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人要自强不息.

人与动物是可以和谐相处的,大自然的生物都有它的妙处,它的可爱,有时候,动物也是有人的感情,思想.我们应该守护这些精灵.一起成长.这个阅读,我也在做,想破脑瓜.现在的作业,烦!

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1.文中三次吃面的过程都是按（挑选）→（吃面）→（后悔）→（讲道理）的顺序来写的.2.本文题目是“荷包蛋”,你认为还可以拟写哪些题目?请写下来.（尽量多写几个）1.荷包蛋的深刻含义2.由荷包蛋引发的故

这是对天性的抹杀这种教育是反人性的中国的教育是个彻底的失败

要冷静的处理事情,要多信任他人

我们应该珍惜,爱护身边的人再问：张佳苑的潇洒签名谁会！再问：发图片？

1.特制强调2、比较句子（1）老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来.（2）老师却用一张非常好的纸,把这个语无伦次的故事记录下来.“很认真、很工整”在句子中的作用（更加突

《2》用笔记下来《3》让其他小朋友插图《4》写书

1.引导示范,言传身教的典型.2.(2)童话来自别人的写作,每个人都可以写故事.(3)请学生分别讲故事,画故事中的插图(4)把孩子们的书和图装订成书,呼应开头每个人都可以写书.3.孩子们学到自己动手可

答1:孩子具体学到了,写书并不难,你们还小,所以只能写小书,但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物.一个小朋友站起来用幼稚的童声给大家讲了一个故事,另一个小朋友画了插图,孩子们的这些表现说

一、老师给孩子们讲了个故事,和小朋友拉近了距离,然后引导孩子们自己讲故事.二、老师给孩子们“灌输”的是一种希望、梦想.灌输一词有点生硬,应该理解为,老师在孩子心中种下了梦想的种子.三、孩子年纪很小,必

1.请将文中括号内不正确的字划掉.（象像）划去象（订钉）划去钉1）老师却用一张非常好的纸,很认真,很工整的把这个语文伦次的故事记录了下来.······（2）老师却用一张非常好的纸,把这个语无伦次的故事

答1:孩子具体学到了,写书并不难,你们还小,所以只能写小书,但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物.一个小朋友站起来用幼稚的童声给大家讲了一个故事,另一个小朋友画了插图,孩子们的这些表现说

特定称谓,需要强调第一句更能体现出老师对待孩子的用心.（2）告诉小朋友每个人都能写书并让小朋友讲故事.（3）把小朋友讲的故事抄下来.（4）鼓励孩子,每个人都可以成为大人物.学到了每个人都可以成功.是个

钱学森先生是我国“两弹一星”伟大成就的元勋,德高望重的科学家和教育家.他不仅在应用力学、工程控制理论、航天科技、系统科学等领域做出了卓越的贡献,而且在社会科学、思维科学、军事科学等诸多领域都进行了开创

离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西.我打开一看,原来是那幅墨梅,就说：“外公,这不是您最宝贵的画吗?”“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国

我很佩服女主人的镇静,她能在有眼镜蛇在她脚上时还能那么镇静的救了大家,我也要像她学习,学习她遇事不慌,沉着冷静的精神!（自己答得,不知道好不好,让大家参考参考.但这篇文章我看过.）

能发得仔细一点吗?像题目这些

充满童真,富有想象力,淘气,可爱