结合阅读材料试论陈述教学目标时应注意什么.[阅读材料] 《美丽的小兴安岭》教学目标 知识与能力目标：

结合阅读材料试论陈述教学目标时应注意什么.[阅读材料] 《美丽的小兴安岭》教学目标 知识与能力目标：

第一课时教学内容：1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义.2、初读课文,理清文章脉络.3、正确、流利地朗读课文.教学目标 ：初步了解课文的内容,并能
《美丽的小兴安岭》教学设计
本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色.全文共6个自然段,先总的讲小兴安岭的树多,“像绿色的海洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：小兴安岭是一
美丽的小兴安岭教案
美丽的小兴安岭【教学目标 】1、使学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰富的物产,初步产生喜爱小兴安岭,热爱祖国山河的情感.2、学会本课15个生字,能联系上下文
13 美丽的小兴安岭
教学目的要求：1.通过教学,让学生了解我国的小兴安岭是一个一年四季景色都很美丽的,物产丰富的地方,激发学生热爱祖国的思想感情.2.重点理解“抽出、密密层层、
13 美丽的小兴安岭
教学目的要求：1.通过教学,让学生了解我国的小兴安岭是一个一年四季景色都很美丽的,物产丰富的地方,激发学生热爱祖国的思想感情.2.重点理解“抽出、密密层层、
美丽的小兴安岭
北京崇文区光明小学特级教师 武琼 一、教材分析 《美丽的小兴安岭》是一篇写景的文章.它按照春、夏、秋、冬的顺序,抓住各个季节的不同特点,介绍了我国东北小兴安岭
13.美丽的小兴安岭
教学要求 1.了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰富的物产,激发学生热爱祖国大好山河的思想感情.2.学会本课生字,能联系上下文,弄懂词语的意思,理解课文内容,体
六年级语文上册《林海》教学设计
第一课时 教学内容：1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义.2、初读课文,理清文章脉络.3、正确、流利地朗读课文.教学目标 ：初步了解课文的内容,
《林海》第一课时教学设计之三
《林海》第一课时教学设计之三执教：王丽萍 一．引入新课,激情引趣1．同学们,这节课我们学习第十四课——《林海》.板书：14 《林海》齐读课题.这里的“林海”是指
《林海》教学设计之三
《林海》教学设计之三汪帝益 第一课时（简案）一、引入课题：我们曾学过美丽的小兴安岭,还记得那篇课文讲什么吗?留给你什么印象?(生自由回答)揭题：小兴安岭在黑龙江
《林海》教学设计之二
《林海》教学设计之二佚名 第一课时教学内容：1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义.2、初读课文,理清文章脉络.3、正确、流利地朗读课文.教学目标 ：初步了
林海
第一课时教学内容：1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义.2、初读课文,理清文章脉络.3、正确、流利地朗读课文.教学目标：初步了解课文的内容,并能够
林海
第一课时教学内容：1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义.2、初读课文,理清文章脉络.3、正确、流利地朗读课文.教学目标：初步了解课文的内容,并能够
14 林海
14 林海第一课时执教：谢立清一．引入新课,激情引趣1．同学们,这节课我们学习第十四课——《林海》.板书：14 《林海》齐读课题.这里的“林海”是指哪里?（我
《美丽的小兴安岭》教学设计
学习目标①认识“融、汇”等10个生字.会写“汇、欣”等14个字.能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等 ②了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,激发热爱祖国大好河山的思
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