红红在计算一个三位数与15的积时,误把三位数十位上的数字多算了三个计数单位,结果为7320,正确的计算结果为多少?

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：数学作业时间：2024/11/13 20:15:52

7320÷15＝488
458×15＝6870
再问： 7320-15/30=6870对吗
再答：对
再问：怎么和你的不一样
再问：给详细解答好吗
再答：你先告诉我你上几级？
再问：四级
再答：高中？大学？
再问：小学
再答：那就简单了
再问：呵呵
再答：我给你说
再问：嗯
再问：说嘛
再答： 7320÷15＝488.488就是红红看错的数字！十位数上的8－3个单位就是5.正确的三位数是458.那么正确答案就是458×15＝6870
再答：懂了没？
再问：在想呢
再答：十位数多算了3个单位，那么他就多算了30.488－30＝458
再答：也就是说，如果是个位看错了就是488-3.如果是百位看错了就是488-300.十位就－30
再答：懂了不？
再问：嗯有点懂
再答：哦！不急，慢慢看！
再问：嗯谢谢
再答：不客气！
再问：谢谢你回了好感谢
再答：不用谢！加油哦！好好学习
再问：在吗
再答：在
再问： 7320减去15乘30怎么解释呢
再问：你的我会了
再问：这个是老师告诉写的
再答：我想想，
再答：你是不是搞错了？
再答：算出来是219150
再答： 15×30加括号不？
再问：加减乘除混合先算乘除
再问：不用加的
再答：哦！离开学校太久了！
再答：我不知道你老师的思路！
再问：呵呵难为你了，老师教孩子写的但是理解不了
再答：他说我算的是错的啊？
再问：我觉得你是对的，老师是错的，
再答：唉！无法理解！
再答：你们同意的思路呢？
再答：同学
再问：我也是无法理解，但是得数还都一样
再答：你老师的思路是这样的
再答：用7320减去多出来的那一部分30的15倍
再问：觉得老师也对
再问：是啊
再答：纠结
再答：其实都对，只是思路不一样！
再问：十位上多算了3十位就是30乘以15的得数就是算错多出来的，就用总数减去
再问：多算了，，就是减去，，相反要是少算了3的话就是加上，，你同意吗
再答：要想从这座山到达那做山，有很多方法，可以坐车，走路，老师选择坐车，我选择了走路！唉！
再问：哈哈
再答：对的
再问：但是你的通俗易懂
再答：哈哈，谢谢！
再问：怎么能成为问答里的朋友呢
再答：我不知道！我刚用这个不久！
再问：呵呵我也是
再答：你加我扣扣吧！
再答： 1641996965
再答：问题是阿尔卑斯
再问：哈哈哈

红红在计算一个三位数与15的积时,误把三位数十位上的数字多算了三个计数单位,结果为7320,正确的计算结果为多少? 计算三位数乘以两位数的乘法,错把三位数上的十位上8看作3,结果利用008,比正确积少600,求这三位数和两在计算一个三位数除以一位数时,把3看成了5,结果等于126余3,正确的结果是多少一个三位数,百位数字是十位数字的2倍个位数字比十位数字大7,三个数数上的数字之和为15.求这个三位数. 一个三位数,个位.十位,百位上的数字之和为12,交换个位与十位数字后得到的三位数比原三位数大9 急-- 一个三位数,三个数位上的数字和为13,百位数字比十位小3,个位数字是十位的2倍.求这三位数一个三位数,百位上的数字比十位小7,个位上的数字是百位数字的4倍,三个数字之和为19.求这个三位数. 一个三位数,百位数字是6,十位数字与个位数字的和为15,把百位数字放在个位,所得新数与原三位数的差为108... 一个三位数,三个数位上的数字之和为17,百位上的数字与十位上的数字的和比个位数大3 一个三位数的三个数字的和为17,百位数字与十位数字的和笔个位数字大3,如果把个位数字与百位数字的位置对调所得的三位数就比一个三位数,百位上的数字比十位小七,个位上的数是百位数字的四倍,三个数字之和为19.求这个三位数. 一个三位数,百位上的数字比十位小7,个位上的是百位数字的4倍,三个数字之和为19.求这个三位数