神马作文网孙权劝学阅读题 从以下的对话中可以看出说话人怎样的口吻神态和心理
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 14:50:16
孙权劝学阅读题 从以下的对话中可以看出说话人怎样的口吻神态和心理
孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法,指出“学”的可能性,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”.从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望,而又不失人主的身份.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”,是情不自禁的赞叹,表现了鲁肃十分惊奇的神态,在他眼中,吕蒙变化之大竟然判若两人,说明吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进.需要指出的是,鲁肃不仅地位高于吕蒙,而且很有学识,由他说出这番话,更可表明吕蒙的长进确实非同一般.“士别三日,当刮目相待,大兄何见事之晚乎?”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应.“三日”形容时间很短,“刮目”是擦拭眼睛,表示十分惊奇、难以置信的样子.从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态,他以当之无愧的坦然态度,表明自己才略长进之快之大.孙权的话是认真相劝,鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味,二者的情调是不同的.
在本文中,写鲁肃、吕蒙对话,一唱一和,互相打趣,显示了两人的真实性情和融洽关系,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从侧面表现了吕蒙的学有所成,这是全文的最精彩之处.
在本文中,写鲁肃、吕蒙对话,一唱一和,互相打趣,显示了两人的真实性情和融洽关系,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从侧面表现了吕蒙的学有所成,这是全文的最精彩之处.
孙权劝学阅读题 从以下的对话中可以看出说话人怎样的口吻神态和心理
孙权劝学 从以下对话中可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理
从以下对话中,可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理?（4分）
从下面的对话中,可以看出说话人怎样的口吻,神态和心理?
孙权劝学 一文中从：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”可以看出吕蒙当时有怎样的神态和心理
与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”看出说话的人怎样的口吻、心态和心理
分析以下句子所体现的说话人的口吻,神态或心理.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳..
文中描写环境和人物对话心理描写的语句,从描写中可以看出桑娜和渔夫是个怎样的人?
孙权劝学 鲁肃说话的神态和语气
从《孙权劝学》中我们可以看出孙权.吕蒙.鲁肃各是一个怎样的人.简要概括.
韩信将兵从刘邦和韩信的对话中,可以看出韩信是一个怎样的人?
《孙权劝学》中的鲁肃说话时的神态?