以作业为线索写一篇短文200字

 再答： 

童年的回忆童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色,炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念；又似那弯弯的小路,让你成长.风儿不可能将这温馨的

拥抱春天带着四月的清风,带着四月的花香,带着四月的希望,回到大自然的怀抱.春,在跳舞；风,在喝彩；小草都探出头来,对着春姑娘咧嘴笑.风,轻轻吹来,小树不由自主弯下腰,欢迎风的到来.阳光,洒在大地上,是

夜已经很深了,清莹的月亮向大地张开了皎洁如玉的笑脸,闪烁的星星害羞地舞弄着绮丽的身影.我骑着车回家,心情舒展到说不出的大.刚刚参加完同学们的周末聚会,还收到一份别致的小礼物,心中的快乐在欢快地流淌着.

“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的,因为为此要付出许多时间与艰辛.但如果你要是去细细的品味它,反复的琢磨它,你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐!例如：我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋

梅花我喜欢梅花,因为它不怕寒冷,不怕困难,越是最冷的时刻越是开得鲜艳.怒放枝头,凛冽芬芳,散发出阵阵清香.梅花的品格和精神更是值得我们学习.古往今来,多少文人墨客,折服于梅花那独特的精神,抒写出一篇篇

我有一盏亮闪闪的小台灯,那是爸爸给我买下的.那天爸爸下班回来,高高兴兴的对我说：“儿子,快把作业写完,老爸带你到街上去给你买盏台灯,任你挑选.”我听了一蹦三尺高,连抄带扔不到三分钟就把作业给搞掂了,乐

亲,下面是两篇作文,你看可以不?　　久违的野菊花常听别人说：“大山的精灵是野菊花.”于是,每次看到它,心中就会产生一种莫名的兴奋之感.　　当仲春的朝阳沐浴着大地时,野菊花欣欣然焕发不能修饰的身躯,纤细

叙事线索以物为线索在叙事的过程中,让某一物品在事件的各个阶段重复出现,并通过各种手段加强它的形象.这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想.以人为线索以人为线索叙事,要注意不同时间、不同环境人物性格

Dumpling(alsocalled"jiaozi"inChinese)isakindoftraditionalChinesefood,it'soriginatedfromnorthernChina

正文：Nowmanypeoplelookatthemagazines,lookatthedynamicsofthecommunityinordertokeepupwiththepaceofsociet

孝”——什么是孝,不就是一个字吗?又有什么意义呢?“不!”它的意义大得很,不光是一个字,而且是弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统呢!世界都充满“孝”.这其中也有更深刻的社会意义.比如孝顺父母是我们每个人的

检查作业今天早晨,夏老师又开始检查作业.真险!连几位学习不错的尖子生都被批评了,我紧张的捏了一把冷汗.哼,我还以为发生了什么大事,原来他们的日记没有完成,知道这一情况后,我不禁沾沾自喜.作业都完成了,

篇一作业从读书起,老师就会每天给我们布置家庭作业.作业有单调的,有复杂的,有使人厌烦、头痛的,有充满乐趣的……在我的记忆里,还是做不倒翁那次印象最深吧!傍晚,我回到家,觉得这个作业很新奇,就马上做了起

(1)今天没有家庭作业下午还没有放学时,同学们趁语文老师没来.忙着办自己的事情,这时,语文老师却进了教室.同学们规规矩矩地坐在自己的位子上,一声不响,等待着老师的家庭作业.谁知?老师却说:“今天没有语

“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的,因为为此要付出许多时间与艰辛.但如果你要是去细细的品味它,反复的琢磨它,你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐!例如：我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋

如果是时间线索,可以分开早中晚三首不同诗词开头.或者春夏秋冬四季诗词开头.如果是事情发展顺序,用迷惑,探求,成功有关的诗开头.其他也是类似.比如：四季“迟日江山丽,春风花草香.（春）”“接天莲叶无穷碧

送照片我手里拿着一张照片,上面是阿东叔叔和他的儿子小鲁忌,那是在3月13日的早上拍的,那天,院子都是雪了,早上我就和妈妈弟弟去拍雪景,我们拍了很多照片,看见我们的邻居阿东叔叔抱着小鲁忌,在看雪景,我们

雪景我出生在北方,对那里的雪是最了解不过了.虽然一个冬天下不了几回大雪,可一下起来,就没个完.也许哪阵西北风过后的早晨,一起来,这个山沟里的小小天地就会立刻改变容颜.眼前的一切全成了银白色的,地上、房

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