（2009•淮安模拟）下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告．

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：物理作业时间：2024/11/11 18:42:26

（2009•淮安模拟）下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告．
实验目的：通过实验探究，理解串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关系．
器材：电源、两个相同的小灯泡L₁、L₂、一个开关、导线若干条、一只电压表．
实验步骤：（1）设计实验电路图；
（2）按照所设计的电路图连接好电路；
（3）将电压表并联在灯L₁两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L₁两端的电压U₁为3V；
（4）再将电压表改接在灯L₂两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L₂两端的电压U₂为3V．得出结论：串联电路中，各部分电路电压相等，即U₁=U₂
小红和小文接下来进行了交流与评估，她们认为：
①实验开始前，匆忙忘记了画出实验电路图，请你补画在虚线框内．

②在实验步骤中，缺少了一个重要的探究步骤，请你替她们补上：______
③请你为她们设计一个正确实验时所需记录数据的表格．
④请你对小红和小文的实验过程中存在的问题进行评估，并指出改进措施．

（2009•淮安模拟）下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告．

①根据实验目的，首先要把两个灯串联在电路中，然后把电压表并联到一个灯的两端；由于每个灯两端的电压都要测量，可以用虚线在另一个灯两端也并联一只电压表．电路图如图所示．
②分析实验步骤可知，他们只是测出了每个灯两端的电压，这样无法得出总电压与各部分电压之间的关系，不能完成实验目的，所以还需要测出L₁、L₂两端的总电压．
③该实验过程中需要记录的数据有三个，分别是L₁两端的电压U₁、L₂两端的电压U₂和总电压U总；另外，一次实验具有很大的偶然性，所以要进行多次实验，可以进行三次．表格如下所示．
④在实验步骤（4）中，他们得出U1=U2的结论，其原因是使用的两个灯泡规格是相同的，这样太特殊，应换成不同规格的灯泡；另外，要多次测量才能得出普遍规律，应该更换不同灯泡进行多次测量．
故答案是：①电路图如下图所示；

②测量L₁、L₂两端的总电压；
③记录数据表格如下：
实验次数 U₁/V U₂/V U_总/V
1
2
3 ④两个灯泡的规格相同，应不同；实验次数太少，应换用不同的灯泡进行多次测量．

（2009•淮安模拟）下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告．在探究串联电路中的电流关系实验中,小明同学设计了如图所示的电路. 在探究串联电路中的电流关系实验中,小明同学设计了如图所示的电路在探究串联电路中的电流关系实验中,小明同学设计了如图所示的电路n 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系” 时,小明连接成如图甲所示的实验电路.根据该同学设计的实验电路图和实验观察到现象, （2012•吉林）在探究电功率跟电流、电压的关系实验中，小丽同学设计了如图所示的电路．（2014•镇赉县模拟）某同学利用图甲所示的电路探究“电流与电压的关系”，实验中电源电压保持不变．（2011•柳州）在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如右图．把两个灯泡L1、L2串联起来接到右图所（2013•淮北模拟）如图所示，在探究并串联电路电压规律时．闭合开关，小明同学用电压表测出L1、L2和AC两端的电压分别在"探究串联电路中各点的电流有什么关系"时,小明设计实验如下（2009•攀枝花）在探究“串联电路电压规律”的实验中，小林同学连接完如图所示的电路．当开关断开时，发现电压表示数为6V （2014•东营）在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中一个