连词成段.选三个或三个以上的词语,至少用一种修辞手法,写一段描写人物心理活动的话(80字以内)
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/10 23:17:30
连词成段.选三个或三个以上的词语,至少用一种修辞手法,写一段描写人物心理活动的话(80字以内)
抑扬顿挫 教诲 和蔼 深邃 厚道 气量 锲而不舍 肃然起敬
抑扬顿挫 教诲 和蔼 深邃 厚道 气量 锲而不舍 肃然起敬
试写一段:
这学期,不少同学与我一样,每每上语文课文课总是无精打采,心不在焉.这节语文课,我们的语文老师用深邃的目光注视着我们.他先动情地给我们讲了一个成语故事《手不释卷》,然后又为我们朗读了一段课文.我一边听着眼前这位语文老师抑扬顿挫而又声情并茂的朗读,一边回想起了小学时候语文老师的谆谆教诲:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”听完老师的朗读,我心潮澎湃,如起伏的大海久久不能平静,不禁肃然起敬.
(注:用上的词语有“抑扬顿挫”、“教诲”、“深邃”、“肃然起敬”;修辞手法——引用、比喻,最后一句写心理活动.)
这学期,不少同学与我一样,每每上语文课文课总是无精打采,心不在焉.这节语文课,我们的语文老师用深邃的目光注视着我们.他先动情地给我们讲了一个成语故事《手不释卷》,然后又为我们朗读了一段课文.我一边听着眼前这位语文老师抑扬顿挫而又声情并茂的朗读,一边回想起了小学时候语文老师的谆谆教诲:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”听完老师的朗读,我心潮澎湃,如起伏的大海久久不能平静,不禁肃然起敬.
(注:用上的词语有“抑扬顿挫”、“教诲”、“深邃”、“肃然起敬”;修辞手法——引用、比喻,最后一句写心理活动.)
连词成段.选三个或三个以上的词语,至少用一种修辞手法,写一段描写人物心理活动的话(80字以内)
在下列词语中选择三个或三个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写课堂热烈气氛的话.(80个字)
用两个或两个以上的词语 至少运用一种修辞手法,写一段描写人物的话
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写生命的话(80字以内)在线等
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写爱心的话(80字以内)在线等
连词成段.从下列五个词语中至少选用三个,运用一种以上的修辞手法写一段话.
从下列备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写人物的话.(80字内)
从下列备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写人物的话(50~80字)
用下面的词语写一段描写人物或场景的话,要求至少用上其中的三个,并运用了一种修辞手法.
从下面备选词语中选用两个或两个以上的的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话【80字以内
从下列备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话.(80字以内)必采!
请从下列词语中至少选用三个或三个以上的词语,并至少用一种修辞手法,写一段关于“运动会”的话.