神马作文网六年级下册小学语文练习与测试(p56-58)
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 20:30:30
六年级下册小学语文练习与测试(p56-58)
这是我找的
六年级语文下册金牌阅读提优训练.小学语文同步提优训练1414
【单元导航】 第 一 单 元
本单元共有3篇课文.《我们爱你啊,中国》以诗歌形式赞颂了祖国幅员辽阔,物产丰富,表达了对祖国的热爱、眷恋之情,与之配套的有诗歌《祖国的涵义》和说明文《我们为什么要爱祖国》；《暖流》真实地报道了江泽民总书记关爱青年学生的感人事迹,与之配套的是真实故事《望远镜》和《父亲的一封信》；《海伦•凯勒》写海伦•凯勒不屈不挠的学习精神,配套文章是《绿手指》和《“成”与“功”》,揭示了“功到自然成”的道理.要有感情地朗读课文,感悟和背诵精彩语段,感受对祖国、对生活的热爱之情.
奋斗者身上.
1、 联系上下文理解词语.
炉火纯青： ； 笔耕不辍： .
奇的想象.
【阅读驿站】
孔子（前551-前479）,名丘,字仲尼,鲁国人.中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人.
孔庙位于山东省曲阜市南门内,是奉祀孔子的庙宇.全国各地保存了许多历朝历代的孔庙,尤其是以孔子的故乡——曲阜的孔庙规模最大、时代最早,它与孔府、孔林并称“三孔”,是中国现存最大的四大古建筑群之一.
【课文在线】 13、早
【语段一】
书屋朝西,门两边开窗.南墙上有一个圆洞门,里边有小匾,上题“停云小憩”.东面正中挂一幅画,画上古树底下伏着一只梅花鹿.那是当年学生朝着行礼的地方.画前面,正中是先生的座位,朴素的八仙桌,高背的椅子,桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺.学生的书桌分列在四面,东北角上是鲁迅用过的一张.
1、 先用部首组成字再组成词.
（ ） （ ） （ ）
扁 见 奇
（ ） （ ） （ ）
2、 短文中出现了一些事物,如：门、窗等,请你给它们配上合适的量词.
一（ ）门、一 ( ) 窗、一（ ）匾、 一（ ）画、 一（ ）树、
一（ ）鹿、一（ ）桌、一（ ）椅、 一（ ）笔、 一（ ）墨、
一（ ）纸、一（ ）砚、一（ ）尺
3、 这段文字叙述条理清楚,交代明白,观察点的转换移动使人一目了然,方位词的作用不可忽视,找出短文中表示方位的词
再收集几个表示方位的词：
仿照以上课文语段的写法,向别人介绍自己熟悉的一个地方,并根据介绍画出方位图.
【同步迁移】
鲁迅与时间
鲁迅一生只活了55岁,可是他却给我们留下了640万字的宝贵文化遗产.有人作了一个统计,鲁迅从1918年5月发表第一piān（篇、片、偏）小说《狂人日记》起,到1936年10月逝世为止,他每年平均写作35万多字.这是多么惊人的数字啊!
鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间.他说过：“时间就像海mián（棉、绵）里的水,只要愿挤,总还是有的.”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到晚上10点到12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直到第二天凌晨两三点钟.有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来后又继续工作.
一年到头,鲁迅很少休息,即使在过年过节时,鲁迅也和平日一样辛勤地工作.他常常在每一年的除夕写作,翻译,编集一年中所写的文章.如：1925年的除夕夜,他编成了一本《华盖集》,写了1200字的《题记》；1932年的除夕夜,他编成了《南qiāng（腔、强、枪）北调集》,写了1000多字的《题记》；1934年的除夕夜,他翻译了西班牙作家巴罗哈的小说《少年别》,还写了译后附记；1935年的除夕,也就是鲁迅生前的最后一个除夕,他又编了《且介亭杂文二集》,除写了《序言》外,还写了长达近万字的《后记》.此外,鲁迅还常常利用每年的除夕整理日记或计划来年的工作.
鲁迅先生说过：“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤miǎn（免、缅、勉）的人带来智慧与力量,给懒惰的人只能留下一片悔恨.”鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤奋的一生,战斗的一生.他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的.
1、 根据拼音与文章内容,在文中括号里选择正确的汉字.
2、 选词填空.
繁忙 繁重 沉重
① 几十 年来,过分 的体力劳动,损害了他的健康.
② 李厂长在 的工作中,抽出时间接待来访的小记者.
③ 码头上车来人往,呈现出一派 的景象.
可贵 宝贵 珍贵
① 《西游记》是一部优秀的神话小说,是古人留给我们的一份 的文化遗产.
② 在江苏省淮安市周恩来纪念馆里,一件件 的文物吸引了来自全国各地的参观者.
③ 生日那天,阿姨送给我一本精美的画册,是一份 的礼物.
3、 鲁迅一生都在与时间赛跑,摘录文中较有说服力的词句加以品读.
4、 文中划线的句子在那段中起什么作用?请再在文中其它段落中用“ ”划出一句起相同作用的句子.
5、 先填空,再回答问题.
① 一年到头,鲁迅 ,即使在 时,鲁迅也和 一样辛勤地工作.他一生只活了 岁,可是却给我们留下了 字的著作.这是多么惊人的数字啊!
“惊人”说明了什么?读完这段文字你会用那些成语或诗句来赞美鲁迅先生呢?
②先摘录文中鲁迅先生说时间的一个比喻句,再结合自己生活实际写一句关于时间的比喻句.
6、 查字典理解“逝世”一词的含义及用法,体会中国文字的博大精深.不同人、不同情况的“死”有着不同的说法.请试着完成下列填空.
（ ）的称为“牺牲”； （ ）的称为“遇难”；
（ ）称为“夭折”； （ ）称为“驾崩”
【拓展提优】 怀 鲁 迅
真是晴天的霹雳,在南台的宴会上,忽而听到了鲁迅的死!
发出了几通电报,会萃了一夜行李,第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船.
二十二日,上午十时船靠了岸,到家洗了一个澡,吞了两口饭,跑到脱州路万国殡仪馆去,遇见的只是真诚的脸,热烈的脸,悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头.
这不是寻常的丧葬,也不是沉郁的悲哀,这正像是大地震要来,或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静.
生死,肉体,灵魂,眼泪,悲叹,这些问题与感觉,在此地似乎太渺小了,在鲁迅的死的彼岸,还照耀着一道更伟大、更猛烈的寂光.
没有伟人的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦.因鲁迅的一死,使人们自觉出了民族的尚可以有为,也因鲁迅之一死,使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家.
鲁迅的灵柩,在夜阴里被埋入浅土中去了；西天角却出现了一片微红的新月.
1、 这是一篇散文,是作者在鲁迅先生逝世后几天内写的.让我们认真阅读,理解文章的深刻
含义,并通过文章进一步了解鲁迅先生.
作者首先写自己听到先生噩耗后的反应：一个比喻句 ,一连串的紧紧相连的动作 、 、 、 ,表现出作者对先生逝世的
和 ,从中可体会出作者对先生的 .
接着写到吊唁先生的情况：人多 ,人们的表情 ,
感情 ,从中体会人民大众对于先生逝世的 ,
对于先生品格的 ,先生一生对于人民大众的 .
最后评价先生活着时对于中国的作用： ,
逝世了对中国的巨大影响： ,
从而揭示出鲁迅先生对于我们民族所具有的不可替代的意义.
2、 读了《怀鲁迅》,我们可以预感到：当时在哀悼先生逝世和举行葬礼时的寂静只是
,先生的死将使人民大众更觉醒,因为——
文中写到“ ”.
3、请摘录文中的格言,并努力读懂. .
【阅读驿站】
鲁迅的鲁,取自鲁迅母亲的姓,讯,古义的狼子.鲁迅的字意可理解为牝狼的一个有勇力的儿子.鲁迅为什么要以狼子自居?他曾说过,自己甘做封建制度的逆子贰臣.从历史的逻辑上看,这个名字反映出他前期思想上,印刻着资产阶级民主主义者的叛逆精神.
14、彭德怀和他的大黑骡子
【课文在线】
彭德怀率领红三军团负责殿后.他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光盯在自己的坐骑大黑骡子上.这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子,一路上又驮伤病员,又驮粮食和器材,每天它背上都堆得像小山似的.有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了,连一点料都吃不上.”说着,就把自己的干粮分出一些,悄悄地塞进大黑骡子的嘴里,一直看着它吃完.
1、 给下列多音字注音并组词.
（ ） （ ） （ ） （ ）
率 背 倒 塞
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、、用“因为……所以……”把下列分句连成几个符合课文内容的因果关系句.
①彭德怀心疼大黑骡子吃不上料 ②大黑骡子一路上立下了汗马功劳
③把自己的干粮分给大黑骡子吃 ④彭德怀很感激它
⑤彭德怀爱坐骑更爱自己的战士 ⑥彭德怀决定忍痛割爱杀坐骑
3 、“你太辛苦了”这是彭德怀对自己心爱的大黑骡子说的,你能摘录这段文章中的相关词句加以证明吗?
4、 他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光盯在自己的坐骑大黑骡子上.”一句在写作上为后文写杀大黑骡子起到了 作用.
5、 同学讨论：“每天它背上都堆得像小山似的”是比喻句还是夸张句?
【同步迁移】
父 亲 和 牛
那年我考上大学,我把录取通知书递给父亲时,父亲捧着录取通知书笑得很开心,但随即父亲就愁眉紧锁,他为5000元学费发愁.
上学时,父亲省吃俭用,就是想让我考上大学,如今我终于考上了梦寐以求的大学,心里却高兴不起来.父亲似看透了我的心思,便安慰我说：“娃,你放心,我 砸锅卖铁 要让你上大学.”
第二天,父亲早早起来去借钱了,天檫黑时喝得大醉才回家,父亲没借到一分钱.
开学的日子一天天地临近,父亲就想去银行贷款,但没人敢为父亲担保,因为这账至少也得四年后我工作了才能偿(cháng sháng)还.父亲去了老根家,老根是父亲最要好的朋友,这天老根过生日,两人就开始没完没了地边喝酒边聊天,不知不觉喝到半夜,老根和父亲都醉倒在桌上.
