人教版初中古诗对比阅读

核舟记中作比较的句子佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属.通计一舟,为人五,为窗八,为篛篷,为辑,为炉,为壶,为手卷,为念珠,各一；对联,题名并篆文,为字共三十有四.而计其长,曾不盈寸.

1.事必躬亲、好逸恶劳2.既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言.3.严于律己、以身作则,办事认真,讲究因势利导、实事求是.

五十首柳永蝶恋花独倚危楼风细细,望极离愁,黯黯生天际.草色山光残照里,无人会得凭阑意.也拟疏狂图一醉,对酒当歌,强饮还无味.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.雨霖铃寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇.都门帐饮

1、泊秦淮（杜牧）　　烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.　　商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.　　（1）．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里?这句诗描绘了一幅什么样的画面?　　答：这两个动词

1不畏严寒墙角数枝梅,凌寒独自开.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.三九严寒何所惧,一片丹心向阳开.2.坚强、刚正和高洁气质3.不惧寒冷、迎风而开清香飘逸、冰清玉洁、开放、颜色、品质.坚强高洁,不屈不挠的心

七年级（上册）　　课内　　【观沧海】（曹操东汉）东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.　　【次北固

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7、下面句中加点字解释有误的一项是（B）A.为小门于大门之侧而延晏子（引进）B.其义可乎（义务）C.故直使楚矣（只得,只好）D.晏子逐之（他,指高缭）8、下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中有“

《愚公移山》的对比映衬《愚公移山》这篇神话故事,说明无论做什么事,只要下定决心,坚持不懈地奋斗,就能战胜困难取得胜利.文章篇幅短小,但艺术性很强,主要体现在作者成功地运用了对比和映衬手法,一、对比.主

一、1、①“遥闻深巷中犬吠……众妙必备”②“夫齁声起……妇梦中咳嗽”2、①“忽一人大呼‘火起’……百千犬吠”②“中间力拉崩倒之声……不能名其一处也”二、1、这三处侧面描写层层深入,生动细腻地刻画出听众

解题思路：平时要多背诵古诗词，多积累文学常识。解题过程：唐代崔护的《题都城南庄》题都城南庄去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。祝你的成绩越来越棒！最终答案：略

解题思路：多读多背，加强积累和记忆。解题过程：《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写诗人想做官却苦于无人引荐的句子是坐观垂钓者,徒有羡鱼情.最终答案：略

人教版初中语文必背古诗词一、七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里

昨日入城市,归来泪满巾.便身罗绮者,不是养蚕人!句一：写遍身罗绮者,意在与自己身为养蚕人的粗布做对比,写出了劳动人民的辛苦生活,与有钱人的不劳而获,奢侈的生活形成了鲜明对比.实际是社会贫富悬殊的揭露!

天净沙·秋思（马致远）藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.　　夕阳西下,断肠人在天涯.译文　枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家.荒凉的古道上,迎着

1．文章千古事,得失寸心知——唐.杜甫《偶题》2．一日不作诗,心源如废井——唐.贾岛《戏赠友人》3．作诗火急追亡逋,情景一失后难摹——宋.苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》4．文章自得方为贵,衣钵相传岂是

人教版初中语文课外必背古诗词七年级上册课外古诗词背诵【龟虽寿】（曹操东汉）神龟虽寿,犹有竟时.螣蛇乘雾,终为土灰.老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年.幸甚至

1尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨2愁云惨淡万里凝3清风半夜鸣蝉听取蛙声一片4学而不厌诲人不倦5苔痕上阶绿草色入帘青6人有悲欢离合月有阴晴圆缺7惩山北之塞出入之迂也8山重水复疑无路柳暗花明又一村9芳草鲜美

如何指导初中生赏析古诗词　　如何指导初中生赏析古诗词　　首都师范大学附属桂林实验中学骆崇英　　前言：目前,很多的初中学生学习古诗词,课堂上主要是听老师讲解,课后下功夫背诵,大都是以记忆为主,学一首（篇

七律长征毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜.