神马作文网七年级历史的13课.两汉经济的发展的故事
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/19 19:55:48
七年级历史的13课.两汉经济的发展的故事
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两汉：汉承秦制,略有所改,实行的是郡国并行制.东汉时期,作为监察区域的州逐渐成为郡以上一级地方行政区域,州刺史的权力大大加重.
中国古代人口的迁移,促使江南地区的经济发展和古代经济重心的南移.黄河流域是中华民族的主要发祥地,从战国到两汉,这里一直比南方发达,经济重心在北方.
①经济重心转移的过程：古代对南方的开发比较早,但直到三国时期,都处于初步开发阶段,从魏晋开始,北方处于战乱状态,南方相对安定,北方移民的涌入,统治者的重视,相对优越的地理环境,大大促进了南方经济的发展；南北朝时期,南方经济发展迅速,南北经济趋向平衡.隋朝统一后,随着北方经济的恢复,北方仍是全国经济的重心,但北方的某些方面也依赖于南方的补充,大运河的开凿就是这一形势的体现.唐中期安史之乱后,北方经济受到严重破坏,经济重心开始南移.五代十国时期,南方相对安定,全国的经济重心继续南移.北宋灭亡之后,北方人口大量南迁,南宋时期,南方经济迅速发展,江浙地区长期成为全国的经济重心,南方经济领先北方的格局最终形成.当时流传着“苏湖熟,天下足”的谚语,正是经济重心南移的印证.
②经济重心南移的三个明显特征：北方人民南迁,带去先进的技术和经验,体现了当时生产力的最高水平；二是南移趋势往往在国家分裂或封建割据或封建战乱时突出；三是政治中心的南移对经济重心的南移有一定的影响.
③经济重心南移的过程完成的标准：人口数、农产品的产量超过北方；南方持久、稳定地占据优势；新的经济重心取代旧的经济重心,成为新的财税支柱来源.
学习目标
通过本课的学习,了解两汉时期经济发展的情况,包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实,进一步体会我国古代历史上的两汉盛世奠定基础.
通过思考和概括两汉农业和手工业的成就,培养我们综合归纳的能力；通过思考和总结两汉时期经济繁荣的原因,提高我们理解分析问题的能力,使我们对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识.
通过本课的学习认识到两汉是我国封建社会经济的发展时期,农业生产有很大的发展,手工业取得许多新的成就,居当时世界的领先地位,这是炎黄子孙的骄傲.这和两汉四百年的政治统一、文化积累是分不开的.
重点和难点
本课的主题是两汉经济发展的表现,课文紧扣此题从三个方面展开叙述.首先,农业的进步,包括黄河的治理,耕犁的进步,耧车的出现,小麦、水稻和桑麻的普遍种植.第二,手工业的新成就,包括丝织业的发展和冶铁技术的提高.第三,商业的繁荣,包括交通的发达,钱币的铸造以及长安、洛阳的繁荣.
“治理黄河和农业的进步”“丝织和冶铁技术的提高”是本课的重点子目.古代经济的发展,主要是反映在农业和手工业的发展上.两汉农业的发展,主要体现在兴修水利、改进农耕技术、粮食作物的种植以及桑麻的种植等.两汉手工业的发展,主要体现在丝织和冶铁技术的提高.在讲述这两个重点子目时,不要仅局限于讲述其具体表现,还应注意其内在联系,如农业的发展,为手工业的进步提供了有利条件,农业和手工业的发展,又促进了商业的兴盛.
如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因是本课的一个难点.讲述经济发展的内容,不能就事论事,忽略它与政治、文化等方面的相互关系,这样就不容易讲深讲透.因此,在讲解时,既要深入分析本课课文的内容,又要跳出本课,结合前后篇目,联系到两汉时期的政治、文化、民族关系等等,注意贯彻历史的、辩证的观点.
