神马作文网父母与孩子矛盾的辩论素材 比如名人的小故事 有关父母与孩子的古文 典故
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/23 20:41:52
父母与孩子矛盾的辩论素材 比如名人的小故事 有关父母与孩子的古文 典故
1、高斯破解数学难题
1796年的一天,在德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题.像往常一样,前2道题目在2个小时内顺利地完成了.但青年发现今天导师给他多布置了一道题.第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形.他也没有多想,就做了起来.然而,青年感到非常吃力.
开始,他还想,也许导师特意给我增加难度吧.但是,随着时间一分一秒地过去了,第三道题竟毫无进展.青年绞尽脑汁,感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助.困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺,在纸上画着,尝试着用一些超常规的思路去解这道题…当窗口露出一丝曙光时,青年长舒了一口气,他终于做出了这道难题!见到导师时,青年感到有些内疚和自责.他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵,我辜负了您对我的栽培……”导师接过学生的作业一看,当即惊呆了.他的声音都颤抖了,说：“这……真是你自己……做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师,回答道：“是的,但我很笨,竟然花了整整一个晚上才做出来.”
导师让他坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,叫青年当着他的面做这道题.青年很快就解开了这道题.导师激动地对青年说：“你知不知道,你解开了一道有两千多年历史的数学难题?牛顿也没有解出来,阿基米德没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了!你真是天才啊!我最近正在研究这道难题,昨天给你布置题目时,不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里.”后来,每当这个青年回忆这件事时,总是说：“如果有人告诉我,这是一道有两千多年历史的数学难题,我可能就无法解开它.这个青年就是数学王子高斯.
点评：孩子大都少有循规蹈矩思想,少有畏惧心理.有些事情,在不清楚它到底有多难时,孩子往往能够做得更好.其实,畏难情绪害怕的不是困难,而是害怕自身,对自己没有信心.所以,在教育孩子的过程中,不要以自己的眼光把畏难情绪也灌输给孩子；应该鼓励孩子敢想敢做,建立自信.
2、油灯的光芒依旧
一名学生因为怕麻烦老师,所以总是不敢问问题.这个老师非常细心,经过长时间和学生们的相处,老师终于发现了这个现象,就问他原因.学生说：”老师,很抱歉.您给我的答案我又忘记了.我很想再次请教您,但想到我已经麻烦您许多次了,就不敢再去打扰您了!“老师想了想,对他说：”你先去点一盏油灯.“学生照做了.老师接着又说：”再去多拿几盏油灯来,用第一盏灯去点燃它们.“学生也照做了.这时老师笑着对他说：”其他油灯都是用第一盏灯点燃的,但是第一盏灯的光芒有损失吗?“学生回答道：”没有啊!“老师又对他说：”和你们分享我所拥有的知识,我不但不会有损失,反而会有更大的快乐和满足.所以,有问题的时候,欢迎你随时来找我.“
点评：家长应该让孩子知道,一个人的知识是很有限的,但经过多人长时间的互相讨论、请教,他们的知识和底蕴都会有所提高,所以,如果遇到什么问题你不会不懂,就去问别人.请教也是一门学问,每时每刻都可以去请教,只是请教的对象不同,有直接,有间接.可以向书本请教,也可以向同学、老师和家长请教.没有请教就没有进步,就没有成功.
3、让计划让位于行动
奥马尔是一个有作为的皇帝.他的头脑里充满了智慧,而且稳健、博学,为人们所敬仰.有一次,一个年轻人问他：”您是如何做到这一切的,刚—开始您是否就已经制定了—生的计划了呢?“奥马尔微笑着说：”到了现在这个年纪,我才知道制定计划是没有用的.“当我20岁的时候我对自己说：”我要用20岁以后的第一个10年学习知识；第二个10年去国外旅行；第三个10年,我要和一个漂亮的姑娘结婚并且生几个孩子.
