神马作文网八年级下册语文复习提纲
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 19:24:15
八年级下册语文复习提纲
八年级〔语文版〕文言文训练试题
《小石潭记》
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上.怡然不动,傲尔远逝.往来翕忽.似与游者相乐.
③潭西南而望,斗折蛇行明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.
④坐潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.
1．解释下列句子中加点词在文中的意义.
(1)日光下澈,影布石上. 影： (2)凄神寒骨,悄怆幽邃. 悄怆：
2．用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思.
(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.
3．请用第④段中的两个四字短语,完成填空.
小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却到 , .
4．画出文中的比喻句,并体会其表达效果.
5第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?
6作者为什么说小溪“明灭可见”?
7作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?
8如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话.其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句.(限在40字以内)
9．为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介.
10石潭的景色幽静,在作者的精彩描述中,一个个优美的镜头闪现在我们的眼前.假如我是一个个不同职业的人,你将怎样去挖掘、开发这美景?试写出你的职业创意.
我的职业创意：
11下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答.（两题都答,只按第①题计分）
①我们学过不少描写山水的古代诗文,试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析.
我的积累：
我的赏析：
②郦道元在给《水经》作注时,亦不乏优美的描绘山水的文章,我们学过他的《三峡》；柳宗元的山水之作更为后人称绝,请你试从我们学过的二人的作品,谈一谈他们的山水文章的各自特点.
我的看法：
《小石潭记》答案；1．(1)鱼的影子.(2)忧伤(的样子).2．(1)隔着竹林,(就能)听到流水声,好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音,心中为之一乐. (2)向潭的西南(方向)望去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现.时而看得见,时而看不见.(每小题只要意思表达基本符合原意,语句通顺,即可得分.)3．凄神寒骨,悄怆幽邃.4．略5清、澄.侧面描写,通过游鱼,阳光,影子,描写潭水.无一字写水,但无处不在写水.6因为小溪是曲折的,所以望过去一段看得见,一段看不见.看得见的一段水面反映着天光云影,所以明亮；看不见的一段光亮就灭了.一明一灭.非常精确地写出了作者所看到的景色的特征.7因为作者参加改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调.寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐是短暂的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来.8所写的句子含有劝勉安慰之意,能将“不以物喜,不以己悲”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中.9小石潭位于小丘西面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周竹木环抱,环境优美,是观光旅游,愉悦心情的好去处,唐朝文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》小石潭由此闻名遐迩.10考：假如我是一位画家,我就要画一幅长卷,把小石潭的美景一一描绘,把她的美展示给每一个爱美的人.假如我是一个企业家,我就要投资小石潭,把她建成一个旅游胜地,让更多喜爱游历山水的人来这里观光.11如：《与朱元思书》中的“水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.”②郦道元侧重为《水经》作注,客观上体现山水的特点；柳宗元被贬,以山水之美排遣抑郁的心情.
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳.
1．解释加点的词.
①念无与为乐者（ ） ②但少闲人如吾二人者（ ）
③怀民亦未寝 （ ） ④水中藻荇交横 （ ）
2．从文中的句子中找出记叙的六要素.
时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：
3．将下面的句子翻译成现代汉语.
①何夜无月?何处无竹柏?
②相与步于中庭
4．你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义.
5 全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来.请找出能表现苏轼与张怀明友情的句子写出两句,并以其中一句为例,请说明理由.
体现友情的句子：
理由：
6画线的句子是全文的点睛之笔,请参考下面背景材料,说说为什么作者称自己是“闲人”,这体现了作者当时怎样的心境.
背景材料：苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放.本文就是写于此时.
《记承天寺夜游》 1．①考虑 ②只是 ③睡觉 ④交错纵横 2．时间：元丰六年十月十二日夜 地点：承天寺 人物：我（苏轼）与张怀民 起因：我见月色入户欣然起行 经过：至承天寺寻张怀民 结果：我与张怀民相与步天庭中 3．①哪里的夜没有月亮啊!哪儿没有竹子和松柏树啊 ②同张怀民一同走到院里 4．惋惜无人赏月,更暗示世人大都醉心于功名利禄,为俗务所累,无暇及此,表现作者和张怀民超凡脱俗,摒弃一切凡尘事物的拖累,淡泊宁静的情怀5①遂至承天寺寻张怀民,理由：唯张怀民可以同乐.②怀民亦未寝.理由：心境相同,欣赏趣味相同.③相与步于中庭,理由：关系亲密.④但少闲人如吾两人耳.理由：志同道合,志趣相投,命运相同.6①苏轼才华横溢,素有大志,但不被朝廷重用,②仕途失意的落寞③自我排遣的旷达.
