(2014•惠安县模拟)如图1是小明同学所做的“观察水的沸腾”实验的装置,
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/11/10 16:40:13
(2014•惠安县模拟)如图1是小明同学所做的“观察水的沸腾”实验的装置,
(1)为了节约能源、适当缩短实验时间,可采取的措施有:______.
(2)在实验中,小明记录了水的温度随时间变化的数据如表所示.请根据表中的数据,在图2坐标中画出温度随时间变化的图线.
(3)从数据可以得出水的沸点为______.则当地的大气值______(选填“大于”、“小于”、“等于”) 1个标准大气压.在沸腾时沸腾过程中液体要______热,但温度______(选填“升高”“降低”或“不变”);
(4)小文在观察过看到杯中的水气泡变化有如图3甲、乙两种情况,则水沸腾时的气泡图象为______图.
(1)为了节约能源、适当缩短实验时间,可采取的措施有:______.
(2)在实验中,小明记录了水的温度随时间变化的数据如表所示.请根据表中的数据,在图2坐标中画出温度随时间变化的图线.
时间 (min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
温度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 |
时间(min) | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度(℃) | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(4)小文在观察过看到杯中的水气泡变化有如图3甲、乙两种情况,则水沸腾时的气泡图象为______图.
(1)实验中发现水沸腾前加热时间过长,为了缩短加热时间,可以提高水的初温或减少水的质量.
(2)在图象上描出(0,90)(1,92)(2,94)(3,96)(4,98)(5,99)(6,99)(7,99)(8,99)(9,99)各点,用光滑的曲线连接起来.如图.
(3)由表格数据知,水在第5min后,不断吸收热量,温度保持99℃不变,所以99℃是此时水的沸点,小于100℃,说明当时的气压低于1标准大气压.
(4)水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大.所以图甲符合题意.
故答案为:(1)提高水的初温;(2)如上图;(3)99;小于;吸;不变;(4)甲.
(2)在图象上描出(0,90)(1,92)(2,94)(3,96)(4,98)(5,99)(6,99)(7,99)(8,99)(9,99)各点,用光滑的曲线连接起来.如图.
(3)由表格数据知,水在第5min后,不断吸收热量,温度保持99℃不变,所以99℃是此时水的沸点,小于100℃,说明当时的气压低于1标准大气压.
(4)水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大.所以图甲符合题意.
故答案为:(1)提高水的初温;(2)如上图;(3)99;小于;吸;不变;(4)甲.
(2014•惠安县模拟)如图1是小明同学所做的“观察水的沸腾”实验的装置,
(2014•惠山区一模)如图1所示,是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.
(2012•乌兰察布)某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验,他们使用的实验装置分别如图a、b、c所
(2014•太仓市模拟)小明同学在做“观察水的沸腾”实验中:
(2007•淮安)如图所示是小华同学做“观察水的沸腾”的实验装置.
(2013•聊城)如图1所示,为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置:
(2010•房山区二模)小明用如图1所示装置做“观察水的沸腾”的实验.
(2012•江宁区一模)小凡同学用图示的实验装置做“观察水的沸腾”实验,
(2014•镇赉县模拟) 在“观察水的沸腾”实验中,小明同学根据实验数据绘制如图图象:
如图(a)所示是“观察水的沸腾现象”的实验装置.(1)该装置中硬纸板的作用是...
(2013•天桥区模拟)9年级1班的同学们在物理老师的指导下完成“观察水的沸腾”实验,图是该实验的装置图.
(2014•广陵区二模)小明用如图所示的装置做“观察水的沸腾”实验,实验中每隔1min记录一次水温,直到沸腾4min后停