在最后的10年里,我将在乡村地区,过着隐居生活,思考人生.“终于有一天,在前10年的第7个年头,我发现自已什么也没有学到,于是我推迟了旅行的安排.在以后的4午时间里,我学习了法律.并且成了这一领域举足轻重自的人物,人们把我当作楷模.这个时候我想要出去旅行了,这是我心仪已久的愿望.但是各种各样的事情让我无法抽身离开.我害怕人们在背后斥责我不负责任,后来我只好放弃旅行的想法.等到我40岁的时候,我开始考虑自己的婚姻了.但总是找不到自己以前想像中那样美丽的姑娘.直到62岁的时候,我还是单身一个人,那时候我为自己这么大一把年纪还想结婚而感到羞愧.于是我又放弃了找到这样一个姑娘并且和她结婚的想法.后来我想到了最后一个愿望,那扰是找一个僻静的地方隐居下来.但是我一直没有找到这样一个地方,如果患上疾病,我连这个愿望都完成不了.这就是我一生的计划,但是一个也没有实现.”年轻人,不要把时间放在制定漫长的计划上,只要你想到要做一什事就马上去做.放弃计划,立刻行动吧!“奥马尔最后说.
点评：在孩子学习的过程中,与其给孩子制定漫长的学习计划,不如督促孩子立即开始行动,把握好当下的时光.在具体行动中,或许会有新的发现,或许会有新的想法.如果适时做出调整,或许能够找到更适合自己孩子成长、发展的新办法和新途径.
4、留心孩子的特长
有一个落魄的青年流浪到了巴黎,他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事.”数学精通吗?“查尔斯问.青年羞涩地摇头.”历史地理怎么样?“青年还是不好意思的摇头.”那法律怎么样?“青年窘困地垂下头.查尔斯接连的发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处,连丝毫的优点也找不到.”那你先把自己的住址写下来,我总得帮你找一份事做.“查尔斯最后说.青年羞涩地写下自己的名字和住址,转身要走,却被查尔斯一把拉住了：”你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊.“把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案.我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮,能把字写漂亮,我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年,一点点地放大着自己的优点,他的脚步立刻轻松起来.数年后,青年果然写出了享誉世界的经典作品.这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国着名作家大仲马.
点评：孩子的成长是一个长期的过程,需要不断给予鼓励和自我激励.发掘一项优势潜能,能够极大地激发他们的自信心和自尊心.生活中有很多孩子都拥有一些诸如”能把名字写好“这类小小的优点,但家长却常常忽略了.父母要培养孩子的”特长“,就要留心孩子有哪些爱好,有哪些长处可以发展为”特长“,然后在这方面刻意增强孩子的兴趣.
5、小约翰拼地图
牧师正在准备讲道的稿子,他的小儿子却在一边吵闹不休.牧师无可奈何,便随手拾起一本旧杂志,把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图,撕成碎片,丢在地上,说道：”约翰,如果你能拼好这张地图,我就给你2角5分钱.“牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间,这样自己就可以静下心来思考问题了.但是,没过10分钟,儿子就敲开了他的房门,手中拿着那份拼得完完整整的地图.牧师对约翰如此之快地就拼好了一幅世界地图感到十分惊奇,他问道：”孩子,你怎么这样快就拼好了地图?“”啊,“小约翰说,”这很容易.在另一面有一个人的照片,我就把这个人的照片拼到一起,然后把它翻过来.我想如果这个人是正确的,那么,这个世界地图也就是正确的.“牧师微笑起来,给了他儿子2角5分钱,对他说：”谢谢你!你替我准备了明天讲道的题目：如果一个人是正确的,他的世界就会是正确的.“
点评：解决同一问题有多种途径、方法.孩子的思维是活跃的,也富于联想,他们能想出很多成人想不出的东西.所以,家长要善于把握孩子的这个特点,注意孩子思维的宽阔、灵活,抓住事物之间的相关性,锻炼发散思维能力,并引导他不断向前发展.
