从下面的A项中选择一组关联词语,B项中选择至少二个词语,写一段关于“土地”的话题.要求使用一种修辞手法

从下面的A项中选择一组关联词语,B项中选择至少二个词语,写一段关于“土地”的话题.要求使用一种修辞手法 从下列的A项中选择一组关联词,B项中选择至少二个词语,描写一段（不少于三句话）关于初中生活的话,要求使用一种修辞手法. 从下面的A项中选择一组关联词语,B项中选择至少两个词语,描写一段（不少于3句）关于初中生活的话. 连词成句.从下面的A项中选择一组关联词语,B项中选择至少2个词语,描写一段（不少于三句）关于游览名胜 从下面的A组中至少选用至少两个词 语，B组中选用一组关联词语，写一段(不 少于三句)关于初中生活的话，要求使用 一种修辞 用下面的词语中选择至少3个写一段赞美母亲的话并使用一种修辞手法 请从下面的词语中选择4个写一段话,要求中心思想集中,语义连贯,至少运用一种修辞手法 请以“书”为话题,使用一种修辞手法,在下面的词语中选择至少三个写一段连贯的话 语文从下列词语中选择三个词语写一段描写环境的话,要求至少使用一种修辞手法 请从A组中至少选择连个词语,从B组中这少选择一组关联词,并运用比喻的修辞手法,写出一段话描写体育锻炼的场面. 从下面的词语中至少选两个,并至少使用一种修辞手法,以幸福为话题写一段话 从A组中至少选择两个词语,从B组智商选择一组关联词,写一段描述某人神态和性格特征的话,用一种修辞手法