满井游记
燕地寒,花朝节后,余寒犹厉.冻风时作,作则飞沙走砾.局促一室之内,欲出不得.每冒风驰行,未百步辄返.
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井.高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄.于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也.山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面髻鬟之始掠也.柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许.游人虽未盛,泉而茗者, 而歌者,红装而蹇者亦时时有.风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背.凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也.
1．选出“之”字用法不同的一项 （ ）
A．①一室之内 ②郊田之外 C．①如倩女之靧面 ②髻鬟之始掠也
B．①脱笼之鹄 ②曝沙之鸟 D．①城居者未之知也 ②山石草木之间者
2．选出“而”字用法不同的一项 （ ）
A．①如镜之新开而冷光之乍出于匣也 C．③泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有
B．②如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 D．④始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也
3．翻译.
①山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜研明媚.
②柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许.
4．按要求列举文中内容.
①写景之美：
②写人之美：
③写物之美：
④写情之美：
《满井游记》答案1．D 2．D 3．①山峦被晴天融化的积雪洗过．纯净新鲜,好像刚擦过一样；娇艳明媚 ②柳条将要舒展却还没有舒展,柔软的梢头在风中飘荡,麦苗破土而出．短小如兽颈上的毛．才一寸左右 4．课文的写景之美：写了春水之美：写了春山之美：写了春柳之美．还写了麦苗之美.写人之美：作者写了游人的几种情态,如“游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有.风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背.”课文的写物之美：曝沙．写鸟的安闲恬静；呷浪,写鱼的自由天真.课文的写情之美：作者的情,表现在出游之际.来到野外,看到堤岸两旁高高的柳树,闻到滋润的泥土的芳香,他快乐的心情就像脱笼之鸟一样,飞向那辽阔的春天原野.
《生于忧患,死于安乐》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.
人恒过,然后能改；困于心,衡于虑,而后作；征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也.
1．选出词的用法相同的一项 （ ）
A．于：困于心 每自比于管仲、乐毅 B．其：苦其心志 帝感其诚
C．者：无故国外患者 肉食者谋之 D．之：畎亩之中 孔子云：“何陋之有?”
2．选出词义相同的一项 （ ）
A．将：天将降大任于是人也 上使外将兵 C．敌：出则无故国外患者 恐前后受其敌
B．间：举于版筑之间 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D．发：发于声 野芳发而幽香
3．《孟子》是____________家的经典之一.
4．简答.①文中强调人才的主观因素是：
②文中表明全文主旨的一句话是：
5．第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么?
______________________________________________________________________
6．谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解.
______________________________________________________________________
7 文中列举的六个历史人物,他们经历上的共同点是：
8．第四段为什么独立成段?
__________________________________________________________________________
9．《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉回也!”结合本文,谈谈颜回的故事能说明什么道理.
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10．孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识.两千多年后的今天,“生于忧患,死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣?
11“缺乏苦难,人生将剥夺全部光彩,幸福更无从谈起”你怎样看待苦难?
《生于忧患,死于安乐》答案：1．B 2．D3儒家4．①困于心,衡于虑,而后作 ②然后知生于忧患,而死于安乐也5“增加”或“增”.答出其中一点即可给满分.6 围绕“成才离不开主观努力”来答即可；能写出原句的意思亦可.7在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业8．这是警策之语,这样可以突出中心论点 9围绕“物质生活优裕了,仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存,因沉迷安乐而衰亡”来答即可. 10．围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可；答“生于忧患”亦可. 11①苦难激发我们生活创造的热情,教会我们坚韧.②苦难使我们意识到并履行自己的义务和责任③苦难充实了肯定思想,富于感情的人生④苦难使我们精神到达更高的境界,享受精神世界的快乐,在这苦难中能获得自由.