6、他是最聪明的孩子
着名成功学家拿破仑·希尔从小曾经被认定是一个坏孩子.母牛走失了,树莫名其妙被砍倒了,每个人都认定是他做的.甚至父亲和哥哥都认为他很坏.人们都认为母亲死了,没有人管教是拿破仑·希尔变坏的主要原因.既然大家都这么认为,他也就无所谓了.有一天,父亲说要再婚,大家都担心新妈妈不知道是什么样的.希尔也打定主意,根本不把新妈妈放在眼里.陌生的女人终于走进家门,她走到每个房间,愉快地向每个人打招呼.当走到希尔面前时,希尔像枪杆——样站得笔直,双手交叉在胸前,冷漠地瞪着她,一丝欢迎的意思也没有,”这就是拿破仑,“父亲介绍说,”全家最坏的孩子.“
令希尔永生难忘的是继母当时所说的话.她把手放在希尔肩上,看着他,眼里闪烁着光芒.”最坏的孩子?“她说,”一点也不,他是全家最聪明的孩子,我们要把他的本性诱导出来.“继母造就了拿破仑·希尔,她相信他是个好孩子.对一个人有这种信心,他就会成功.
点评：不是孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好；不是孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变得越来越坏.家长怎样对待孩子,将决定孩子不同的命运.可是,当孩子表现不好时,许多家长却往往一味地指责,抱怨孩子这也不好,那也不行,而很少想过自己的责任,不在自己身上找原因.结果,很多父母把原本活泼可爱、朝气蓬勃的孩子,变成了没有志气、没有理想、自暴自弃、平平庸庸地度过一生的人.
7、我的女儿百里挑一
高考前的第一次模拟考试,女儿的成绩不理想,她愁眉苦脸地对父亲说,老师让她根据自己成绩在班里的排名计算一下自己在全校的排名,在全区的排名,在全市的排名,孩子说这样一算,她可能上专科都悬.父亲马上说：”我的女儿百里挑一.“女儿疑惑不解.父亲于是算了一笔账：初中毕业时全市近14万人参加中考,只有3万多人能上高中,能上市重点中学的只有几千人,我女儿的学习成绩在班里一直保持在班级人数前1／3内,这样算下来不是百里挑一吗?经父亲这么一算,孩子的眼睛顿时就亮了,脸上也绽开了笑容,扑上来搂着父亲：”爸爸,你的账跟老师的账不一样.“
点评：每一个人都是有个性的,人没有绝对相同的.因此”人与人相比“毫无意义可言.对孩子的缺点,不去随意谈论或指责,而是用另一种方式帮助孩子改正缺点、克服心理障碍,这才是成功父母的上上策.懂得孩子心理的父母就会用积极的态度进行比较.
8、我想做比尔·盖茨第二
在一次英语口语课上,老师叫孩子们用英语逐一说出自己的梦想.有的说,我想当护士；有的说,我想当演员；有的说,我现在什么也不想；有一个叫鲍勃的孩子大声说道,我想做比尔·盖茨第二.有人在下面小声议论：能做到吗?每当鲍勃跟父亲谈到自己的理想时,总是神采奕奕、信心十足.这个时候,父亲也非常乐意做个忠实的听众,跟孩子一起分享他对未来的憧憬,听着听着,父亲最后也会被他感动.（励志故事 www.lz13.cn)有一次鲍勃的英语考试只得了69.5分,以致他不敢把试卷拿出来.父亲知道后并没有责备他.但是,鲍勃在很长一段时间里,对英语不再有兴趣.于是,每天睡觉前,父亲跟孩子一起躺在床上炭彼此的梦想.父亲告诉儿子,爸爸、妈妈都为他拥有这样的梦想而自豪和高兴,也相信他一定会实现自己的梦想.有一天,鲍勃说,我一定要把英语学好,比尔·盖茨的英语可不是蒙人的.后来,父亲给他买来英语课外读物《书虫》,经常跟他一起阅读,并鼓励他每天用英语写一篇短小的作文,坚持了一段时间后,他的英语水平便上来了,期末英语考试还得了满分.经历过这件事,鲍勃对自己充满了信心.
点评：几乎每个孩子都对自己未来有关好的设计,尽管他们不知道梦想实施起来有多么艰难.但不可否认的是,梦想在孩子成长过程中具有巨大的激励作用.
