初三课文《心声》中有哪些铺垫与伏笔?
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/11 05:11:05
初三课文《心声》中有哪些铺垫与伏笔?
①作者安排回家路上李京京读课文,回忆往事的情节
作者安排这些情节,一方面是解开上文李京京渴望朗读课文的悬念,另一方面,为下文李京京朗读课文时涌出眼泪作铺垫.因为通过李京京回忆乡下的爷爷和妮儿,读者才了解到李京京的命运和万卡的非常相似,他渴望读课文,是他非常想表达自己内心的感情,他朗读课文时涌出眼泪,是万卡与他相似的命运使他感情产生共鸣,被深深地打动.
②作者在李京京公开课上读课文之前,安排了李京京放学后听赵小桢读书的情节
安排李京京放学后听赵小桢读书的情节,再次突出表现了他读书愿望的迫切以及对课文情感的准确把握,为下文李京京读书的成功埋下伏笔.这样,也使情节有波澜.
作者安排这些情节,一方面是解开上文李京京渴望朗读课文的悬念,另一方面,为下文李京京朗读课文时涌出眼泪作铺垫.因为通过李京京回忆乡下的爷爷和妮儿,读者才了解到李京京的命运和万卡的非常相似,他渴望读课文,是他非常想表达自己内心的感情,他朗读课文时涌出眼泪,是万卡与他相似的命运使他感情产生共鸣,被深深地打动.
②作者在李京京公开课上读课文之前,安排了李京京放学后听赵小桢读书的情节
安排李京京放学后听赵小桢读书的情节,再次突出表现了他读书愿望的迫切以及对课文情感的准确把握,为下文李京京读书的成功埋下伏笔.这样,也使情节有波澜.