农业的进步：水利：汉武帝治理黄河
汉明帝时王景治理黄河
农具：耕犁：安装了犁壁（二牛抬扛耕作方法）
耧车：播种工具
农作物：南北分别以水稻、小麦为主
桑麻广泛种植
中国古代人口的迁移,促使江南地区的经济发展和古代经济重心的南移.黄河流域是中华民族的主要发祥地,从战国到两汉,这里一直比南方发达,经济重心在北方.
①经济重心转移的过程：古代对南方的开发比较早,但直到三国时期,都处于初步开发阶段,从魏晋开始,北方处于战乱状态,南方相对安定,北方移民的涌入,统治者的重视,相对优越的地理环境,大大促进了南方经济的发展；南北朝时期,南方经济发展迅速,南北经济趋向平衡.隋朝统一后,随着北方经济的恢复,北方仍是全国经济的重心,但北方的某些方面也依赖于南方的补充,大运河的开凿就是这一形势的体现.唐中期安史之乱后,北方经济受到严重破坏,经济重心开始南移.五代十国时期,南方相对安定,全国的经济重心继续南移.北宋灭亡之后,北方人口大量南迁,南宋时期,南方经济迅速发展,江浙地区长期成为全国的经济重心,南方经济领先北方的格局最终形成.当时流传着“苏湖熟,天下足”的谚语,正是经济重心南移的印证.
②经济重心南移的三个明显特征：北方人民南迁,带去先进的技术和经验,体现了当时生产力的最高水平；二是南移趋势往往在国家分裂或封建割据或封建战乱时突出；三是政治中心的南移对经济重心的南移有一定的影响.
③经济重心南移的过程完成的标准：人口数、农产品的产量超过北方；南方持久、稳定地占据优势；新的经济重心取代旧的经济重心,成为新的财税支柱来源.
学习目标
通过本课的学习,了解两汉时期经济发展的情况,包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实,进一步体会我国古代历史上的两汉盛世奠定基础.
通过思考和概括两汉农业和手工业的成就,培养我们综合归纳的能力；通过思考和总结两汉时期经济繁荣的原因,提高我们理解分析问题的能力,使我们对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识.
通过本课的学习认识到两汉是我国封建社会经济的发展时期,农业生产有很大的发展,手工业取得许多新的成就,居当时世界的领先地位,这是炎黄子孙的骄傲.这和两汉四百年的政治统一、文化积累是分不开的.
重点和难点
本课的主题是两汉经济发展的表现,课文紧扣此题从三个方面展开叙述.首先,农业的进步,包括黄河的治理,耕犁的进步,耧车的出现,小麦、水稻和桑麻的普遍种植.第二,手工业的新成就,包括丝织业的发展和冶铁技术的提高.第三,商业的繁荣,包括交通的发达,钱币的铸造以及长安、洛阳的繁荣.
“治理黄河和农业的进步”“丝织和冶铁技术的提高”是本课的重点子目.古代经济的发展,主要是反映在农业和手工业的发展上.两汉农业的发展,主要体现在兴修水利、改进农耕技术、粮食作物的种植以及桑麻的种植等.两汉手工业的发展,主要体现在丝织和冶铁技术的提高.在讲述这两个重点子目时,不要仅局限于讲述其具体表现,还应注意其内在联系,如农业的发展,为手工业的进步提供了有利条件,农业和手工业的发展,又促进了商业的兴盛.
如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因是本课的一个难点.讲述经济发展的内容,不能就事论事,忽略它与政治、文化等方面的相互关系,这样就不容易讲深讲透.因此,在讲解时,既要深入分析本课课文的内容,又要跳出本课,结合前后篇目,联系到两汉时期的政治、文化、民族关系等等,注意贯彻历史的、辩证的观点.
农业的进步：水利：汉武帝治理黄河
汉明帝时王景治理黄河
农具：耕犁：安装了犁壁（二牛抬扛耕作方法）
耧车：播种工具
农作物：南北分别以水稻、小麦为主
桑麻广泛种植