其实,孩子的梦想实现与否并不重要,重要的是有了梦想孩子才会有所期望,从而增强自己的自信心.即使最终没有成就自己的梦想,但至少孩子会有一个良好的心态和发展空间.
9、一本正经的小汤姆
3岁的汤姆跟同龄的孩子一样,喜坎吃零食,喜欢喝碳酸饮料,喜欢各种新奇的玩具.妈妈也是把他当成一个不懂什么叫责任感,除了吃吃喝喝之外,其他都不会的小孩.不过,一次意外的机会让她彻底改变了这种想法.
那一年,汤姆家搬到了一个新的城市,汤姆也进了一所新的幼儿园.两个月后,幼儿园要开家长会,汤姆妈妈也在被邀请之列.去幼儿园的路上,妈妈开玩笑地刘汤姆说：”儿子,妈妈还没有完全适应这个城市,在你们幼儿园里,妈妈更是一个人都不认识,到时候你可要帮我啊.“汤姆一本正经地说：”没问题,妈妈.我认识那里所有的老师和小朋友,包括每天接送小朋友的爸爸妈妈.“妈妈看他认真的样子觉得很新鲜,但她也只是笑笑,没有放在心上.到了幼儿园,汤姆开始履行他的承诺,他负责地陪妈妈到会议室,又严肃地把妈妈介绍给校长和其他老师,又认真地向妈妈介绍了幼儿园的每一个小朋友,最后告诉妈妈小朋友们的名字以及哪位是他们的爸爸或妈妈.接着,汤姆把妈妈带到一个沙发面前,给她端来了一杯水,”妈妈,你先坐在这儿,我去趟厕所,一会儿就回来.“正是因为汤姆的妈妈在无意之中,表现出了对汤姆的尊重,这才激发了汤姆的价值感和责任感.
点评：父母常常抱怨孩子缺少责任感.也有一些父母认为,责任心是成年人才能够拥有的.其实,责任心是从小就应该培养的.一个人,无论是成人还是孩子,只有能够得到别人的喜爱和尊重,他才能油然而生自豪的感受.在引导和放飞孩子梦想的过程中,相信孩子的自我认识和自我塑造能力是必不可少的.
10、作家的基本素质
希萝用了很长的时间写了一篇小说,然后送给一位着名的作家,希望能得到他的教诲.她来到了作家的家里,作家很热情地接待了她,因为作家眼睛不太好,希萝就念给作家听.很快,她就读完了,停顿了下来.作家问：”结束了吗?“”听她的语气,似乎渴望能有下文!“想到这里,希萝立刻产生了灵感,回答说：”没有啊,后面的部分更精彩.“于是她就根据自己的想像继续往下”念“.过了一会儿,作家又问：”结束了吗?“希萝心想：”作家肯定是渴望把整个故事听完.“于是她就接着向下念.如果不是突然响起的电话铃声打断了她的话,她会一直念下去的.作家因为有事需要马上出门.临走前,作家说：”其实你的小说早该收笔,在我第一次询问你是否结束了的时候,就应该结束.何必画蛇添足、狗尾续貂?看来你缺少作为一名作者最基本的素质——决断.决断是当作家的根本,拖泥带水的作品怎么能打动读者呢?“
听了作家的话,希萝后悔莫及,心想：”看来自己不适合从事写作的事,还是放弃吧,为自己重新找—个方向吧!“很多年后,希萝从事了绘画的职业,但是她从心里还是喜欢写作,那是她儿时的梦想.但是自己偏偏不具备写作的基本素质.人生真的是有很多不如意.一个很偶然的机会,希萝结识了一位更着名的作家,当希萝和他谈及当年给作家念小说的事情时,这位作家惊呼：”你能在那么短的时间里编造出那么精彩的故事,真是不容易呀!这是作为一个优秀作家应该拥有的最基本的能力!而你放弃了写作实在是太可惜了!“
点评：同一件事情,在不同,人的眼中会有不同的观点,即便他们是成功人士,在更多的时候,孩子需要相信自己,坚持定自己的路,因为别人的话不一定正确作为家长,在很大程度上要给孩子以自信心,自信心比其他什么都重要.
