中华语文知识库

1、人间有正气七剑2、《英雄的黎明》都挺好的,你自己可以看看

第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起.从结构上来说是先分后总,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强,末句小结中华少年是

九曲黄河让我懂得百折不回,莽莽昆仑使我学会立地顶天.特点应该是对偶、拟人、借物抒情吧.

我是中华人民上的一颗钢钉,我无坚不摧,捍卫祖国

8*《中华少年》教学设计教学目标：1.理解诗歌内容,体会中华少年热爱祖国的情感2．为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来,为身为中华少年而自豪.3．有感情地朗诵诗歌.4、让每一个

2、中华第一龙指的是河南濮阳一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的那条龙.这条龙的特点是用贝壳砌成,造型粗犷,样子像蜥蜴.3.中华民族把龙作为自己的图腾有着深远的历史背景,因此我们祖先把许多动物的特点

中华少年甲从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲；乙从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕；丙从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；丁从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹

直接豆一级|我的知道|消息(5)|空间|应用|退出我的知道我的提问我的回答为我推荐的提问知识掌门人应用礼物投票转贴HOHO照片PK更多应用新闻网页贴吧知道MP3图片视频百科文库帮助|设置>地区>新疆>

从茫茫无际的沙漠走来,我是沙尘中的一叶绿洲.从崎岖蜿蜒的丘陵走来,我是沟壑间的一颗沙粒.从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕.从苍苍莽莽的草原走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰,从七沟八梁的黄土坡走来,

教学目标1．能够有感情地朗读课文,了解诗意.2．尝试分角色朗诵或表演朗诵,感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感.课前准备学生：自学课文,找一找,你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事

自己专心一点,为什么非要答案呢.实在不会做就去请教老师和同学,如果父母会的话那也行.加油哦!靠自己

“我们是中华的少年,我们是要创造祖国更璀璨的明天.”这是我读了《中华少年》这篇既优美,又有气势的诗歌启发出的第一感想.　　“从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中

“中华第一龙”是仰韶时期（中国传说时代,该时期的代表人物是“三皇五帝”）墓葬的随葬品,于1987年在濮阳县城西水坡仰韶文化址被发现.与之同时出土的,还有虎.龙和虎都是用蚌壳摆塑而成的,其墓的主人则是一

中华民族拥有几千年的灿烂文化,丰富、博大的文化遗产值得每一位炎黄子孙为其自豪.传统的文化,与中华儿女的美德相融合的品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪,是我们民族精神的精髓.让

通过讲述中华第一龙这件艺术品的形成和意义,来赞颂中华光辉、灿烂的传统文化.

在百度知道问答案是问不了的想想都知道有多少人做中华题王啊又有多少做中华提问的人是八年级又有多少做中华提问的人是八年级有答案又有多少八年级的做中华题王有答案的用百度知道又有多少八年级的做中华题王的用百度

..

中华少年甲从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲；乙从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕；丙从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰；丁从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹丹.齐啊

一：春水流春水流春水流别把春天悄悄地带走夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥秋霜造就菊城花,不尽风流写晚霞冬尽今宵促,年开明日长月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠雨径绿芜合,霜园红叶多鸟宿池边树,僧敲月下门二

中华少年甲从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲；乙从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕；丙从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；丁从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