《曹刿论战》（A）
十年春,齐师伐我.公将战.曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问：“何以战?”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：“小惠未徧,民弗从也,”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”
1．解释下列各句中加点的词
①肉食者鄙( )②小惠未徧( )③牺牲玉帛( )④虽不能察( )
2．下面各组句子中加点的词,意思相同的一项是【 】
A．肉食者谋之 聚室而谋日 B．又何间焉 又间令吴广之次所旁丛祠中
C．弗敢加也 万钟于我何加焉 D．忠之属也 属予作文以记之
3．用现代汉语翻译下面两个句子.
(1) 小信未孚,神弗福也.
译文：
(2)可以一战.战则请从.
译文：
4．曹刿认为“肉食者鄙,未能远谋”.在战前曹刿与鲁庄公的论战中,鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括.
答：
《曹刿论战》（B）
十年春,齐师伐我.公将战.曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问：“何以战?”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：“小惠未徧,民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”
公与之乘.战于长勺.公将鼓之.刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰：“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰：“可矣.”遂逐齐师.
既克,公问其故.对曰：“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”
1.我能解释下面各句中的加点字.
①又何间焉 ②肉食者鄙
③小惠未徧 ④小大之狱
2.我能用现代汉语翻译下面各句.
①忠之属也.可以一战.
②一鼓作气,再而衰,三而竭.
3.理解填空.
①“忠之属也”具体指的是： .
②“下视其辙,登轼而望之”的原因是： .
4.本文略写了哪一部分的内容?结合你的写作经验,谈谈作者这样安排的用意.
我的理 5. 5下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答.（两题都答,只按第①题计分）
①齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一,结合课外积累,你能举出另两个以弱胜强、以少胜多的战例吗?
我的积累：
②鲁国获胜的原因有哪些?其中你感受最深的一点是什么?结合实际简要谈谈.
获胜原因：
我的感受：
曹刿论战（C）
十年春,齐师伐我.曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问：“何以战?”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：“小惠未徧,民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”
公与之乘,战于长勺.公将鼓之.刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之,刿曰：“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰：“可矣.”遂逐齐师.
既克,公问其故.对曰：“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.（选自《曹刿论战》）
1.解释下列加点的词在文中的意思.
①小惠未徧（ ） ②小信未孚（ ） ③小大之狱（ ）
④公将鼓之（ ） ⑤公问其故（ ） ⑥望其旗靡（ ）
2.用原文语句回答.
①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：
②文中“忠之属也”具体指的是：
3.请分析“肉食者鄙,未能远谋.”一句在全文中的作用.
4.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能?
5.文中曹刿的形象,令人钦佩.请写出中国近代史（1840——1949）上,你最崇敬的一位爱国将领,并用一句话加以评价.①爱国将领 ②
《曹刿论战》（A）,答案：1．①鄙陋.目光短浅．②同“遍”,遗及,普遍.③古代祭祀用的猪、牛、羊等.④明察,弄清楚.2．A 3．①这只是小信用,不能为神所信服(信任),神灵是不会赐福(保佑)你的.②可凭借(这个条件)打一仗.(如果)作战,就请允许(我)跟随着去.4．鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上.曹刿认为取信于民是获胜的保证.《曹刿论战》（B）1.①参与；②目光短浅；③通“遍”,遍及；④案件.2. ①这是尽了本职的一类事情.可以凭借这个条件打一仗.②第一次击鼓能振作士兵的勇气,第二次击鼓士气就低落了,第三次击鼓士气就消失了.3. ①小大之狱,虽不能察,必以情.②夫大国,难测也,惧有伏焉.4. 略写了战争双方的对峙、交锋,详写了曹刿在战前、战中的表现,作者这样安排,突出了曹刿的“远谋”.5. ①巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战；②如：取信于民,获得人民的支持；善于分析敌情,把握战机；善于听取并采纳群众的意见.（言之成理即可）曹刿论战（C）1.①同“遍”,遍及（普遍） ②为人所信服（信服） ③案件 ④击鼓 ⑤原因（缘故） ⑥倒下 2.①请见 ②小大之狱,虽不能察,必以情 3.①为下文写庄公张本（或“铺垫”） ②衬托曹刿的远见卓识 4.作战中善于把握战机,注重观察敌情,做到知己知彼 5.要求内容正确、语言流畅,只答“爱国”不得分
《小石潭记》
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上.怡然不动,傲尔远逝.往来翕忽.似与游者相乐.