1796年的一天,在德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题.像往常一样,前2道题目在2个小时内顺利地完成了.但青年发现今天导师给他多布置了一道题.第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形.他也没有多想,就做了起来.然而,青年感到非常吃力.
开始,他还想,也许导师特意给我增加难度吧.但是,随着时间一分一秒地过去了,第三道题竟毫无进展.青年绞尽脑汁,感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助.困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺,在纸上画着,尝试着用一些超常规的思路去解这道题…当窗口露出一丝曙光时,青年长舒了一口气,他终于做出了这道难题!见到导师时,青年感到有些内疚和自责.他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵,我辜负了您对我的栽培……”导师接过学生的作业一看,当即惊呆了.他的声音都颤抖了,说：“这……真是你自己……做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师,回答道：“是的,但我很笨,竟然花了整整一个晚上才做出来.”
导师让他坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,叫青年当着他的面做这道题.青年很快就解开了这道题.导师激动地对青年说：“你知不知道,你解开了一道有两千多年历史的数学难题?牛顿也没有解出来,阿基米德没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了!你真是天才啊!我最近正在研究这道难题,昨天给你布置题目时,不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里.”后来,每当这个青年回忆这件事时,总是说：“如果有人告诉我,这是一道有两千多年历史的数学难题,我可能就无法解开它.这个青年就是数学王子高斯.
点评：孩子大都少有循规蹈矩思想,少有畏惧心理.有些事情,在不清楚它到底有多难时,孩子往往能够做得更好.其实,畏难情绪害怕的不是困难,而是害怕自身,对自己没有信心.所以,在教育孩子的过程中,不要以自己的眼光把畏难情绪也灌输给孩子；应该鼓励孩子敢想敢做,建立自信.
2、油灯的光芒依旧
一名学生因为怕麻烦老师,所以总是不敢问问题.这个老师非常细心,经过长时间和学生们的相处,老师终于发现了这个现象,就问他原因.学生说：”老师,很抱歉.您给我的答案我又忘记了.我很想再次请教您,但想到我已经麻烦您许多次了,就不敢再去打扰您了!“老师想了想,对他说：”你先去点一盏油灯.“学生照做了.老师接着又说：”再去多拿几盏油灯来,用第一盏灯去点燃它们.“学生也照做了.这时老师笑着对他说：”其他油灯都是用第一盏灯点燃的,但是第一盏灯的光芒有损失吗?“学生回答道：”没有啊!“老师又对他说：”和你们分享我所拥有的知识,我不但不会有损失,反而会有更大的快乐和满足.所以,有问题的时候,欢迎你随时来找我.“
点评：家长应该让孩子知道,一个人的知识是很有限的,但经过多人长时间的互相讨论、请教,他们的知识和底蕴都会有所提高,所以,如果遇到什么问题你不会不懂,就去问别人.请教也是一门学问,每时每刻都可以去请教,只是请教的对象不同,有直接,有间接.可以向书本请教,也可以向同学、老师和家长请教.没有请教就没有进步,就没有成功.
3、让计划让位于行动
奥马尔是一个有作为的皇帝.他的头脑里充满了智慧,而且稳健、博学,为人们所敬仰.有一次,一个年轻人问他：”您是如何做到这一切的,刚—开始您是否就已经制定了—生的计划了呢?“奥马尔微笑着说：”到了现在这个年纪,我才知道制定计划是没有用的.“当我20岁的时候我对自己说：”我要用20岁以后的第一个10年学习知识；第二个10年去国外旅行；第三个10年,我要和一个漂亮的姑娘结婚并且生几个孩子.