第二天,老根醒来时去圈（juàn quàn）里解手,他发现圈里空空如也,一个不好的念头产生,牛昨晚被人偷了.老根推醒了正在酣（hān gān）睡的父亲,他①说：“快起来,帮我找牛.”父亲迷迷糊糊地说：“干啥?”老根说：“我牛被人偷了.”老根和父亲就房前房后,坡地田里都找遍了,都没见牛的踪影.牛是老根的命根子,每年他就靠这头牛给人犁地挣上千儿八百的,如今牛没了,家里的一切经济来源也就断了.老根就②对10岁的儿子发火,“昨晚叫你照顾,你到哪里去了?”儿子委屈地流泪.老根骂了儿子,就开始骂偷牛贼,从祖宗八辈开始骂起,骂得很难听.
老根觉得到派出所报案没有用,他决定亲自破案.从此他天天去集市的牛市场转悠,结果一无所获.这时有人劝老根,“别找了,十有八九被人杀了.”老根一下瘫软在地上.
开学的日子终于来到,父亲终于借到了钱,勉强凑够了我的学费.父亲把我送上车,不时叮咛我路上要当心.火车启动时我看到了父亲眼中的泪,突然也看到了父亲头上添了几丝白发.
我上大二时收到一封父亲的信,父亲说老根自牛丢了后,仿佛变了一个人似的.不久他去山西的煤矿打工,结果因瓦斯爆炸而死.父亲为失去了一位好朋友而伤心和痛苦,他决定收养老根的孤儿为干儿子,打算把他照看(kān kàn)到成人.我 支持父亲的做法, 为父亲有一颗博大的爱心而感动和骄傲.
寒假我回到家.大年三十晚上吃完团圆饭后,父亲怀揣(chuài chuāi)着两只纸做的小牛悄悄去了山坡,我偷偷地跟在后面,父亲在老根的坟前跪了下来,父亲拿出纸牛,颤抖着双手檫火柴,檫了几次才檫着.父亲③说：“老根,其实那晚偷你牛的是我,是我串通二狗一起偷的,我为了娃上学万不得已,如今我特意为你买了一头牛,请你原谅我吧!”
我怔(zhèng zhèn)在那里,呆呆地望着父亲,我不知该说什么……
1、 在文中括号里划去不正确的读音.
2、 拿到录取通知书后的我心里却高兴不起来,父亲似乎看透了我的心思,我的“心思”是什么?
3、 写出下列词语在文中的近义词.
省吃俭用（ ） 梦寐以求（ ） 一无所获（ ） 串通（ ）
4、牛是老根的“命根子”.请用“ ”在文中画出“命根子”的含义的句子.
5、在文中“ ”上添上合适的关联词.
6、在文中①②③处分别用上恰当的提示语.
① ② ③
7、《父亲和牛》的主要内容是：
8、请分析文章怎样表现父亲的复杂感情的.
【拓展提优】
神 鹰
天山哨卡（kǎ qiǎ）,养有一鹰,体小,羽秃,长栖(xī qī)而少飞,少啼而多眠,似无搏击云天之志.
这年冬天,雪下得奇怪,刚过十月就铺天盖地地压下来,下得无休无止不慌不忙而又不屈不挠,军用电话线上的冰挂连成片,愈挂愈多,居然有水桶粗细.很快,没等到冬菜米面运上来,路上雪封而电线坠折(shé zhé).不久,哨卡惟一的电台也出现了故障.至此,山上山下联系中断.
就在这个季节里,战士刘惊蛰患上了肺气肿.这是“高原癌症”,不离开高原,绝难治愈.水米不进,而氧气已经用完.
抢救惊蛰,成了哨所里的头等大事.推土机开路没开出3里就完全冻“死”了.连长、指导员彻夜不眠,连队歌声中断,伙房顿顿剩饭.就在这时,有人想到了那只鹰.
这天中午,大雪转小,一排长把鹰带到连长办公桌上.连长像面对他的战士一样,很认真地说：“人命关天,大家有意派你下山传信,你能搏击这漫天的飞雪吗?你能负载这百里的气流吗?你能找到团部办公楼顶上的那面国旗吗?如果能,你就点点头,如果不能,也请你有个表示.”话刚说完,鹰就“刷”地一个“敬礼”,点头啼叫.连长揽(lǎn nǎn)鹰在怀里,眼圈发红.
鹰从连长的手里飞起来,出人意料地发出一声悲壮的啼叫,在空中盘旋一周之后,箭一般朝山下飞去,很快消失在雪雾之中.连长一屁股坐下去,抱着脑袋,再不抬头.
鹰去而不归,第七天头上,惊蛰病情恶化.连长决定,抽出一半人力,开路下山.就在这时,通信员从连部冲出来,连哭带叫：“飞机!观察镜里发现了飞机.”高倍观察镜里,蚂蚁似的一个小黑点缓缓地上升（shēn shēng）着.终于,肉眼可以看到了,脸盆大小,直奔国旗而来.“飞机!我们的神鹰!”战士们欢呼起来,因激动而失态,流着泪水把皮帽子抛向天空.