③潭西南而望,斗折蛇行明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.
④坐潭上,四面付树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.
1．解释下列句子中加点词在文中的意义.
(1)日光下澈,影布石上. 影： (2)凄神寒骨,悄怆幽邃. 悄怆：
2．用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思.
(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.
3．请用第④段中的两个四字短语,完成填空.
小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却到 , .
4．画出文中的比喻句,并体会其表达效果.
5第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?
6作者为什么说小溪“明灭可见”?
7作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?
8如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话.其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句.(限在40字以内)
9．为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介.
10石潭的景色幽静,在作者的精彩描述中,一个个优美的镜头闪现在我们的眼前.假如我是一个个不同职业的人,你将怎样去挖掘、开发这美景?试写出你的职业创意.
我的职业创意：
11下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答.（两题都答,只按第①题计分）
①我们学过不少描写山水的古代诗文,试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析.
我的积累：
我的赏析：
②郦道元在给《水经》作注时,亦不乏优美的描绘山水的文章,我们学过他的《三峡》；柳宗元的山水之作更为后人称绝,请你试从我们学过的二人的作品,谈一谈他们的山水文章的各自特点.
我的看法：
《小石潭记》答案；1．(1)鱼的影子.(2)忧伤(的样子).2．(1)隔着竹林,(就能)听到流水声,好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音,心中为之一乐. (2)向潭的西南(方向)望去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现.时而看得见,时而看不见.(每小题只要意思表达基本符合原意,语句通顺,即可得分.)3．凄神寒骨,悄怆幽邃.4．略5清、澄.侧面描写,通过游鱼,阳光,影子,描写潭水.无一字写水,但无处不在写水.6因为小溪是曲折的,所以望过去一段看得见,一段看不见.看得见的一段水面反映着天光云影,所以明亮；看不见的一段光亮就灭了.一明一灭.非常精确地写出了作者所看到的景色的特征.7因为作者参加改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调.寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐是短暂的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来.8所写的句子含有劝勉安慰之意,能将“不以物喜,不以己悲”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中.9小石潭位于小丘西面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周竹木环抱,环境优美,是观光旅游,愉悦心情的好去处,唐朝文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》小石潭由此闻名遐迩.10考：假如我是一位画家,我就要画一幅长卷,把小石潭的美景一一描绘,把她的美展示给每一个爱美的人.假如我是一个企业家,我就要投资小石潭,把她建成一个旅游胜地,让更多喜爱游历山水的人来这里观光.11如：《与朱元思书》中的“水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.”②郦道元侧重为《水经》作注,客观上体现山水的特点；柳宗元被贬,以山水之美排遣抑郁的心情.
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳.
1．解释加点的词.
①念无与为乐者（ ） ②但少闲人如吾二人者（ ）
③怀民亦未寝 （ ） ④水中藻荇交横 （ ）
2．从文中的句子中找出记叙的六要素.
时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：
3．将下面的句子翻译成现代汉语.
①何夜无月?何处无竹柏?
②相与步于中庭
4．你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义.
5 全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来.请找出能表现苏轼与张怀明友情的句子写出两句,并以其中一句为例,请说明理由.
体现友情的句子：
理由：
6画线的句子是全文的点睛之笔,请参考下面背景材料,说说为什么作者称自己是“闲人”,这体现了作者当时怎样的心境.
背景材料：苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放.本文就是写于此时.
《记承天寺夜游》 1．①考虑 ②只是 ③睡觉 ④交错纵横 2．时间：元丰六年十月十二日夜 地点：承天寺 人物：我（苏轼）与张怀民 起因：我见月色入户欣然起行 经过：至承天寺寻张怀民 结果：我与张怀民相与步天庭中 3．①哪里的夜没有月亮啊!哪儿没有竹子和松柏树啊 ②同张怀民一同走到院里 4．惋惜无人赏月,更暗示世人大都醉心于功名利禄,为俗务所累,无暇及此,表现作者和张怀民超凡脱俗,摒弃一切凡尘事物的拖累,淡泊宁静的情怀5①遂至承天寺寻张怀民,理由：唯张怀民可以同乐.②怀民亦未寝.理由：心境相同,欣赏趣味相同.③相与步于中庭,理由：关系亲密.④但少闲人如吾两人耳.理由：志同道合,志趣相投,命运相同.6①苏轼才华横溢,素有大志,但不被朝廷重用,②仕途失意的落寞③自我排遣的旷达.
