七下历史材料解析题

中国古代史下册专题一、开放繁荣的社会隋唐隋朝1、581年隋文帝杨坚建立隋朝定都长安,589年隋朝统一南北,结束了自西晋以来二百七十多年战乱分裂的局面.2、隋朝最重要的贡献“开凿隋朝大运河”（隋炀帝）.

1-8caacabcd,第九题看不清,不好意思10-19ccdbbbaacb,后面的主观题你再看看书,书上都有的,答案就在题目题干或者考纲里,抄几个关键概念即可

我想您需要做件历史课内的事情,就是熟悉课本知识,特别是不同时代的类似史料之间的融会贯通和比较分析.同时需要做两件历史课以外的事情,其一是提高语文课程中的炼字和概括能力,保证言简意赅；其二是多读古文,在

2、材料一：“惜秦皇汉武,略输文采.唐宗宋祖,稍逊风骚.一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕.俱往矣,数风流人物,还看今朝.”——《沁园春•雪》材料二：“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波.若无

我帮你翻译一下,楚越这个地方,地方大,但是人很稀少.在江淮以南的地区,没有冻死,饿死的人,也没有很富有的人.反应楚越那个地方的人民达到自给自足的经济状况.

首先要掌握好政治和历史两门课的专用术语和基本史实.然后,就是要把脑中所记忆的课本知识灵活的运用到材料分析中.首先要干的就是材料分析,这个非常重要!再根据材料来把政治原理或历史史实结合材料答到卷面

中国古代史部分人教版七年级上、下册第一单元中华文明起源（中国是发现原始人群最多的国家）1．原始社会（北京人的出现到禹时期结束）①元谋人,在云南省元谋县发现,距今一百七十万年,是我国境内发现的最早人类②

材料解析题,原称史料分析题.中学历史教材中选用了部分材料解析题作为练习,用来培养同学们的综合解题能力.解答这一类问题,要注意以下四个方面.一、解读材料,归纳论点.每一道材料解析题,无论其材料多少,内容

你已成年的女儿们,都做了妻子,一个工厂.我们睡在曾经人说希腊美女多,丁香花穗可冻坏了.还有似是而非的话,说凡是有理智的生物个是一种情愿也罢哈哈

看时间确定历史分期看地点确定特定时期发生的特定事件看人物本身或其代表的那一类人自身背景和行动确定当时人们做了什么看材料事件内容确定答题范围紧紧围绕材料分析问题前因后果归纳总结材料诸多线索所反应的共同问

从近几年的中考情况看,考生在材料解析题上的失分较为明显.除了因为该项试题的发展呈现材料来源广、信息量大、设问角度活、考查功能全、能力要求高的趋势外,还有,一些学生在解答此类问题时,没有掌握一套实际有效

一、1、阅读下列材料：“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹,它叫夏宫.……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中.……有一天,两个强盗闯入了夏宫,一个动手抢劫,一个把它付诸一炬.

材料题：1.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”——《过零丁洋》问题：⑴这是谁的诗句?它有什么英雄事迹?答：文天祥,他被元军俘虏后仍然坚贞不屈,拒绝投降⑵诗的意思是什么?答：自古以来,人都不免一死,但

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明朝 手工业或工场手工业 雇佣劳动资本家 工人 资本主义生产关系  

一、单项选择题：（每题2分,共50分）1.秦朝郡县长官产生的方式是（）A．世代相袭B．中央任命C．地方推荐D．考试选拔2．汉武帝实行“推恩令”的目的是（）A．增加税收B．恩泽贵族C．削弱王国势力D．削

一、说明当时还没有出现货币,大家以物易物,二、这种情况必然会导致货币这种等价物的出现.说明历史是不断进步的.

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：2445更新时间：2007-1-1材料解析题是一种富有历史学科特色的主观性试题,目的是使学生运用所学知识,从未学过的历史资料中发现、获取和整理有效信息,再结合所学知

（1）电令中所说的“沈阳日军行动”指的是什么?答：九一八事变（2）这份电令是蒋介石给谁下的?提出的对日政策是什么?答：给张学良；不抵抗政策（3）这份电令的后果是什么?答：只有四个多月,东北一百多平方千

1.材料一中所说“瓜分豆剖”指帝国主义瓜分中国的狂潮；2,材料2中所说“揭竿折木”指的是人民起义（但是有几位朋友说”义和团起义”是不正确的,因为义和团事件发生在戊戌变法之后）；3,材料1、2的作者是康