“神鹰”轰鸣着,在训练场上徐徐降落.团长跳了下来,直奔惊蛰.惊蛰很快就被送上了直升飞机,周围是卫生队的医生.团长仔细地把新电台和生活物资交待了一下,捧出一只小盒子.盒子打开了,哨卡的鹰就在里面.团长很动感情地说,鹰落在办公楼顶上时,已经成了血鹰,声声呼唤,凄厉而又悲壮……
1、 在文中括号里选择正确的读音.
2、“这年冬天,雪下得奇怪”.在文中用“ ”画出“奇怪”的具体内容.
3、“连长、指导员彻夜不眠,连队歌声中断,伙房顿顿剩饭.”你从中读到了什么?
4、 文中带“ ”部分的三个连问表达了连长什么心情?
5、“连长揽鹰在怀里,眼圈发红.”假如你是连长你会想到些什么?
6、“鹰”被战士们厚葬在了哨卡旁的松树下,请你为鹰写一段碑文.（不超过50字）
【阅读驿站】
彭德怀是共和国十大元帅之一,其他九位分别为朱德、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英.这是1955年9月27日全国人大常委会第二十二次会议通过了的决议.毛泽东主席亲自向10人授予中华人民共和国元帅军衔.据统计,十大元帅中直接或间接参加过南昌起义的就有7位：朱德、贺龙、刘伯承、聂荣臻、陈毅、林彪、叶剑英.
【课文在线】
15、一 算 惊 世 界
【语段一】
史丰收,成功地打破了传统四则运算法则,创造了从高位算起,不用计算工具,便一口气报出答案的快速计算法.
史丰收家住陕西省大荔县,从小就爱独立思考,敢想敢干.有一次,老师讲一位数乘多位数乘法,他突然举手提问：“老师,能不能从高位算起,由前面向后面算?”老师惊异了：“你如果有兴趣,也可以发明创造哇!”10岁的史丰收张开了想象的翅膀,决心走出传统算法的框框.他扑向数学的海洋,一有空就算呀写呀,演算本用了一本又一本,算式做了千万题,可答案总是不对.一天他突然从打算盘中得到启示.打二乘五时,把五去掉,前位上进一,他心里一亮,日思夜想的进位难关一下子就攻破了.接着,乘三,乘四直至乘九的进位规律一一解决了.
1、 用简洁的语句概括这一段文字的内容： ,
2、 这里写的事例和全文、和题目的关系很紧密,起到的作用是 .
3、 请写出“四则运算法则”的具体内容：
4、 史丰收速算法的主要特点有：① ② ③
5、 先填空再回答问题.
10岁时的史丰收受了（ ）的点拨（ ）想象的翅膀,决心走出（ ）的框框.经过（ ）钻研都没有结果,最后还是从（ ）中得到了（ ）.
6 读完这段文字,你会用哪些成语来形容、赞美史丰收?
【同步迁移】
飞翔的信念
多年前,一位穷苦的牧羊人领着两个年幼的儿子替别人放养.一天,他们赶着羊来到山坡时,一群大雁鸣叫着从他们的头顶上飞过,很快（消失、绝迹）在远处.牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要飞往哪里?”“它们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天.”牧羊人说.他的大儿子眨着眼睛（羡慕、嫉妒）地说：“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了,而且我要飞得比大雁还高,去天堂,看妈妈是不是在那里.”小儿子也对父亲说：“做个会飞的大雁多好啊!那样就不用放羊了,可以飞到自己想去的地方.”牧羊人沉默了一下,然后对儿子说：“只要你们想,你们也能飞起来的.”
两个儿子试了试,并没有飞起来,他们用怀疑的眼神（瞅着、瞟着）父亲.牧羊人说,让我飞给你们看.他试了两次,也没有飞起来,但他肯定地说,我是因为年纪大了才飞不起来,你们飞不起来是因为年纪还小,只要不断努力,就一定能飞起来.儿子们牢记了父亲的话,并一直不断地努力,等他们长大后（果然、居然）飞起来了.他们发明了飞机,他们就是美国的莱特兄弟.
有人说,一个人能飞多高和多远在于他能够想多远和多深.是啊,信念是一支火把,它能最大限度地燃烧一个人的潜能,指引人飞向梦想的天空.
1、 辨字组词.
睛（ ） 温（ ） 慕（ ） 纪（ ） 寒（ ）
晴（ ） 湿（ ） 幕（ ） 记（ ） 塞（ ）
2、 文中括号里用“\”划去使用不正确的词.
3、 你从“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了,而且我要飞得比大雁还高,去天堂,看妈妈是不是在那里.”里读到了哪些信息?
A、 B、 C、
4、 照例子填空.
例：（莱特兄弟）发明了（飞机）
（ ）发明了（ ）、 （ ）发明了（ ）、
（ ）发明了（ ）、 （ ）发明了（ ）、
5、 造句：在同一个句子中用进“果然”和“居然”两个词.