满井游记
燕地寒,花朝节后,余寒犹厉.冻风时作,作则飞沙走砾.局促一室之内,欲出不得.每冒风驰行,未百步辄返.
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井.高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄.于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也.山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面髻鬟之始掠也.柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许.游人虽未盛,泉而茗者, 而歌者,红装而蹇者亦时时有.风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背.凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也.
1．选出“之”字用法不同的一项 （ ）
A．①一室之内 ②郊田之外 C．①如倩女之靧面 ②髻鬟之始掠也
B．①脱笼之鹄 ②曝沙之鸟 D．①城居者未之知也 ②山石草木之间者
2．选出“而”字用法不同的一项 （ ）
A．①如镜之新开而冷光之乍出于匣也 C．③泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有
B．②如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 D．④始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也
3．翻译.
①山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜研明媚.
②柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许.
4．按要求列举文中内容.
①写景之美：
②写人之美：
③写物之美：
④写情之美：
《满井游记》答案1．D 2．D 3．①山峦被晴天融化的积雪洗过．纯净新鲜,好像刚擦过一样；娇艳明媚 ②柳条将要舒展却还没有舒展,柔软的梢头在风中飘荡,麦苗破土而出．短小如兽颈上的毛．才一寸左右 4．课文的写景之美：写了春水之美：写了春山之美：写了春柳之美．还写了麦苗之美.写人之美：作者写了游人的几种情态,如“游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有.风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背.”课文的写物之美：曝沙．写鸟的安闲恬静；呷浪,写鱼的自由天真.课文的写情之美：作者的情,表现在出游之际.来到野外,看到堤岸两旁高高的柳树,闻到滋润的泥土的芳香,他快乐的心情就像脱笼之鸟一样,飞向那辽阔的春天原野.
《生于忧患,死于安乐》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.
人恒过,然后能改；困于心,衡于虑,而后作；征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也.
1．选出词的用法相同的一项 （ ）
A．于：困于心 每自比于管仲、乐毅 B．其：苦其心志 帝感其诚
C．者：无故国外患者 肉食者谋之 D．之：畎亩之中 孔子云：“何陋之有?”
2．选出词义相同的一项 （ ）
A．将：天将降大任于是人也 上使外将兵 C．敌：出则无故国外患者 恐前后受其敌
B．间：举于版筑之间 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D．发：发于声 野芳发而幽香
3．《孟子》是____________家的经典之一.
4．简答.①文中强调人才的主观因素是：
②文中表明全文主旨的一句话是：
5．第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么?
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6．谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解.
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7 文中列举的六个历史人物,他们经历上的共同点是：
8．第四段为什么独立成段?
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9．《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉回也!”结合本文,谈谈颜回的故事能说明什么道理.
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10．孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识.两千多年后的今天,“生于忧患,死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣?
11“缺乏苦难,人生将剥夺全部光彩,幸福更无从谈起”你怎样看待苦难?
《生于忧患,死于安乐》答案：1．B 2．D3儒家4．①困于心,衡于虑,而后作 ②然后知生于忧患,而死于安乐也5“增加”或“增”.答出其中一点即可给满分.6 围绕“成才离不开主观努力”来答即可；能写出原句的意思亦可.7在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业8．这是警策之语,这样可以突出中心论点 9围绕“物质生活优裕了,仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存,因沉迷安乐而衰亡”来答即可. 10．围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可；答“生于忧患”亦可. 11①苦难激发我们生活创造的热情,教会我们坚韧.②苦难使我们意识到并履行自己的义务和责任③苦难充实了肯定思想,富于感情的人生④苦难使我们精神到达更高的境界,享受精神世界的快乐,在这苦难中能获得自由.