在最后的10年里,我将在乡村地区,过着隐居生活,思考人生.“终于有一天,在前10年的第7个年头,我发现自已什么也没有学到,于是我推迟了旅行的安排.在以后的4午时间里,我学习了法律.并且成了这一领域举足轻重自的人物,人们把我当作楷模.这个时候我想要出去旅行了,这是我心仪已久的愿望.但是各种各样的事情让我无法抽身离开.我害怕人们在背后斥责我不负责任,后来我只好放弃旅行的想法.等到我40岁的时候,我开始考虑自己的婚姻了.但总是找不到自己以前想像中那样美丽的姑娘.直到62岁的时候,我还是单身一个人,那时候我为自己这么大一把年纪还想结婚而感到羞愧.于是我又放弃了找到这样一个姑娘并且和她结婚的想法.后来我想到了最后一个愿望,那扰是找一个僻静的地方隐居下来.但是我一直没有找到这样一个地方,如果患上疾病,我连这个愿望都完成不了.这就是我一生的计划,但是一个也没有实现.”年轻人,不要把时间放在制定漫长的计划上,只要你想到要做一什事就马上去做.放弃计划,立刻行动吧!“奥马尔最后说.
点评：在孩子学习的过程中,与其给孩子制定漫长的学习计划,不如督促孩子立即开始行动,把握好当下的时光.在具体行动中,或许会有新的发现,或许会有新的想法.如果适时做出调整,或许能够找到更适合自己孩子成长、发展的新办法和新途径.
4、留心孩子的特长
有一个落魄的青年流浪到了巴黎,他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事.”数学精通吗?“查尔斯问.青年羞涩地摇头.”历史地理怎么样?“青年还是不好意思的摇头.”那法律怎么样?“青年窘困地垂下头.查尔斯接连的发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处,连丝毫的优点也找不到.”那你先把自己的住址写下来,我总得帮你找一份事做.“查尔斯最后说.青年羞涩地写下自己的名字和住址,转身要走,却被查尔斯一把拉住了：”你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊.“把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案.我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮,能把字写漂亮,我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年,一点点地放大着自己的优点,他的脚步立刻轻松起来.数年后,青年果然写出了享誉世界的经典作品.这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国着名作家大仲马.
点评：孩子的成长是一个长期的过程,需要不断给予鼓励和自我激励.发掘一项优势潜能,能够极大地激发他们的自信心和自尊心.生活中有很多孩子都拥有一些诸如”能把名字写好“这类小小的优点,但家长却常常忽略了.父母要培养孩子的”特长“,就要留心孩子有哪些爱好,有哪些长处可以发展为”特长“,然后在这方面刻意增强孩子的兴趣.
5、小约翰拼地图
牧师正在准备讲道的稿子,他的小儿子却在一边吵闹不休.牧师无可奈何,便随手拾起一本旧杂志,把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图,撕成碎片,丢在地上,说道：”约翰,如果你能拼好这张地图,我就给你2角5分钱.“牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间,这样自己就可以静下心来思考问题了.但是,没过10分钟,儿子就敲开了他的房门,手中拿着那份拼得完完整整的地图.牧师对约翰如此之快地就拼好了一幅世界地图感到十分惊奇,他问道：”孩子,你怎么这样快就拼好了地图?“”啊,“小约翰说,”这很容易.在另一面有一个人的照片,我就把这个人的照片拼到一起,然后把它翻过来.我想如果这个人是正确的,那么,这个世界地图也就是正确的.“牧师微笑起来,给了他儿子2角5分钱,对他说：”谢谢你!你替我准备了明天讲道的题目：如果一个人是正确的,他的世界就会是正确的.“
点评：解决同一问题有多种途径、方法.孩子的思维是活跃的,也富于联想,他们能想出很多成人想不出的东西.所以,家长要善于把握孩子的这个特点,注意孩子思维的宽阔、灵活,抓住事物之间的相关性,锻炼发散思维能力,并引导他不断向前发展.
