人教版语文六年级下册课内阅读题及答案

一、1、羡慕老鹰,觉得能叼羊才是男子汉；没叼着羊却落到了牧羊人手里；乌鸦的力量过小,不具备老鹰叼羊的能力.（每格2分,意思对即可）2、启发：每个人的能力是不同的,应当学会正确看待自己.（占2分.意思对

1.称心舒服2.我被层层绿色包围,一切都是绿色3.借景抒情表达了我对故乡的思念热爱之情与对童年生活的眷恋

原文:马上就要小学毕业了,六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑.小队的同学都爱笑,各人的笑声不一样.“格格格”,这是余晓的笑声,笑得很有感染力,她正一边笑着,一边给同学念作文呢.作文里有趣的情节和对话

一、基础知识题1、解释下列句子中指定的词.⑴未尝识书具尝：__________________________⑵其诗以养父母、收族为意族：__________________________⑶其文理皆

大山遇到的困难：坎坷环境的特点：巍峨感受到的内涵：深刻大海遇到的困难：浪涛环境的特点：浩瀚感受到的内涵：勇敢大漠遇到的困难：风沙环境的特点：广袤感受到的内涵：沉着森林遇到的困难：猛兽环境的特点：神秘感

朋友巴金⑴这一次旅行使我更明了一个名词的意义,这名词就是朋友.⑵七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们的面前我只感到cánkuì.他们待我太好了,我简直没有方法可以报答他们.”这并不是谦逊的

手把手张开是一朵鲜花人的一生注定为美挥洒把手合拢是一枚果实含辛茹苦收藏天地精华附：（加分哦!）再问：你那个是么，阅读链接是诗？再答：嗯】

***可贵的性格应该是坚韧不拔的毅力和对工作精益求精的精神吧.从这句话中我体会到天赋固然很重要,可坚韧的毅力更重要.不仅指她外表的美丽,更重要的是指她的内在的美.我认为美丽是外表,又是内涵、人品.**

1、《南门立木》的故事讲的是讲诚信.2、《穷人》的作者是国作家,课文主要以描写和描写见长.3、人的天职在于.4、“劝君更尽一杯酒,.”5、我的伯父鲁迅先生是一个的人.6、写一句关于读书的名言警句：.《

自学成才

认真学习啊,我们才做到自测五.加油,考上好中学~

是《桃花心木》那一课的吗再问：恩再答：只有第二个要解答（1)这里的不确定指生活中遇到的磨难，坎坷，挫折例如突然遇到意外伤害；突发的地震，洪水等天灾；突然失业，下岗；没有考上理想中的大学等。（2）因为桃

1.洗澡水的漩涡2.紫罗兰的变色1.儿子说他刚才做了个梦//他百思不得其解.于是,带着一连串的疑问,他以儿子、妻子、邻居为实验对象,进行了反复的观察实验,最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时,他确实正在

1秀俊尊贵2山的野水的野人的野3都采用了总分的构段方式.第二自然段为了突出山的野,采用了大量的排比、拟人,而第三自然段作者在写水时采用了大量的拟人手法.4我在花草间漫步,看到蝴蝶、蜻蜓,我会有蹦有跳地

1、本文说明的对象是什么?围绕说明对象,说明了哪些内容?答：本文说明的对象是人类是生物中的重要组成部分,围绕说明对象,说明了人体不但产生电,而且,整个生命运动都离不开电刺激来传递信息.2、人体内之所以

4、《记金华的双龙洞》一、观赏杜鹃油桐漆黑石笋臀部二、1．③⑤⑥2．①④③三、1．叶圣陶洞口外洞孔隙内洞2．窄小（1）两个人并排仰卧,……是这样小的小船.（2）进船方式：船两头都系着绳子……船就出来.

1、、“我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重”是因为我看到老班长精心照顾三个病号,自己却忍饥挨饿,内心极为沉重,这句话运用了夸张的修辞手法.2、“小梁,你不要太脆弱!”对老班长这句话的理解正确的是（C）.

1、答：包含了人们对这为小女孩的感谢与感激之情!因为只有这个小女孩,一心想着上帝会降雨,为人民带来甘露,带来了红雨伞,这一点也感化了当地农民.所以这位小女孩感动了大家.2、答：我是这样理解的：之所以说

1不但而且与其不如虽然但是2后来我把他的这些“怪事”讲给正在读大学的表哥听。3

课内的去的尽管去子,来的尽管来着；去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里去了；吃