6、 “一个人能飞多高和多远在于他能够想多远和多深.”这句话告诉我们：
六年级语文下册金牌阅读提优训练.小学语文同步提优训练1414
【单元导航】 第 一 单 元
本单元共有3篇课文.《我们爱你啊,中国》以诗歌形式赞颂了祖国幅员辽阔,物产丰富,表达了对祖国的热爱、眷恋之情,与之配套的有诗歌《祖国的涵义》和说明文《我们为什么要爱祖国》；《暖流》真实地报道了江泽民总书记关爱青年学生的感人事迹,与之配套的是真实故事《望远镜》和《父亲的一封信》；《海伦•凯勒》写海伦•凯勒不屈不挠的学习精神,配套文章是《绿手指》和《“成”与“功”》,揭示了“功到自然成”的道理.要有感情地朗读课文,感悟和背诵精彩语段,感受对祖国、对生活的热爱之情.
奋斗者身上.
1、 联系上下文理解词语.
炉火纯青： ； 笔耕不辍： .
奇的想象.
【阅读驿站】
孔子（前551-前479）,名丘,字仲尼,鲁国人.中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人.
孔庙位于山东省曲阜市南门内,是奉祀孔子的庙宇.全国各地保存了许多历朝历代的孔庙,尤其是以孔子的故乡——曲阜的孔庙规模最大、时代最早,它与孔府、孔林并称“三孔”,是中国现存最大的四大古建筑群之一.
【课文在线】 13、早
【语段一】
书屋朝西,门两边开窗.南墙上有一个圆洞门,里边有小匾,上题“停云小憩”.东面正中挂一幅画,画上古树底下伏着一只梅花鹿.那是当年学生朝着行礼的地方.画前面,正中是先生的座位,朴素的八仙桌,高背的椅子,桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺.学生的书桌分列在四面,东北角上是鲁迅用过的一张.
1、 先用部首组成字再组成词.
（ ） （ ） （ ）
扁 见 奇
（ ） （ ） （ ）
2、 短文中出现了一些事物,如：门、窗等,请你给它们配上合适的量词.
一（ ）门、一 ( ) 窗、一（ ）匾、 一（ ）画、 一（ ）树、
一（ ）鹿、一（ ）桌、一（ ）椅、 一（ ）笔、 一（ ）墨、
一（ ）纸、一（ ）砚、一（ ）尺
3、 这段文字叙述条理清楚,交代明白,观察点的转换移动使人一目了然,方位词的作用不可忽视,找出短文中表示方位的词
再收集几个表示方位的词：
仿照以上课文语段的写法,向别人介绍自己熟悉的一个地方,并根据介绍画出方位图.
【同步迁移】
鲁迅与时间
鲁迅一生只活了55岁,可是他却给我们留下了640万字的宝贵文化遗产.有人作了一个统计,鲁迅从1918年5月发表第一piān（篇、片、偏）小说《狂人日记》起,到1936年10月逝世为止,他每年平均写作35万多字.这是多么惊人的数字啊!
鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间.他说过：“时间就像海mián（棉、绵）里的水,只要愿挤,总还是有的.”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到晚上10点到12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直到第二天凌晨两三点钟.有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来后又继续工作.
一年到头,鲁迅很少休息,即使在过年过节时,鲁迅也和平日一样辛勤地工作.他常常在每一年的除夕写作,翻译,编集一年中所写的文章.如：1925年的除夕夜,他编成了一本《华盖集》,写了1200字的《题记》；1932年的除夕夜,他编成了《南qiāng（腔、强、枪）北调集》,写了1000多字的《题记》；1934年的除夕夜,他翻译了西班牙作家巴罗哈的小说《少年别》,还写了译后附记；1935年的除夕,也就是鲁迅生前的最后一个除夕,他又编了《且介亭杂文二集》,除写了《序言》外,还写了长达近万字的《后记》.此外,鲁迅还常常利用每年的除夕整理日记或计划来年的工作.
鲁迅先生说过：“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤miǎn（免、缅、勉）的人带来智慧与力量,给懒惰的人只能留下一片悔恨.”鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤奋的一生,战斗的一生.他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的.
1、 根据拼音与文章内容,在文中括号里选择正确的汉字.
2、 选词填空.
繁忙 繁重 沉重
① 几十 年来,过分 的体力劳动,损害了他的健康.
② 李厂长在 的工作中,抽出时间接待来访的小记者.
③ 码头上车来人往,呈现出一派 的景象.
可贵 宝贵 珍贵
① 《西游记》是一部优秀的神话小说,是古人留给我们的一份 的文化遗产.
② 在江苏省淮安市周恩来纪念馆里,一件件 的文物吸引了来自全国各地的参观者.
③ 生日那天,阿姨送给我一本精美的画册,是一份 的礼物.
3、 鲁迅一生都在与时间赛跑,摘录文中较有说服力的词句加以品读.
4、 文中划线的句子在那段中起什么作用?请再在文中其它段落中用“ ”划出一句起相同作用的句子.
5、 先填空,再回答问题.
