是身边的小事,只要你注意,随处可见.邻里之间的互助,今天我帮助李奶奶提菜；明天他帮助张奶奶等电梯；还有路遇需要帮助的人,如：在公交车上给爷爷奶奶让座,上下车随手扶一下年长的人；在学校同学之间

在那昏黄的烛光中,在那古老的方言中,我又回到那有她的时光……——题记每当清明时节,当我踏上那个不知名的小山头,看着蓝天中飘过的几朵悠悠白云,感受着那拂过山头上青葱的小草的微风,我知道我的外婆在这里一定

记叙文时间、地点、人物、发生的事情选择事情的时候最好写自己亲生经历过的而且最好选择一些小事来反映大的品质多用一些典故,好词好句之类的就好了三年级不用写的太深入了

以“端午节”为话题的习作提纲主题:讲讲这些风俗,从而体现人们欣欣向荣的生活面貌.一、赛龙舟:体现人们团结,坚持不懈的精神1、场面如何热闹（进行“面”的描写）：龙舟比赛马上开始了,听,什么声音（写把用一

[思路分析]要注意把人物写活,把他的个性特征等表现出来[解题过程]以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点.要写好写人

只要一提起桂花,我的脑海中马上浮现出一种讨人喜欢的小花.它貌不扬,但清香扑鼻,人们常把它插在带水的花瓶里,这样,满屋芳香.它,就是我喜欢的植物——桂花.我们校园里也种了几棵桂花树,它不高,和旁边的大雪

一篇好作文重头戏就要在开头既要点话题还要点明中心和呼应标题标题一定要拟好标题好不好直接影响一定的分值标题要新颖更要远离话题既然话题是希望就一定不能把标题定为希望再有就是积累了如果名言警句多新颖句子多分

作文：圆圆的脸蛋,圆圆的身子,给人一种憨厚的感觉.这就是我,一个爱助人为乐的胖小子.　　周二的下午,我写完作业,和往常一样到周爷爷家串门.“周爷爷,您在干什么?”我看到周爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来,

在校园里,在班级里常常会出现些助人为乐的事迹,我就有过亲身体验.在一次美术课上,我们班的同学正聚精会神做着手工作品.而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水.他无奈地转过去转过来,向同学借剪刀和胶水.忙了大