五年级有趣的数学题

一天,我们像平时那样看着科学书,等待老师来给我们上科学课.一会儿,老师进来了,她清了清嗓子对我们说:“同学们,今天我们来做个实验.”顿时,同学们都欢呼起来,因为这是我们第一次做实验.我们安静地跟随老师

谐音歇后语大全十八岁的宫娥－－正享福（想夫）十文钱掉了一文－－久闻（九文）十五的月光－－大量（亮）十月里的桑叶－－谁来睬（采）你八十岁的老太打哈欠－－一望无涯（牙）八月的核桃－－挤满了人（仁）八百个铜

很简单!二十四小时,莫当日字猜.（旦）一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉.（明）高爷爷的头,李爷爷的脚,……爷爷的耳朵（郭）有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下.（也）后面的可以

小学六年里,我有过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课.\x0d“铃……”上课铃响了,老师手抱一个纸箱子走进教室.把箱子放下后,老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课

某校五年级共有2个班,五(1)班的人数比五(2)班的人数多5分之1,在五(1)班中,男生比女生多4分之1,在五(2)班中女生比男生少8分之1,求该校五年级两个班合起来男女生人数的比为多少?一个长方体的

我与汉字的故事汉字,我天天和它打交道.它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事.小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿.那时候的我,很小,只会写“大”、“小”

某年级学生排队,每排3人,结果多出一人,如每排5人,结果多出1人,如果每排7人,结果差6人.这个年级至少有多少名学生?设这个年级至少有x人,那么由题意知:x-1是3的倍数,也是5的倍数,更是7的倍数.

飞沙走石【】挥手告别【】乘人不备【】昨日不可留【】久雷不雨【】

汉字,人们听起来都觉得乏味、枯燥,本来我也是觉得的,但我们学习了第五单元后,我觉得汉字很有趣,我们还知道了汉字产生为四千多年前.　　我们在仓颉造字中知道了,人类早期是没有文字的,这样过了很长的时间,人

汉字,是我们中华民族特有的一种文字,也是中华文明的象征.在日常生活中,我们时时处处都能见到它的身影,可以说,只要有中国人的地方,就一定有汉字.可是,大家知道汉字是怎样发展来的吗?在这里,我就介绍一下汉

最有趣的一件事一年四季之中,我都会遇到一些事情.有的叫人捧腹大笑,有的叫人泪流满面,有的叫人兴高采烈,有的叫人怒发冲冠.但是这些事我已经淡忘了.可有一件事情很有趣,我要说的就是我那件最有趣的一件事.那

汉字,人们听起来都觉得乏味、枯燥,本来我也是觉得的,学了有趣的汉字,我觉得汉字很有趣,我们还知道了汉字产生为四千多年前.　　我们在仓颉造字中知道了,人类早期是没有文字的,这样过了很长的时间,人类都是用

字谜1日2香3立4慢漫蔓馒5休6斗7林杜刘孟

"王”字原是一把斧头的轮廓.那时的大斧是两面双刃的,显示了它的无所不能.于是它的斧口部分,就形成了“王”字上下部分的两横,斧柄则形成“王”字中部的一横.经过长期的演变和发展,“王”就成为古代隶书和今天

一件有趣的事每个人的生活中,都会有许多“故事”,快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”,至今下想起来仍觉得有趣.记得我五岁那年,刚刚学会骑自行车（四轮自行车）,为了向小伙伴们炫耀,经常骑着它在小

我们祖国的汉字之美,想必已让你陶醉其中.结合你的学习收获写一篇学习小节吧街头错别字没有啊跟我试卷的题目不一样!dsdsf

我爱你,汉字

看的都是脑残,被我骗了吧!

1．鸡与兔共100只,鸡的腿数比兔的腿数少28条,问鸡与兔各有几只?六．抽屉原理、奇偶性问题1．一只布袋中装有大小相同但颜色不同的手套,颜色有黑、红、蓝、黄四种,问最少要摸出几只手套才能保证有3副同色

一个数列,从第二个数起,每一个数减去它前面一个数的差是一个定数,这样的数列叫做等差数列,这个定数叫做公差.例如：（1）1、2、3、4、5、……99、100（2）1、3、5、7、9、……97、99（3）