① 一年到头,鲁迅 ,即使在 时,鲁迅也和 一样辛勤地工作.他一生只活了 岁,可是却给我们留下了 字的著作.这是多么惊人的数字啊!
“惊人”说明了什么?读完这段文字你会用那些成语或诗句来赞美鲁迅先生呢?
②先摘录文中鲁迅先生说时间的一个比喻句,再结合自己生活实际写一句关于时间的比喻句.
6、 查字典理解“逝世”一词的含义及用法,体会中国文字的博大精深.不同人、不同情况的“死”有着不同的说法.请试着完成下列填空.
（ ）的称为“牺牲”； （ ）的称为“遇难”；
（ ）称为“夭折”； （ ）称为“驾崩”
【拓展提优】 怀 鲁 迅
真是晴天的霹雳,在南台的宴会上,忽而听到了鲁迅的死!
发出了几通电报,会萃了一夜行李,第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船.
二十二日,上午十时船靠了岸,到家洗了一个澡,吞了两口饭,跑到脱州路万国殡仪馆去,遇见的只是真诚的脸,热烈的脸,悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头.
这不是寻常的丧葬,也不是沉郁的悲哀,这正像是大地震要来,或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静.
生死,肉体,灵魂,眼泪,悲叹,这些问题与感觉,在此地似乎太渺小了,在鲁迅的死的彼岸,还照耀着一道更伟大、更猛烈的寂光.
没有伟人的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦.因鲁迅的一死,使人们自觉出了民族的尚可以有为,也因鲁迅之一死,使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家.
鲁迅的灵柩,在夜阴里被埋入浅土中去了；西天角却出现了一片微红的新月.
1、 这是一篇散文,是作者在鲁迅先生逝世后几天内写的.让我们认真阅读,理解文章的深刻
含义,并通过文章进一步了解鲁迅先生.
作者首先写自己听到先生噩耗后的反应：一个比喻句 ,一连串的紧紧相连的动作 、 、 、 ,表现出作者对先生逝世的
和 ,从中可体会出作者对先生的 .
接着写到吊唁先生的情况：人多 ,人们的表情 ,
感情 ,从中体会人民大众对于先生逝世的 ,
对于先生品格的 ,先生一生对于人民大众的 .
最后评价先生活着时对于中国的作用： ,
逝世了对中国的巨大影响： ,
从而揭示出鲁迅先生对于我们民族所具有的不可替代的意义.
2、 读了《怀鲁迅》,我们可以预感到：当时在哀悼先生逝世和举行葬礼时的寂静只是
,先生的死将使人民大众更觉醒,因为——
文中写到“ ”.
3、请摘录文中的格言,并努力读懂. .
【阅读驿站】
鲁迅的鲁,取自鲁迅母亲的姓,讯,古义的狼子.鲁迅的字意可理解为牝狼的一个有勇力的儿子.鲁迅为什么要以狼子自居?他曾说过,自己甘做封建制度的逆子贰臣.从历史的逻辑上看,这个名字反映出他前期思想上,印刻着资产阶级民主主义者的叛逆精神.
14、彭德怀和他的大黑骡子
【课文在线】
彭德怀率领红三军团负责殿后.他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光盯在自己的坐骑大黑骡子上.这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子,一路上又驮伤病员,又驮粮食和器材,每天它背上都堆得像小山似的.有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了,连一点料都吃不上.”说着,就把自己的干粮分出一些,悄悄地塞进大黑骡子的嘴里,一直看着它吃完.
1、 给下列多音字注音并组词.
（ ） （ ） （ ） （ ）
率 背 倒 塞
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、、用“因为……所以……”把下列分句连成几个符合课文内容的因果关系句.
①彭德怀心疼大黑骡子吃不上料 ②大黑骡子一路上立下了汗马功劳
③把自己的干粮分给大黑骡子吃 ④彭德怀很感激它
⑤彭德怀爱坐骑更爱自己的战士 ⑥彭德怀决定忍痛割爱杀坐骑
3 、“你太辛苦了”这是彭德怀对自己心爱的大黑骡子说的,你能摘录这段文章中的相关词句加以证明吗?
4、 他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光盯在自己的坐骑大黑骡子上.”一句在写作上为后文写杀大黑骡子起到了 作用.
5、 同学讨论：“每天它背上都堆得像小山似的”是比喻句还是夸张句?
【同步迁移】
父 亲 和 牛
那年我考上大学,我把录取通知书递给父亲时,父亲捧着录取通知书笑得很开心,但随即父亲就愁眉紧锁,他为5000元学费发愁.
上学时,父亲省吃俭用,就是想让我考上大学,如今我终于考上了梦寐以求的大学,心里却高兴不起来.父亲似看透了我的心思,便安慰我说：“娃,你放心,我 砸锅卖铁 要让你上大学.”
第二天,父亲早早起来去借钱了,天檫黑时喝得大醉才回家,父亲没借到一分钱.
开学的日子一天天地临近,父亲就想去银行贷款,但没人敢为父亲担保,因为这账至少也得四年后我工作了才能偿(cháng sháng)还.父亲去了老根家,老根是父亲最要好的朋友,这天老根过生日,两人就开始没完没了地边喝酒边聊天,不知不觉喝到半夜,老根和父亲都醉倒在桌上.
