牛顿第二定律的加速度与力的定量关系实验中,绳子下端挂了一砝码,重力为G,另一端系着小车,滑落时,绳子因挂有砝码,所以受一

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：物理作业时间：2024/11/15 18:15:55

牛顿第二定律的加速度与力的定量关系实验中,绳子下端挂了一砝码,重力为G,另一端系着小车,滑落时,绳子因挂有砝码,所以受一个向下的力,那么同时小车也将受到这个力的作用而运动,但是为什么小车受的牵引力不等于重力呢?

设小车质量为m,平衡后所加砝码的质量为M,小车受到绳子的牵引力大小为F
则：小车在运动过程中,与砝码有着相同的加速度,设为a
对于小车：ma=F
对于砝码：M*a=G-F
因为M*a≠0,所以：G≠F
根据上面两式也可以算出F与G的关系：F＝G*m/(M+m)
若对此题有疑问,
再问：我想知道的是，拉力小于重力的本质物理原因，是被定滑轮吸收了拉力还是怎么
再答：砝码受到拉力和自身重力对吧？重力不变，但绳上拉力是可变的，拉力大小取决于砝码的运动状态。只有当砝码静止或匀速运动时，拉力才等于重力。
再答：这里砝码是加速运动，G-F=Ma 因为加速度大于零，所以F小于G
再答：本质原因就是绳的伸长量就那么多，伸长量越长，拉力越大。不存在什么被吸收的问题
再问：最后一句本质能说白点吗
再答：绳的拉力是从砝码的运动状态判断出来的
再答：你想一下，如果F=G，砝码会是怎样的状态？
再答：其实这个问题不涉及什么本质的，直接利用牛二定律判断即可
再问：这个我知道，但这问题就有点让我钻牛角尖，就是想不明白拉力小于重力。从运动状态来判断是会的，但总觉得学了牛三之后就有点勃论了
再答：你把对象弄错了，这并不违反牛三定律。牛三是作用力与反作用，这里拉力和重力的受力对象都是砝码。
再答：从牛三来分析，地球对砝码的吸引力与砝码对地球的吸引力是一对作用力与反作用力。他们大小相等，方向相反
再答：同时，绳子对砝码的拉力和砝码对绳子的拉力也是一对作用力与反作用力。他们大小相等，方向相反。
再答：分析受力时，一定要搞清楚受力对象。
再问：应该明白了，砝码的重力是和地心引力是作用力与反作用力。砝码的重力不是直接对绳子作用，绳子只是受它拉力所以拉力比重力小，这样理解对吗
再答：对啦，这不是一个力
再答：就象你坐电梯加速下降时，你的重力与你对地板的压力不一样大小的。
再答：此时压力小于重力

牛顿第二定律的加速度与力的定量关系实验中,绳子下端挂了一砝码,重力为G,另一端系着小车,滑落时,绳子因挂有砝码,所以受一小车在水平桌平面上向右做匀速直线运动,绳子下端的砝码和砝码盘的总重力为5N. （2013•湛江一模）如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为在探究加速度与物体所受合力及质量的关系实验中,为什么砝码和小桶的重力要远小于小车的重力? 实验：探究加速度与力、质量的关系中,为什么小车的牵引力不等于砝码重力?是大于重力还是小在“探究加速度与力和质量的关系”的实验中,小车放在水平木板上,小车受到的合力就是砝码及砝码盘的重力m 探究加速度与力的关系的实验中,砝码的重力只是近似地等于小车合力这是为什么?产生的误差是系统还是偶然【高中物理】为什么在探究加速度与力质量的关系实验中,要将砝码和盘的重力当作小车受到的合力? 在恒力做功与动能改变关系的实验中,为什么砝码重力小于小车为什么在重力对加速度的影响实验中,挂的的砝码的质量要小于小车的质量探究加速度与力,质量关系实验中为什么只有小车总质量远远大于砝码总质量时,总重力视为小车受到拉力? 在研究加速度与力、质量的关系的实验中,为什么小车的质量要远大于砝码和砝码盘的质量