6、他是最聪明的孩子
着名成功学家拿破仑·希尔从小曾经被认定是一个坏孩子.母牛走失了,树莫名其妙被砍倒了,每个人都认定是他做的.甚至父亲和哥哥都认为他很坏.人们都认为母亲死了,没有人管教是拿破仑·希尔变坏的主要原因.既然大家都这么认为,他也就无所谓了.有一天,父亲说要再婚,大家都担心新妈妈不知道是什么样的.希尔也打定主意,根本不把新妈妈放在眼里.陌生的女人终于走进家门,她走到每个房间,愉快地向每个人打招呼.当走到希尔面前时,希尔像枪杆——样站得笔直,双手交叉在胸前,冷漠地瞪着她,一丝欢迎的意思也没有,”这就是拿破仑,“父亲介绍说,”全家最坏的孩子.“
令希尔永生难忘的是继母当时所说的话.她把手放在希尔肩上,看着他,眼里闪烁着光芒.”最坏的孩子?“她说,”一点也不,他是全家最聪明的孩子,我们要把他的本性诱导出来.“继母造就了拿破仑·希尔,她相信他是个好孩子.对一个人有这种信心,他就会成功.
点评：不是孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好；不是孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变得越来越坏.家长怎样对待孩子,将决定孩子不同的命运.可是,当孩子表现不好时,许多家长却往往一味地指责,抱怨孩子这也不好,那也不行,而很少想过自己的责任,不在自己身上找原因.结果,很多父母把原本活泼可爱、朝气蓬勃的孩子,变成了没有志气、没有理想、自暴自弃、平平庸庸地度过一生的人.
7、我的女儿百里挑一
高考前的第一次模拟考试,女儿的成绩不理想,她愁眉苦脸地对父亲说,老师让她根据自己成绩在班里的排名计算一下自己在全校的排名,在全区的排名,在全市的排名,孩子说这样一算,她可能上专科都悬.父亲马上说：”我的女儿百里挑一.“女儿疑惑不解.父亲于是算了一笔账：初中毕业时全市近14万人参加中考,只有3万多人能上高中,能上市重点中学的只有几千人,我女儿的学习成绩在班里一直保持在班级人数前1／3内,这样算下来不是百里挑一吗?经父亲这么一算,孩子的眼睛顿时就亮了,脸上也绽开了笑容,扑上来搂着父亲：”爸爸,你的账跟老师的账不一样.“
点评：每一个人都是有个性的,人没有绝对相同的.因此”人与人相比“毫无意义可言.对孩子的缺点,不去随意谈论或指责,而是用另一种方式帮助孩子改正缺点、克服心理障碍,这才是成功父母的上上策.懂得孩子心理的父母就会用积极的态度进行比较.
8、我想做比尔·盖茨第二
在一次英语口语课上,老师叫孩子们用英语逐一说出自己的梦想.有的说,我想当护士；有的说,我想当演员；有的说,我现在什么也不想；有一个叫鲍勃的孩子大声说道,我想做比尔·盖茨第二.有人在下面小声议论：能做到吗?每当鲍勃跟父亲谈到自己的理想时,总是神采奕奕、信心十足.这个时候,父亲也非常乐意做个忠实的听众,跟孩子一起分享他对未来的憧憬,听着听着,父亲最后也会被他感动.（励志故事 www.lz13.cn)有一次鲍勃的英语考试只得了69.5分,以致他不敢把试卷拿出来.父亲知道后并没有责备他.但是,鲍勃在很长一段时间里,对英语不再有兴趣.于是,每天睡觉前,父亲跟孩子一起躺在床上炭彼此的梦想.父亲告诉儿子,爸爸、妈妈都为他拥有这样的梦想而自豪和高兴,也相信他一定会实现自己的梦想.有一天,鲍勃说,我一定要把英语学好,比尔·盖茨的英语可不是蒙人的.后来,父亲给他买来英语课外读物《书虫》,经常跟他一起阅读,并鼓励他每天用英语写一篇短小的作文,坚持了一段时间后,他的英语水平便上来了,期末英语考试还得了满分.经历过这件事,鲍勃对自己充满了信心.
点评：几乎每个孩子都对自己未来有关好的设计,尽管他们不知道梦想实施起来有多么艰难.但不可否认的是,梦想在孩子成长过程中具有巨大的激励作用.
