教师的墙壁,你会选________________.(注意:横线上要选择两句合适的名言警句或诗词佳句来做布置)
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/12 07:49:58
教师的墙壁,你会选________________.(注意:横线上要选择两句合适的名言警句或诗词佳句来做布置)
还有一题
你的房间,你会选______________________.
还有一个……
书房墙壁,你会选_____________________。(注意:横线上要选择两句合适的名言警句或诗词佳句来做布置)
还有一题
你的房间,你会选______________________.
还有一个……
书房墙壁,你会选_____________________。(注意:横线上要选择两句合适的名言警句或诗词佳句来做布置)
教师的墙壁,应该贴上教师对学生的警句,所以我会选:
身教重于言传.
——王夫之
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才.
——爱因斯坦
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守.
——陶行知
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速.
——李贽
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭.
——卢梭
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人.
——车尔尼雪夫斯基
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.
——孔子
你(学生)的房间,应该是学生对教师,会选
一日为师,终身为父.
身教重于言传.
——王夫之
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才.
——爱因斯坦
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守.
——陶行知
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速.
——李贽
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭.
——卢梭
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人.
——车尔尼雪夫斯基
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.
——孔子
你(学生)的房间,应该是学生对教师,会选
一日为师,终身为父.
教师的墙壁,你会选________________.(注意:横线上要选择两句合适的名言警句或诗词佳句来做布置)
针对不同的场所,选择两句合适的名言警句或诗词佳句来作布置.
填名言警句或诗词如果你有了新的书房,你会用那些名言警句或诗词来布置?写下两句.(1)__________________
如果请你选择名言警句或诗词佳句布置教室,你会选:“ ”.
如果你有了新的书房,你会用哪些名言警句或诗词来布置?写下2句
朋友即将远行,你会送他一句:( )(用你平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思,最少三句)
一.综合运用.1.根据提示,请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思.(1).朋友即将远行,你会送他一句:.(2).
你认为你们的教师里应张贴怎样的名言警句或千古佳句,请写两句
两句有关教师的警句名言
为你的教师里应张贴怎么的名言或千古佳句(至少2句)
有关做学问,应用什么名言警句或诗词佳句(最少三句)
联系语境,在横线上填合适的名言警句