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小学数学行程问题的解决思路要领是什么

来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:政治作业 时间:2024/11/12 08:40:11
小学数学行程问题的解决思路要领是什么
小学数学行程问题的解决思路要领是什么
还真没思路要领 如果实在说有的话 那就是课本上的公式 看题就知道 难一点的题无非就是需要套的公式多一点复杂一点 题的描述不一样 所以很容易被绕进去 我个人认为 在小学做数学作业 就是要会读题 别的再怎么描述 你都要通过你自己能理解的语言简练的表达出来变成一个你自己熟悉的题 行程问题 无非就是 时间 速度 路程 这三个量的变化 无论是相对而行、还是相向而行、还是先行后追、还是一先走来回后一直走 只要找到这三个量的其中两个 这题就简单了 如果这么说你不理解的话 可以给我发任意一道题 我把我的完整思路给你写下来
再问: 甲乙从AB两地相向而行,相遇后,各自行5分钟,乙到A,甲却超过全程的20%,从出发到相遇用了多少分钟? 麻烦给说说这道题,多谢:)
再答: 你肯定题是这样的? 如果你没打错的话? 首先我们可以确定 两人用的时间是一定的 也就是相遇前的时间加上相遇后的5分钟 其中 相遇前的时间是一定的 其次 路程一定 因为题说了 两人走的是同一路 那么 只有时间问题 相遇前的时间不管 只看相遇后 两人继续行走 乙走完全程 甲却超过了全程的20% 那么 也就是在相同时间内 甲走的路程是乙走的路程的120% 那么 两人的速度是多少呢 答案是 甲的速度是乙速度的120% 那么 在随后的5分钟内 甲走的速度是乙的1.2倍 已经想到这一步了 那么 我们可以下结论 在5分钟内 甲乙两人走的总路程是从A到B路程的120% 在相遇之前 甲乙两人组的总路程是从A到B路程的100% 5分钟两人一共多走了20%(五分之一)的总路程 那么两人相遇的时间就是5-(5×20%)=4分钟 好 解答完毕 回头想一遍 当验算 如果两人在出发后4分钟时相遇 那么这时两人已经走完整个从A到B的距离 也就是总路程 那么算上相遇后的5分钟 两人都走了9分钟 假设 乙的速度是每分钟1米 那么甲的速度就是每分钟1.2米 9分钟以后 乙走了9米(也就是从A到B的路程是9米) 甲走了9×1.2=10.8 米 那么 用甲走的10.8米减去从A到B的距离9米 多了1.8米 如果这个想法成立的话 那么我们只需要证明一点 那就是:1.8是9的20% 算一下 9×20%=1.8 答案成立