其实,孩子的梦想实现与否并不重要,重要的是有了梦想孩子才会有所期望,从而增强自己的自信心.即使最终没有成就自己的梦想,但至少孩子会有一个良好的心态和发展空间.
9、一本正经的小汤姆
3岁的汤姆跟同龄的孩子一样,喜坎吃零食,喜欢喝碳酸饮料,喜欢各种新奇的玩具.妈妈也是把他当成一个不懂什么叫责任感,除了吃吃喝喝之外,其他都不会的小孩.不过,一次意外的机会让她彻底改变了这种想法.
那一年,汤姆家搬到了一个新的城市,汤姆也进了一所新的幼儿园.两个月后,幼儿园要开家长会,汤姆妈妈也在被邀请之列.去幼儿园的路上,妈妈开玩笑地刘汤姆说：”儿子,妈妈还没有完全适应这个城市,在你们幼儿园里,妈妈更是一个人都不认识,到时候你可要帮我啊.“汤姆一本正经地说：”没问题,妈妈.我认识那里所有的老师和小朋友,包括每天接送小朋友的爸爸妈妈.“妈妈看他认真的样子觉得很新鲜,但她也只是笑笑,没有放在心上.到了幼儿园,汤姆开始履行他的承诺,他负责地陪妈妈到会议室,又严肃地把妈妈介绍给校长和其他老师,又认真地向妈妈介绍了幼儿园的每一个小朋友,最后告诉妈妈小朋友们的名字以及哪位是他们的爸爸或妈妈.接着,汤姆把妈妈带到一个沙发面前,给她端来了一杯水,”妈妈,你先坐在这儿,我去趟厕所,一会儿就回来.“正是因为汤姆的妈妈在无意之中,表现出了对汤姆的尊重,这才激发了汤姆的价值感和责任感.
点评：父母常常抱怨孩子缺少责任感.也有一些父母认为,责任心是成年人才能够拥有的.其实,责任心是从小就应该培养的.一个人,无论是成人还是孩子,只有能够得到别人的喜爱和尊重,他才能油然而生自豪的感受.在引导和放飞孩子梦想的过程中,相信孩子的自我认识和自我塑造能力是必不可少的.
10、作家的基本素质
希萝用了很长的时间写了一篇小说,然后送给一位着名的作家,希望能得到他的教诲.她来到了作家的家里,作家很热情地接待了她,因为作家眼睛不太好,希萝就念给作家听.很快,她就读完了,停顿了下来.作家问：”结束了吗?“”听她的语气,似乎渴望能有下文!“想到这里,希萝立刻产生了灵感,回答说：”没有啊,后面的部分更精彩.“于是她就根据自己的想像继续往下”念“.过了一会儿,作家又问：”结束了吗?“希萝心想：”作家肯定是渴望把整个故事听完.“于是她就接着向下念.如果不是突然响起的电话铃声打断了她的话,她会一直念下去的.作家因为有事需要马上出门.临走前,作家说：”其实你的小说早该收笔,在我第一次询问你是否结束了的时候,就应该结束.何必画蛇添足、狗尾续貂?看来你缺少作为一名作者最基本的素质——决断.决断是当作家的根本,拖泥带水的作品怎么能打动读者呢?“
听了作家的话,希萝后悔莫及,心想：”看来自己不适合从事写作的事,还是放弃吧,为自己重新找—个方向吧!“很多年后,希萝从事了绘画的职业,但是她从心里还是喜欢写作,那是她儿时的梦想.但是自己偏偏不具备写作的基本素质.人生真的是有很多不如意.一个很偶然的机会,希萝结识了一位更着名的作家,当希萝和他谈及当年给作家念小说的事情时,这位作家惊呼：”你能在那么短的时间里编造出那么精彩的故事,真是不容易呀!这是作为一个优秀作家应该拥有的最基本的能力!而你放弃了写作实在是太可惜了!“
点评：同一件事情,在不同,人的眼中会有不同的观点,即便他们是成功人士,在更多的时候,孩子需要相信自己,坚持定自己的路,因为别人的话不一定正确作为家长,在很大程度上要给孩子以自信心,自信心比其他什么都重要.