人教版六年级品读课文片段,完成练习.-搜答案-神马作文网

1父亲坚决地对母亲说:"不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要.我哪能离开呢?母亲只好不再说什么了."2为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.

什么题说清楚点?上还是下?把题打一遍,我应该能帮你,我也是用苏教版,而且我比你大.

1·第一层：仿造各地名胜、诗情画意建的景观.第二层：西洋景观建筑.2·看到用琉璃瓦铺成的屋顶,在阳光下闪闪发光的生肖铜像,精美的古画……

一、读拼音,写词语.meiguilingyunishizhenzhuoyouchengxiaozhuigenqiuyuan（玫瑰）（领域）（逆时针）（卓有成效）（追根求源）2、从课文中选择合适的成语填

北京的春节,十六年前的回忆,为人民服务,卖火柴的小女孩,凡卡（特别是第8自然段）,跨越百年的美丽,养花

第一题有些困难,我回答第二题吧形容雨下得很大,像打翻了盆子一样——倾盆大雨理由充分,说话的气势也盛——理直气壮随口乱说一气,指说话没有根据——信口开河说话或做事很有道理——头头是道时光如流水般迅速逝去

这么多,要回答道什么时候啊!再问：自己看呗!再答：自己答吧

1、专程前来中国看望聂将军,感谢将军的救命之恩；2、首先,在中日关系紧张的情况下他能收养孤女,难能可贵其次,之所以称他为活菩萨,是由于他的爱心再次,他的做法增进了中日两国的友谊,对两国关系的发展有重大

1.表达了郑成功爱国爱民,忧国忧民,不畏强大的思想感情!2.这是不正确的行为,这阻碍了我们名族之间的友好往来以及情谊.这是自私的举动.

1．优美的——词语　精彩的——段落　丰富的——图书　锻炼——记忆力　增强——理解力2．②√3．①记书中优美的词语.②记描写的精彩段落.4．做笔记不仅能锻炼人的记忆力,而且能增强理解力,我也应该逐步养成

依次为：自豪、自大、中华民族、骄傲

1.请分别写出下列词语的近义词和反义词.亲热（热情）（冷淡）拘束（拘谨）（放松）和善（和蔼）（狰狞）惊恐（恐惧）（平静）2.请概括这一段的主要意思.(15字以内)写了聂将军对两个日本孤女的关爱.3.这

换成和,不好.因为末句使用叹号,充分表达了我和母亲有着亲密的感情,而且叹号本本表示一种强烈的感情,用在此处最好不过了,若换和字,并不能尽情表达出我与母亲间的情感,所以,不好.再答：下题：因为母亲每一次

（1）通国：全国善：善于；擅长弈：下棋诲：教导援：引,拉俱：一起（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一人专心致志,一人三心两意,结果前一人比后一人学得好.这个故事告诉我们做任何事都要专心致志,不可三

文一中的我的感情是从对那个人有些看法,然后看明白了我又产生一种敬佩的心理的变化.文二中的我的感情是从本来就对他有一定的认识,在有机会看明白了他的申请之后更肯定了自己对他的认识.抄的,不对我不管哦0(*

1、独立思考2、情不自禁

(1)这是主人来到几十里外,欢迎远客.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路.(2)寂静,辽阔轻柔慢高昂加快(3)不好.

1、舞台上的芭蕾2、老师不辞辛苦,用心的教我们知识.3、因为老师年过半百,却只靠右腿和一根木棍一天站好几个小时,为书写板书,还要完成旋转和跳跃的动作.

解题思路：仔细阅读片段，用原文回答。解题过程：1、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中。2、为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤3、在途中掺石灰，用糯米饭，鸡蛋清作粘合剂，以竹片，木条作筋骨，夯筑起墙厚1米，高1

1．（1）接纳（2）谦卑（3）栉风沐雨2．B3．老人没有收我的钱，但他明白我对他的感激以及对他辛苦劳动的体谅。（意思对即可）