从作者对小溪的描写中你学到了什么表达方式-搜答案-神马作文网

作者身处污浊环境,不随俗浮沉的品质和高洁傲岸的节操、周敦颐通过这样的对比,将自已比喻为君子.作者采用了托物言志的手法,表达了自己洁身自好,保持高尚情操的人生追求.

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通过学习国学经典《弟子规》净化我们做人的灵魂的学习活动,使我们学校的全体师生沐浴经典的魅力,感悟人生的哲理,重塑自我的形象,使“和谐、进取、向好、向善、向上”成为我们生活的主旋律,创造希高教育的新辉煌

1、多角度多感官描写景物2、引用诗句描写景物

从作者对嘎羧的动作和神情的描写中,我感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味!

那美丽.庄重的形象不只是指指居里夫人的外貌,还是指她为科学事业所做出的贡献

在《桃花源记》第二段中,作者从“桃源中人的生活环境、桃源中人的生活方式和桃源中人的处世态度”这三方面对桃花源中的人们进行了描写.

国家个人都会遭遇不幸,在遭遇不幸时,我们不能被厄运压倒,要坚信生命是美好的,长久的

在祥子的身上我学习了许多的精神.虽然祥子生活在社会的底层,但是他有远大的理想,准确的目标--当个车夫.他就认准了拉车这一行,为此他成了“车迷”.他一直想买上自己的车,有了自己的车生活便回好且来.但生活

斯蒂芬·威廉·霍金,英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授,当代最重要的广义相对论和宇宙论家,是当今享有国际盛誉的伟人之一,被称为在世的最伟大的科学家,还被称为“宇宙之王”.70年代他与彭罗斯一起证明

还学会做人道理,且做了总统

学到了敢于同邪恶作斗争,敢于揭露事实的勇气,彰显个人魅力,崇尚理性和科学,追求知识的精神.望采纳!

从这块特别的大石头中,他发现了在长江流域有大量第四冰川活动的遗迹.从李四光身上我们学到的在工作中要勤于观察,善于思考问题,兢兢业业的工作为国家做贡献.

阿廖沙的外祖母,因为随着家业的衰落,外祖父变得吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人.有一次阿列克谢依因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去.幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得

课文中有

读书不仅要读,还要做笔记

闻一多先生面对国民党的白色恐怖拍案而起直面国民党特务的刺刀,为了民族大义挺身而出,他的所作所为正是我们民族精神的体现,我们应当永远铭记他的精神并以他为榜样做华夏民族的脊梁

梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励.在严寒中,梅开百花之先,独天下而春.

“皆若空游无所依”可以看出水的清澈.表达了作者对游鱼和石谭的喜爱.祝您学习顺利.【现在是团队赛间,希望您能多多支持.】

学到了宽容以及感恩