若m=a/(b+c)=b/(c+a)=c/(a+b),则m的值等于?
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/11/19 06:52:12
若m=a/(b+c)=b/(c+a)=c/(a+b),则m的值等于?
m=a/(b+c)=b/(c+a)=c/(a+b)
(1)若a+b+c=0
则m=-1
(2)若a+b+c≠-1
利用等比性质:m=a/(b+c)=b/(c+a)=c/(a+b)=(a+b+c)/(2a+2b+2c)=1/2
再问: 你为什么会想到a+b+c=o呢?我怎么想不到?
再答: 因为分母不能为0啊, 直接利用等比性质,分母出现2(a+b+c) 所以需要分类。
再问: 我是初中生,没学过等比,在初中范围,怎样思考这类问题?
再答: 不是等比数列,是比例的等比性质, 或者这样, m=a/(b+c)=b/(c+a)=c/(a+b) a=m(b+c) b=m(c+a) c=m(a+b) 三个式子相加 则(a+b+c)=m(2a+2b+2c) (1)a+b+c=0 则m=-1 (2)a+b+c≠0 则m=1/2
再问: 我糊涂了,(1)a+b+c=0,式子就没意义了? 第(2)个明白了。
再答: 有意义啊,但是不能除 比如代入原来的m=a/(b+c)
(1)若a+b+c=0
则m=-1
(2)若a+b+c≠-1
利用等比性质:m=a/(b+c)=b/(c+a)=c/(a+b)=(a+b+c)/(2a+2b+2c)=1/2
再问: 你为什么会想到a+b+c=o呢?我怎么想不到?
再答: 因为分母不能为0啊, 直接利用等比性质,分母出现2(a+b+c) 所以需要分类。
再问: 我是初中生,没学过等比,在初中范围,怎样思考这类问题?
再答: 不是等比数列,是比例的等比性质, 或者这样, m=a/(b+c)=b/(c+a)=c/(a+b) a=m(b+c) b=m(c+a) c=m(a+b) 三个式子相加 则(a+b+c)=m(2a+2b+2c) (1)a+b+c=0 则m=-1 (2)a+b+c≠0 则m=1/2
再问: 我糊涂了,(1)a+b+c=0,式子就没意义了? 第(2)个明白了。
再答: 有意义啊,但是不能除 比如代入原来的m=a/(b+c)
若m=a/(b+c)=b/(c+a)=c/(a+b),则m的值等于?
若m=c/a+b=a/b+c=b/a+c则m值为
有理数a.b.c在数轴上的位置如图所示,若m=|a+b|-|b-1|-|a-c|-|1-c|,则m等于多少
有理数a、b、c在数轴上的位置如图:若m=/a+b/-/b-1/+/a-c/-/1-c/,则1000m等于多少?
若a、b、c是非零实数,求M=|a|/a +|b|/b +|c|/c的值
若c分之a+b=a分之b+c=b分之a+c=-m²则m等于多少
有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,若m=|a+b|+|b-1|+|a-c|-|1-c|,则m的值是多少?
有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,若m=|a+b|-|b-1|-|a-c|-|1-c|,则100m的值是多少?
有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,若m=|a+b|-|b-1|-|a-c|-|1-c|,则100m的值是_____
已知a,b,c满足b+c/a=a+c/b=a+b/c=m,求m的值
等比数列a,b,c,且a+b+c=m(m>0),则b的取值范围是?
输入a,b,c,计算m.已知 m=max(a,b,c)/max(a+b,b,c)*max(a,b,b+c) 将求三个数的