一小学5年级学生做的一道数学题被老师打了个大大的叉叉,老师没有给解释.真的是学这学生做错了 ?

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：数学作业时间：2024/11/10 20:51:39

一小学5年级学生做的一道数学题被老师打了个大大的叉叉,老师没有给解释.真的是学这学生做错了 ?
题目：农科院有一块平行四边形试验田,底边长36米.因试验需要,工作人员把其中一条底边延长8米后,试验田的面积增加了52平方米.原来那块平行四边形试验田的面积是多少平方米?
这位小学生解的全过程：
（52×2）÷ 8 = 13（米）
13×36 = 468（平方米）
答：.原来平行四边形试验田的面积是468平方米.
（注：我略去了这小学生在题目旁画的含三角形、平行四边形、梯形的图）
注意：平行四边形有四条边,把其中一条底边延长后,生成的的图形是梯形, 而不是平行四边形.如果把题目中“把其中一条底边延长8米”改为“把底边延长8米”,则生成的的图形就是是平行四边形.
首先感谢下面热心网友兖矿兴隆矿的回答,但我已知道这学生的老师一定犯了和兖矿兴隆矿同样的错误：认为生成的图形是平行四边形.
补充一问题：在这学生的同一张试卷上,我认为老师又批错了.
题目：下面说法中,错误的是：
A、三角形的面积是平行四边形的面积的一半
B、0不是正数,也不是负数
C、0,7和0,70大小相等,但表达的意义不相同.
这学生答 A ,老师又给学生一个大大的叉叉,说是 C .
我认为小学生做的肯定是单选题,则A 显然是错的.如果是可以多选, 可以选 A、C.
再补充一问题：在这学生的同一张试卷上,我认为老师是在学生做错的题上打了一个勾.
题目：两个完全相同的（）的可以拼成一个平等四边形.
A、三角形 B、梯形 C、以上答案都正确
我认为应该填C、 , 但学生填A、老师给了一个勾.
现在小学教师岗位多吃香啊,工资也高.这老师太不称职了!我是否该和这学校领导反映一下,请这老师下岗啊!

原来平行四边形试验田的面积是：
52/8*(36+8)-52
=52/8*44-52
=52*5.5-52
=52*(5.5-1)
=52*4.5
=234平方米

一小学5年级学生做的一道数学题被老师打了个大大的叉叉,老师没有给解释.真的是学这学生做错了 ? 我是一个五年级的学生老师布置了一道数学题：有没有小学老师可以帮忙解决一道六年级学生的数学题期中考试没考好,被老师骂了.我是一名小学五年级的学生,我的学习成绩一向都是中等. 老师在一次数学课中给学生出了一道题,规定做对得两分,没做得零分,做错倒扣一分.46名同学中至少有几名同学的成绩是相同的? 阅读《字典》,①小学四年级的女儿放学回家,一进门就给妻子下了一道“圣旨”：“老师要每个学生都买一本字典.”“二年级时不是老师给兴趣小组出了20道题,做对一道得5分,做错一道扣3分,好好得了76分,他错了几题?（要算式,二年级的）老师的答案是人物的细节描写老师批评学生做错了题目,老师说：“你又做错了!”我无地自容.要求：请同学们把老师批评学生做错了题目这个典型培优小学的老师和学生共50人来到河边植树老师每人值2棵树学生每2人值一棵树老师和学生一共值了40棵树问老师和学生一堂数学课40分钟,学生做实验用了五分之一小时,老师讲课用了十分之三小时,奇余的时间学生独立做作业. 钱老师在一次数学竞赛中出了两道题,规定做对得2分,没做或做错得0分.参加的学生共52名,至少有几名学生成绩相同? 问一道语文题用修改符号修改下面的一段话。数学课上。老师请小强上黑板做一道数学题。仅管小强做得很认真，还是做错了。这时，有