神马作文网中国古代的选官制度有哪些？选官的标准和依据各是什么？各有何利弊？
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：历史作业 时间：2024/11/15 22:07:06
中国古代的选官制度有哪些？选官的标准和依据各是什么？各有何利弊？
中国古代的选官制度。。。
中国古代的选官制度。。。
解题思路： ①积极作用：中国是世界上最早采用考试办法选择官员的国家，对西欧文官制有示范作用。它破除了世家大族垄断官场的情形，使中小地主凭借自己的才学，通过科举考试进入统治阶层，扩大了统治基础。俚语了专制政府行政人员的来源，有相当文化素养有士人从政，为行政效率的提高创造了条件；它促成了普遍持久的读书风尚，有利于社会重学风气的形成，以严格的考试作为选官方式，从追求公平、公正的角度也有一定的合理性。②消极作用：科举制度把“天下英雄”诱入最高权力者能够控制的范围之中的制度，维护了封建社会。考试科目及内容大都不出儒学经义，特别是明清的八股取士，被除数选拔的很多是缺乏进取精神和创造意识的人。它禁锢了知识分子的创造性，尤其是压抑了科学技术的发展，使中国传统科技不能发展为近代科学技术，是造成中国落后于西方的文化因素。（以上任选一种观点，言之成理均可得满分）。
解题过程：
谢谢提问
最终答案：夏、商、周时代：“世袭制” 秦国：按军功授爵,打破了奴隶主贵族世袭爵位的制度,有利于新兴地主阶级势力的增强. 两汉：汉朝建立了一整套选举人才的选官制度,有察举制和征辟制. 魏晋南北朝时期：实行九品中正制,注重门第出身. 科举制：隋炀帝以后至清末. 1．在我国封建社会长期发展的过程中,历代统治者为巩固其统治地位,都十分重视培养和选拔人才,并逐步建立了一套考试和选官的制度.尽管在不同历史时期,统治者选拔人才的标准及方法途径不尽相同（主要有德才、门第之分）,但它们有相同的历史作用,即对维护地主阶级的统治地位,促进封建社会发展有着巨大作用. 2．两汉时期,封建大一统局面的实现,迫切需要一种使中央集权正常运作的选官制度,两汉时察举制度应运而生.但由于两汉时期尚处于封建社会的初步发展阶段,察举制作为选拔人才的制度是很不完备的.在经历了长期的分裂以后,隋唐统治者为了统治的长治久安,推行科举制度,这一制度的核心在于选拔人才,并为以后历朝所沿袭. 3．科举制度在隋朝创立,唐朝完善；宋元时期得到发展；明清时各种弊端日益显露.我们对其作用必须一分为二地评价.积极方面主要体现在：它彻底打破了官僚贵族世家依仗门荫资历对选官的垄断,在较大的社会范围中开辟了一条入仕的途径,政权的社会基础更为扩大；它把选官制度和教育制度结合为一体,这对于从整体上提高官员的文化素质,更熟练和理智地履行管理国家的职能十分有利；它不仅在中国仍至世界都产生了深远的影响,朝鲜和越南长期实行过科举制,英美等国建立的文官考试制度也受到科举制的影响,科举制西传欧美并影响世界,是我国对世界文明的一大贡献.消极方面主要表现在：这一制度发展到明清,出现了八股取士后就走向了极端,极大地束缚了知识分子的创造性,压抑了科技的发展,阻碍了社会的进步.
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最终答案：夏、商、周时代：“世袭制” 秦国：按军功授爵,打破了奴隶主贵族世袭爵位的制度,有利于新兴地主阶级势力的增强. 两汉：汉朝建立了一整套选举人才的选官制度,有察举制和征辟制. 魏晋南北朝时期：实行九品中正制,注重门第出身. 科举制：隋炀帝以后至清末. 1．在我国封建社会长期发展的过程中,历代统治者为巩固其统治地位,都十分重视培养和选拔人才,并逐步建立了一套考试和选官的制度.尽管在不同历史时期,统治者选拔人才的标准及方法途径不尽相同（主要有德才、门第之分）,但它们有相同的历史作用,即对维护地主阶级的统治地位,促进封建社会发展有着巨大作用. 2．两汉时期,封建大一统局面的实现,迫切需要一种使中央集权正常运作的选官制度,两汉时察举制度应运而生.但由于两汉时期尚处于封建社会的初步发展阶段,察举制作为选拔人才的制度是很不完备的.在经历了长期的分裂以后,隋唐统治者为了统治的长治久安,推行科举制度,这一制度的核心在于选拔人才,并为以后历朝所沿袭. 3．科举制度在隋朝创立,唐朝完善；宋元时期得到发展；明清时各种弊端日益显露.我们对其作用必须一分为二地评价.积极方面主要体现在：它彻底打破了官僚贵族世家依仗门荫资历对选官的垄断,在较大的社会范围中开辟了一条入仕的途径,政权的社会基础更为扩大；它把选官制度和教育制度结合为一体,这对于从整体上提高官员的文化素质,更熟练和理智地履行管理国家的职能十分有利；它不仅在中国仍至世界都产生了深远的影响,朝鲜和越南长期实行过科举制,英美等国建立的文官考试制度也受到科举制的影响,科举制西传欧美并影响世界,是我国对世界文明的一大贡献.消极方面主要表现在：这一制度发展到明清,出现了八股取士后就走向了极端,极大地束缚了知识分子的创造性,压抑了科技的发展,阻碍了社会的进步.