为什么芦花鸡和李易峰-搜答案-神马作文网

富有诗情画意,水乡气息作用：1.渲染气氛2.烘托人物精神3.加强抒情韵味

突出老头年纪大了还能打仗是个抗日英雄

尖利jianli：因寒冷而哆嗦,这里指疟疾发作时的症状.仄歪：zewai：倾斜.蹿cuan：向上或前跳.张皇失措zhanghuangsicuo：慌慌张张,不知怎么办才好.提防difang:小心防备.飒

①用谈笑从容的态度描摹时代的风云变幻,把战斗的紧张、残酷与日常生活的情调和诗意揉合起来.②语言质朴自然,简洁凝练,富于诗情画意,常被称为“诗体小说”.①《芦花荡》多以人物描写居多,《荷花淀》则是以语言

渲染气氛烘托人物推动情节发展交代故事背景手机党不容易,又是新人.楼主好人,好人一生平安.如不懂,QQ是我百度账号

因为老头子正如鱼鹰那样具有尖锐聪明的头脑思维而且在整篇文章中从始至终都是记录在苇塘里所发生的事有一种写法叫做就近取譬懂么.或者问问老师

不能,过于侧写出老头子的自信和自尊

这个老头子不单单是指一个人,这是千千万万抗日英雄的象征,所以不写出名字.

不能,因为“呆”字体现出了人物发呆出神的状态,而“远望”只是向远处看的意思.ps:至于为什么会出神,请lz联系上下文判断.

芦花荡重在写人物描写,荷花淀重在写语言描写.

课文主题这是一篇诗情画意扣人心弦的小说.小说主要描写了一个老英雄,还让我们看到英雄少年的风貌,还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍.从苇塘的歌声可以想见他们不怕艰险,豪迈乐观,斗志昂扬.读这篇小说,可以感

为了体现老头子老当益壮的特征.

是因为①鱼钩很厉.②敌人在前进,以为水里没有东西,所以敌人进入了陷进.③鱼钩有绳子,只要一拉,就会划破腿.④敌人是直线前进,所以鱼钩找到了敌人的腿上.很对呦.

都有再问：即是优点也是缺点？那么为什么？再答：你去查电脑

一、从开头至“敌人发了愁”.首先交代了故事发生的环境,然后介绍了主人公——老艄公.二、从“一天夜里”至结尾.具体讲述故事的过程.分三层：1、从“一天夜里”至“多么俊的一个孩子呀”.这是故事的开端——护

解题思路：见“解答过程”。很高兴为你解答，如果有不明白的地方，请“继续讨论”谢谢你的理解和配合！解题过程：芦花荡和蜡烛阅读比较八年级语文上册第二课和第三课1.选材切入角度同：都是反映战争题材的小说。异

老头子故作慌张,大智若愚.

突出老头子的英雄性格首先表现在他爱国抗日的热情,老当益壮的气概上,年龄将近六十岁了,可是他像青壮年一样,充满了活力,无所畏惧,为苇塘里的部队输送粮食等.

再答：格式不规范T^T再问：我看不清呀?再问：你能给我写下吧!再答：再答：那真是要命啊……再答：你点大图多加载一会试试再问：你在写一边，把字写的大点，在拍照再问：字写的好点呀！再问：麻烦一下！再问：你

芦花荡是白洋淀一片长满芦苇的地方.就像校园和操场的关系一样.因芦苇开花而得名.