小小同学在收集完二氧化碳后,想探究CO2和NaOH是否发生化学反应时,设计出右图所示的实验装置.

小小同学在收集完二氧化碳后,想探究CO2和NaOH是否发生化学反应时,设计出右图所示的实验装置. 某化学实验小组在探究CO2和NaOH是否发生反应时，小明设计出下列三种装置进行实验： （2007•高淳县一模）某化学实验小组在探究CO2和NaOH是否发生反应时，小明设计出下列三种装置进行实验： 为探究CO2和NAOH确实发生了化学反应,某实验小组的同学设计出了下列 在学习了植物的光合作用后,某同学想通过实验探究光合作用时植物是否会吸收外界的二氧化碳,他设计了如图 为了探究“物态变化中汽化和液化的吸放热问题”,小强同学设计了如下图所示的实验装置来进行探究. 化学中制取二氧化碳和氧气的发生装置,收集装置,分别是什么? （2014•平房区二模）小聪同学在做“探究物质的熔化规律”的实验时，设计的实验装置如图甲所示． 小芳同学探究了教科书上的图2-l实验之后,又设计了如甲装置所示的实验,红磷和木炭均为足量,在空气中燃烧, 1、 小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样,也能在氧气中燃烧,于是设计了如右图所示的装置进行实验探究,请你结合实验过 （2009•青海）某同学探究“水的沸腾”实验时设计了如图甲所示的装置． 某气体由CO2和CO中的一种或两种组成,化学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置对该气体的成分进行探究.