《曹刿论战》（A）
十年春,齐师伐我.公将战.曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问：“何以战?”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：“小惠未徧,民弗从也,”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”
1．解释下列各句中加点的词
①肉食者鄙( )②小惠未徧( )③牺牲玉帛( )④虽不能察( )
2．下面各组句子中加点的词,意思相同的一项是【 】
A．肉食者谋之 聚室而谋日 B．又何间焉 又间令吴广之次所旁丛祠中
C．弗敢加也 万钟于我何加焉 D．忠之属也 属予作文以记之
3．用现代汉语翻译下面两个句子.
(1) 小信未孚,神弗福也.
译文：
(2)可以一战.战则请从.
译文：
4．曹刿认为“肉食者鄙,未能远谋”.在战前曹刿与鲁庄公的论战中,鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括.
答：
《曹刿论战》（B）
十年春,齐师伐我.公将战.曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问：“何以战?”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：“小惠未徧,民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”
公与之乘.战于长勺.公将鼓之.刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰：“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰：“可矣.”遂逐齐师.
既克,公问其故.对曰：“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”
1.我能解释下面各句中的加点字.
①又何间焉 ②肉食者鄙
③小惠未徧 ④小大之狱
2.我能用现代汉语翻译下面各句.
①忠之属也.可以一战.
②一鼓作气,再而衰,三而竭.
3.理解填空.
①“忠之属也”具体指的是： .
②“下视其辙,登轼而望之”的原因是： .
4.本文略写了哪一部分的内容?结合你的写作经验,谈谈作者这样安排的用意.
我的理 5. 5下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答.（两题都答,只按第①题计分）
①齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一,结合课外积累,你能举出另两个以弱胜强、以少胜多的战例吗?
我的积累：
②鲁国获胜的原因有哪些?其中你感受最深的一点是什么?结合实际简要谈谈.
获胜原因：
我的感受：
曹刿论战（C）
十年春,齐师伐我.曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问：“何以战?”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：“小惠未徧,民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”
公与之乘,战于长勺.公将鼓之.刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之,刿曰：“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰：“可矣.”遂逐齐师.
既克,公问其故.对曰：“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.（选自《曹刿论战》）
1.解释下列加点的词在文中的意思.
①小惠未徧（ ） ②小信未孚（ ） ③小大之狱（ ）
④公将鼓之（ ） ⑤公问其故（ ） ⑥望其旗靡（ ）
2.用原文语句回答.
①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：
②文中“忠之属也”具体指的是：
3.请分析“肉食者鄙,未能远谋.”一句在全文中的作用.
4.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能?
5.文中曹刿的形象,令人钦佩.请写出中国近代史（1840——1949）上,你最崇敬的一位爱国将领,并用一句话加以评价.①爱国将领 ②
《曹刿论战》（A）,答案：1．①鄙陋.目光短浅．②同“遍”,遗及,普遍.③古代祭祀用的猪、牛、羊等.④明察,弄清楚.2．A 3．①这只是小信用,不能为神所信服(信任),神灵是不会赐福(保佑)你的.②可凭借(这个条件)打一仗.(如果)作战,就请允许(我)跟随着去.4．鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上.曹刿认为取信于民是获胜的保证.《曹刿论战》（B）1.①参与；②目光短浅；③通“遍”,遍及；④案件.2. ①这是尽了本职的一类事情.可以凭借这个条件打一仗.②第一次击鼓能振作士兵的勇气,第二次击鼓士气就低落了,第三次击鼓士气就消失了.3. ①小大之狱,虽不能察,必以情.②夫大国,难测也,惧有伏焉.4. 略写了战争双方的对峙、交锋,详写了曹刿在战前、战中的表现,作者这样安排,突出了曹刿的“远谋”.5. ①巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战；②如：取信于民,获得人民的支持；善于分析敌情,把握战机；善于听取并采纳群众的意见.（言之成理即可）曹刿论战（C）1.①同“遍”,遍及（普遍） ②为人所信服（信服） ③案件 ④击鼓 ⑤原因（缘故） ⑥倒下 2.①请见 ②小大之狱,虽不能察,必以情 3.①为下文写庄公张本（或“铺垫”） ②衬托曹刿的远见卓识 4.作战中善于把握战机,注重观察敌情,做到知己知彼 5.要求内容正确、语言流畅,只答“爱国”不得分