探究动能定理实验

请问下这个实验的关键是什么 为达到这点应该做什么 误差又是怎么产生的

解题思路： 从课本上探究动能定理实验的设计、原理、操作及注意事项去分析。
解题过程：
解：
课本上是利用橡皮筋做功探究动能定理
1、实验目的
用实验方法探究动能定理
2、实验原理
外力对物体所做功等于物体动能增量。
（注意：实验中，可以通过改变橡皮筋的根数，达到改变外力做功；通过打电计时器记录物体运动，分析物体的速度，从而得到它的动能增量；当然也可以直接利用光电门测出物体获得的速度）
3、实验器材
打电计时器，物体，电源，橡皮筋（保证近似相同），木板
（或：汽垫导轨，光电计时装置）
4、实验步骤
1．按图把实验器材安装好，并平衡摩擦力。（调整有打点计时器一端的长木板高度）
2．用一根橡皮筋套住物块，拉至某位置O，接通电源，放开物块，打点计时器在纸带上打下一系列点，取下纸带，在纸带上写上编号。
3．改变橡皮筋根数，从同一位置O，释放物块，得到一系列纸带 4．通过纸带数据处理，得到物块的速度v
5、数据处理
先对测量数据进行估计，或者作个W-v草图，大致判断两个量可能是什么关系。如果认
为可能是W∝v²，对于每一个速度值算出它的二次方，然后以W为纵坐标、v²为横坐标作图，如果这样作出来的图象是一条直线，说明两者关系真的就是W∝v²
6、误差分析
1．误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数不成正比。
2．没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差。 3．利用打点的纸带计算小车的速度时，测量不准会带来误差。 7、注意事项
1．平衡摩擦力很关键，将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡。方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否做匀速运动，找到木板一个合适的倾角。
2．测小车速度时，应选纸带上点距均匀的部分，也就是选小车做匀速运动时打在纸带上的点。
3．橡皮筋应选规格一样的。力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值。这是本实验的技巧之一，这里通过转换单位的方法巧妙地解决了这一难题，这也是物理实验中常用的一种思想和手段。
因此这个实验的关键是平衡摩擦力和橡皮筋的规格，为达到这点：
一、将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡。方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否做匀速运动，找到木板一个合适的倾角；
二、橡皮筋应选规格一样的。
误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数不成正比。
最终答案： 这个实验的关键是平衡摩擦力和橡皮筋的规格，为达到这点： 一、将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡。方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否做匀速运动，找到木板一个合适的倾角； 二、橡皮筋应选规格一样的。 误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数不成正比。