人与国家的主要内容

确立战略目标.按照党的十七大关于“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,提出“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标.具体表现为：实现更高水平的普及教育、形成惠

指导思想　　高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,适应国内外形势新变化,顺应各族人民过上更好生活新期待,以科学发展为主题,以加快转变经济发展方

有一棵苹果树.有一个小男孩每天都喜欢来跟苹果树玩.他上树摘苹果吃,在树荫里打盹,他爱这棵苹果树,苹果树也爱他.时光飞快的过去.小男孩变成了大男孩.他不再跟苹果树玩了.一天,男孩回到苹果树身旁,他看起来

本文讲述了一个感人的故事.课文通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等情景表现了老人对海鸥无私的爱.以老人去世之后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、竖立、鸣叫等悲壮画面,真切地展示了海鸥对老人的

一位老人吴庆恒,为了海鸥,每天徒步十多公里到昆明的翠湖,去给他心爱的海鸥送吃的.老人和海鸥成了朋友,也成了翠湖的一道风景.后来老人去了,好心的人们为老人做了一尊雕像,安放在翠湖边,好让老人永远望着他的

《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴.主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫,配角是一个叫马诺林的小孩.这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输,而充满着奋斗的

蛇与庄稼几十年前,广东沿海地区发生了一次大规模的海啸,是台风引起的.海水倒灌上陆地,淹没了许多田地和村庄.洪水过后,那儿的庄稼总是得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺也不见起色.大家觉得很奇怪

《父与子》描写的是父与子冲突的主题.这一冲突在屠格涅夫笔下着上了时代的色彩.巴扎罗夫代表了19世纪60年代的年轻一代——激进的平民知识分子.而巴威尔和尼古拉则代表了保守的自由主义贵族的老一代人.当然,

经济一流的家基本都如以下的特点：（1）重视科学技术,科学技术是第一生产力.比如三次科技革命.（2）重视教育.（3）资本的原始积累都是血腥的,比如黑人奴隶,圈地运动.（4）政治上和文化,这种上层建筑反过

一只羊和一只狼不得不说的故事~~~　　狼顽强的抓羊~但永远失败~~~　　故事简介　　羊历3513年,青青草原上,羊羊族群已经十分兴旺发达.在羊羊一族里面已经有小镇,有学校,有超市,有美容院,所有羊羊族

象是泰国的国宝,在泰国,人和大象之间没有距离,大象是一种聪明而有灵气的动物,最使我难以忘怀的是看大象跳舞小学课本中《与象共舞》选自赵丽宏著的《异乡的天籁》少儿出版社内容简介这是一部游记,是作者在世界各

我觉得,假如是宪法,那么就是国家意志国家意志指的是整个国家的公民的公共意志.公共意愿,公共追求.民法,则是权利与义务

小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼,经过了84天,他还没有捕到一条鱼,大家都说他运气不好,不吉利,等到第85天,他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼,以证明自己的能力和勇气.在海上,老人发现了一条很大的马林

这是一部游记,是作者在世界各地参观考察的记录,有环境的真实写照,有作者对人文的深刻思考,读来不仅可以长见识,而且能帮助你认识世界,进而去思考未来.

这是一篇略读课文,饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化.课文共有5个自然段,每个自然段单独成段,围绕着泰国人与大象关系亲密,第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹,

和平往来和暴力冲突和平交流更有利因为暴力冲突虽然在客观上促进了东西方文化的交流,但是战争具有强烈的破坏性,它对社会和人类生命财产所造成的破坏和损失很大.

在一个八面环山的狭长平地上,座落着一座宁静的小城镇,镇的南面有一个僻静的村庄,村庄里有一户和睦的人家,那人家中有一个爱自然的年轻人,那个年轻人就是我.　　我爱自然,因为春天的生机盎然,因为夏天的绿意勃

妈妈的葡萄山洞里住这狐狸妈妈和小狐狸,小狐狸肚子饿了,呜呜地哭着向狐狸妈妈要吃的,“呜——呜——妈妈,肚子饿了.”狐狸妈妈说：“你等着,妈妈这就给你找好吃的.”狐狸妈妈翻过一座山,翻过两座山,又翻过第

国家经济主权原则是国家主权原则在国际经济法领域内的具体体现,它构成了新的国际经济秩序的基础.国家经济主权表现在国家对其全部财富和资源的拥有权、使用权和处置权,以及对经济活动的支配权等.在内容上,该原则

通过沙子和海绵吸水的故事,说明读过的书能记住,知识也能拿出来运用,而不会看啦就忘.沙子与海绵一桶水倒在干沙堆上,水立刻无影无踪,沙子表面都是湿乎乎的,好像吸满了水.但是抓一把湿沙子却挤不出水来.这是因