第二天,老根醒来时去圈（juàn quàn）里解手,他发现圈里空空如也,一个不好的念头产生,牛昨晚被人偷了.老根推醒了正在酣（hān gān）睡的父亲,他①说：“快起来,帮我找牛.”父亲迷迷糊糊地说：“干啥?”老根说：“我牛被人偷了.”老根和父亲就房前房后,坡地田里都找遍了,都没见牛的踪影.牛是老根的命根子,每年他就靠这头牛给人犁地挣上千儿八百的,如今牛没了,家里的一切经济来源也就断了.老根就②对10岁的儿子发火,“昨晚叫你照顾,你到哪里去了?”儿子委屈地流泪.老根骂了儿子,就开始骂偷牛贼,从祖宗八辈开始骂起,骂得很难听.
老根觉得到派出所报案没有用,他决定亲自破案.从此他天天去集市的牛市场转悠,结果一无所获.这时有人劝老根,“别找了,十有八九被人杀了.”老根一下瘫软在地上.
开学的日子终于来到,父亲终于借到了钱,勉强凑够了我的学费.父亲把我送上车,不时叮咛我路上要当心.火车启动时我看到了父亲眼中的泪,突然也看到了父亲头上添了几丝白发.
我上大二时收到一封父亲的信,父亲说老根自牛丢了后,仿佛变了一个人似的.不久他去山西的煤矿打工,结果因瓦斯爆炸而死.父亲为失去了一位好朋友而伤心和痛苦,他决定收养老根的孤儿为干儿子,打算把他照看(kān kàn)到成人.我 支持父亲的做法, 为父亲有一颗博大的爱心而感动和骄傲.
寒假我回到家.大年三十晚上吃完团圆饭后,父亲怀揣(chuài chuāi)着两只纸做的小牛悄悄去了山坡,我偷偷地跟在后面,父亲在老根的坟前跪了下来,父亲拿出纸牛,颤抖着双手檫火柴,檫了几次才檫着.父亲③说：“老根,其实那晚偷你牛的是我,是我串通二狗一起偷的,我为了娃上学万不得已,如今我特意为你买了一头牛,请你原谅我吧!”
我怔(zhèng zhèn)在那里,呆呆地望着父亲,我不知该说什么……
1、 在文中括号里划去不正确的读音.
2、 拿到录取通知书后的我心里却高兴不起来,父亲似乎看透了我的心思,我的“心思”是什么?
3、 写出下列词语在文中的近义词.
省吃俭用（ ） 梦寐以求（ ） 一无所获（ ） 串通（ ）
4、牛是老根的“命根子”.请用“ ”在文中画出“命根子”的含义的句子.
5、在文中“ ”上添上合适的关联词.
6、在文中①②③处分别用上恰当的提示语.
① ② ③
7、《父亲和牛》的主要内容是：
8、请分析文章怎样表现父亲的复杂感情的.
【拓展提优】
神 鹰
天山哨卡（kǎ qiǎ）,养有一鹰,体小,羽秃,长栖(xī qī)而少飞,少啼而多眠,似无搏击云天之志.
这年冬天,雪下得奇怪,刚过十月就铺天盖地地压下来,下得无休无止不慌不忙而又不屈不挠,军用电话线上的冰挂连成片,愈挂愈多,居然有水桶粗细.很快,没等到冬菜米面运上来,路上雪封而电线坠折(shé zhé).不久,哨卡惟一的电台也出现了故障.至此,山上山下联系中断.
就在这个季节里,战士刘惊蛰患上了肺气肿.这是“高原癌症”,不离开高原,绝难治愈.水米不进,而氧气已经用完.
抢救惊蛰,成了哨所里的头等大事.推土机开路没开出3里就完全冻“死”了.连长、指导员彻夜不眠,连队歌声中断,伙房顿顿剩饭.就在这时,有人想到了那只鹰.
这天中午,大雪转小,一排长把鹰带到连长办公桌上.连长像面对他的战士一样,很认真地说：“人命关天,大家有意派你下山传信,你能搏击这漫天的飞雪吗?你能负载这百里的气流吗?你能找到团部办公楼顶上的那面国旗吗?如果能,你就点点头,如果不能,也请你有个表示.”话刚说完,鹰就“刷”地一个“敬礼”,点头啼叫.连长揽(lǎn nǎn)鹰在怀里,眼圈发红.
鹰从连长的手里飞起来,出人意料地发出一声悲壮的啼叫,在空中盘旋一周之后,箭一般朝山下飞去,很快消失在雪雾之中.连长一屁股坐下去,抱着脑袋,再不抬头.
鹰去而不归,第七天头上,惊蛰病情恶化.连长决定,抽出一半人力,开路下山.就在这时,通信员从连部冲出来,连哭带叫：“飞机!观察镜里发现了飞机.”高倍观察镜里,蚂蚁似的一个小黑点缓缓地上升（shēn shēng）着.终于,肉眼可以看到了,脸盆大小,直奔国旗而来.“飞机!我们的神鹰!”战士们欢呼起来,因激动而失态,流着泪水把皮帽子抛向天空.
