二年级加法脱式-搜答案-神马作文网

对准位数是几加几,按口诀来就行,比如：8+8,用口诀：八去二进一.十位是一,个位为六,即：一十六.

教学目标：1.通过学生的交流,发现20以内进位加法的多种计算方法,体验算法的多样化,培养学生的发散思维.2.通过比较、抽象、概括,形成“凑十”的思想.3.通过计算和比较,学生对不同的算式能灵活选用不同

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

加法

解题思路：注意小数点后数的对应，竖式相加就可以。当然要注意进位。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prce

原式=5-6=-(6-5)=-1原式=-5分之1-3分之1=-(5分之1+3分之1)=-15分之8原式=-1又2分之1+1又3分之1=-(1又2分之1-1又3分之1)=-6分之1

9加几：9+2=119+3=12……9+9=188加几：8+3=11……以此类推

负六分之一负四分之一再问：+(-2/3)-(-1/3)-(+1/4)过程也写出来（-10）-（-6）-（+4）-（-10）再答：-1/122

当然可以例如：-5+(-7)+8=-12+8=-4再问：两个加数的呢？再答：像-5+（-7）=-（5+7）=-12这样一般就横等了。

蒸字:头上长草,底下火烧.'丞'字居中,食物熟了!一点一横长,一撇到南洋,南洋两棵树长在石头上(磨)初看题,要认真,动笔之前先动心；题中危险处处在,仔细是根安全带；计算时,心须静,书写工整不放松.检查

要的就是去掉繁琐的数字所以就不能留9要进成1所以像上面那样吧后面的9拆开对于正确的答案来说那样还是属于错误过程999+99+9=1000+100+10-3=1110-3=1107

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不对.乘法是求几个相同加数的和的简便计算.（只有求“相同加数”的和的加法,才能用乘法进行简便计算.）

efghjkl

1997/1998x99820132013÷201220123333x3333+9999x8889246x321963/1233691+1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64+1/128

-5+7+(-8)=9+5-2=(-6)-8+4-7=3+(+8)-(-3)=4+5-(-1)=(-8)-6+5=

按照四则预算法则,一般是先乘除,后加减,有小括号的先算括号里面的.

(1):(-5,-0.5)中,-5-4,所以[-4,2]=2;所以（—5,—0.5）+[—4,2]=-5+2=-3(2):（1,—3）中,-3

哈哈,熊熊这两道题不难啊~数学要加油啊!第一题因为|a-3|大于等于0|b+6|大于等于0|c-5|大于等于0（任何数的绝对值都为非负数）所以a-3=0,b+6=0,c-5=0a=3,b=-6,c=5

拿计算器再问：额

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