(要具体过程)在学习“压强”知识时,老师请同学们思考,两手指分别抵住铅笔的两端,思考.两手指的感觉是否相同,两手指所受的
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/11/12 03:01:37
(要具体过程)
在学习“压强”知识时,老师请同学们思考,两手指分别抵住铅笔的两端,思考.两手指的感觉是否相同,两手指所受的压力是否相同?某同学体验后回答说:“跟笔尖接触的手指感觉疼一点,所受的压力也大一点.”请你用所学的物理知识(初三以内),通过推到说明:他所说的“跟笔尖接触的手指,所受压力大一点”的观点是错误的.
在学习“压强”知识时,老师请同学们思考,两手指分别抵住铅笔的两端,思考.两手指的感觉是否相同,两手指所受的压力是否相同?某同学体验后回答说:“跟笔尖接触的手指感觉疼一点,所受的压力也大一点.”请你用所学的物理知识(初三以内),通过推到说明:他所说的“跟笔尖接触的手指,所受压力大一点”的观点是错误的.
证明:
铅笔受力平衡,受到的合力(两手对铅笔的作用力F1,F2)为0,即F1=F2
由牛顿第三定律:
两手受到的压力F3,F4分别与F1,F2互相为一对相互作用力,所以有,
F1=F3
F2=F4
所以,两手受到压力大小相等.
至于,笔尖的一手感到的疼痛大一点:
由P=F/s可知该手受到的压强大,故痛感强烈些
铅笔受力平衡,受到的合力(两手对铅笔的作用力F1,F2)为0,即F1=F2
由牛顿第三定律:
两手受到的压力F3,F4分别与F1,F2互相为一对相互作用力,所以有,
F1=F3
F2=F4
所以,两手受到压力大小相等.
至于,笔尖的一手感到的疼痛大一点:
由P=F/s可知该手受到的压强大,故痛感强烈些
(要具体过程)在学习“压强”知识时,老师请同学们思考,两手指分别抵住铅笔的两端,思考.两手指的感觉是否相同,两手指所受的
用两只手的食指,顶住铅笔的两端.铅笔一端尖,一端平.铅笔作用在两手指上的压力是相等的,但两手指受压部位的形状和感觉是否相
1、取一端平整,一端削尖的铅笔,两手指按住两端,这时两手指所受压力相等,两提面凹陷程度不同,这表明_________
一支铅笔尖的面积是0.5mm2,尾部的面积是0.4cm2,两手指从两端用4N的力相向压住铅笔时,两手指受到的压强各是多大
一道物理题压力两手指用力压住铅笔两端,使他保持静止,关于左、右两手指受到压力压强的情况下列说法正确吗?1、压力相同,右手
两手指用力压铅笔的两端,并使铅笔静止
两个相同的水杯ABA盛满水B只盛了半杯水当你把手指分别伸进两杯水中两杯底所受的压强
一只铅笔尖端的面积是0.5mm的2次方尾端是0.4mm的2次方两手指从两端用4N的力向下压 求两手指的压强各有多
1,一支铅笔尖端的面积是0.5㎜,尾端的面积是0.4cm²,两手指从两端用4N的力相向压住铅笔时,两手指受到的
两手指用力捏住铅笔,使她保持静止,两首指所受压力()压强()
为什么铅笔作用在两手指上的压力是相等的
铅笔作用在两手指上的压力为什么是相等的