“神鹰”轰鸣着,在训练场上徐徐降落.团长跳了下来,直奔惊蛰.惊蛰很快就被送上了直升飞机,周围是卫生队的医生.团长仔细地把新电台和生活物资交待了一下,捧出一只小盒子.盒子打开了,哨卡的鹰就在里面.团长很动感情地说,鹰落在办公楼顶上时,已经成了血鹰,声声呼唤,凄厉而又悲壮……
1、 在文中括号里选择正确的读音.
2、“这年冬天,雪下得奇怪”.在文中用“ ”画出“奇怪”的具体内容.
3、“连长、指导员彻夜不眠,连队歌声中断,伙房顿顿剩饭.”你从中读到了什么?
4、 文中带“ ”部分的三个连问表达了连长什么心情?
5、“连长揽鹰在怀里,眼圈发红.”假如你是连长你会想到些什么?
6、“鹰”被战士们厚葬在了哨卡旁的松树下,请你为鹰写一段碑文.（不超过50字）
【阅读驿站】
彭德怀是共和国十大元帅之一,其他九位分别为朱德、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英.这是1955年9月27日全国人大常委会第二十二次会议通过了的决议.毛泽东主席亲自向10人授予中华人民共和国元帅军衔.据统计,十大元帅中直接或间接参加过南昌起义的就有7位：朱德、贺龙、刘伯承、聂荣臻、陈毅、林彪、叶剑英.
【课文在线】
15、一 算 惊 世 界
【语段一】
史丰收,成功地打破了传统四则运算法则,创造了从高位算起,不用计算工具,便一口气报出答案的快速计算法.
史丰收家住陕西省大荔县,从小就爱独立思考,敢想敢干.有一次,老师讲一位数乘多位数乘法,他突然举手提问：“老师,能不能从高位算起,由前面向后面算?”老师惊异了：“你如果有兴趣,也可以发明创造哇!”10岁的史丰收张开了想象的翅膀,决心走出传统算法的框框.他扑向数学的海洋,一有空就算呀写呀,演算本用了一本又一本,算式做了千万题,可答案总是不对.一天他突然从打算盘中得到启示.打二乘五时,把五去掉,前位上进一,他心里一亮,日思夜想的进位难关一下子就攻破了.接着,乘三,乘四直至乘九的进位规律一一解决了.
1、 用简洁的语句概括这一段文字的内容： ,
2、 这里写的事例和全文、和题目的关系很紧密,起到的作用是 .
3、 请写出“四则运算法则”的具体内容：
4、 史丰收速算法的主要特点有：① ② ③
5、 先填空再回答问题.
10岁时的史丰收受了（ ）的点拨（ ）想象的翅膀,决心走出（ ）的框框.经过（ ）钻研都没有结果,最后还是从（ ）中得到了（ ）.
6 读完这段文字,你会用哪些成语来形容、赞美史丰收?
【同步迁移】
飞翔的信念
多年前,一位穷苦的牧羊人领着两个年幼的儿子替别人放养.一天,他们赶着羊来到山坡时,一群大雁鸣叫着从他们的头顶上飞过,很快（消失、绝迹）在远处.牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要飞往哪里?”“它们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天.”牧羊人说.他的大儿子眨着眼睛（羡慕、嫉妒）地说：“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了,而且我要飞得比大雁还高,去天堂,看妈妈是不是在那里.”小儿子也对父亲说：“做个会飞的大雁多好啊!那样就不用放羊了,可以飞到自己想去的地方.”牧羊人沉默了一下,然后对儿子说：“只要你们想,你们也能飞起来的.”
两个儿子试了试,并没有飞起来,他们用怀疑的眼神（瞅着、瞟着）父亲.牧羊人说,让我飞给你们看.他试了两次,也没有飞起来,但他肯定地说,我是因为年纪大了才飞不起来,你们飞不起来是因为年纪还小,只要不断努力,就一定能飞起来.儿子们牢记了父亲的话,并一直不断地努力,等他们长大后（果然、居然）飞起来了.他们发明了飞机,他们就是美国的莱特兄弟.
有人说,一个人能飞多高和多远在于他能够想多远和多深.是啊,信念是一支火把,它能最大限度地燃烧一个人的潜能,指引人飞向梦想的天空.
1、 辨字组词.
睛（ ） 温（ ） 慕（ ） 纪（ ） 寒（ ）
晴（ ） 湿（ ） 幕（ ） 记（ ） 塞（ ）
2、 文中括号里用“\”划去使用不正确的词.
3、 你从“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了,而且我要飞得比大雁还高,去天堂,看妈妈是不是在那里.”里读到了哪些信息?
A、 B、 C、
4、 照例子填空.
例：（莱特兄弟）发明了（飞机）
（ ）发明了（ ）、 （ ）发明了（ ）、
（ ）发明了（ ）、 （ ）发明了（ ）、
5、 造句：在同一个句子中用进“果然”和“居然”两个词.
6、 “一个人能飞多高和多远在于他能够想多远和多深.”这句话告诉我们：