（2008•常州）课堂上，李老师让两位同学一组，两人轮换进行膝跳反射实验．如图是膝跳反射示意图，看图回答：

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：生物作业时间：2024/11/20 02:47:43

（2008•常州）课堂上，李老师让两位同学一组，两人轮换进行膝跳反射实验．如图是膝跳反射示意图，看图回答：
（1）一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿放松，另一条腿______地搭在这条腿上．
（2）另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速扣击一下受试同学上面那条膝盖下面的______，同时观察到这条腿有______反应．
（3）神经调节的基本方式是______，完成膝跳反射的神经结构称为______．
（4）膝跳反射、谈虎色变、吮吸反射、望梅止渴这四种反射中，生来就有的反射是______、______；属于人类特有的是______、______．

膝跳反射实验的操作步骤：
（1）每两位同学一组，两人轮换进行实验．一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上．
（2）另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带．同时观察到这条腿有突然向前伸出的反应即膝跳反射．
（3）物体在眼前突然出现时会眨眼、手遇到烫的东西会缩回，像这样人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应，这就叫反射．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，因此完成膝跳反射的神经结构称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．
（4）简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．膝跳反射、吮吸反射等；
膝跳反射、吮吸反、，这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于生来就有的反射．人类特有的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立人类特有的条件反射，谈虎色变、望梅止渴，不是生来就有的反射，是在大脑皮层的语言中枢的参与下完成的，是人类特有的反射活动．
故答案为：
（1）自然
（2）韧带；突然向前伸出
（3）反射；反射弧
（4）膝跳反射；吮吸反射；谈虎色变；望梅止渴

（2008•常州）课堂上，李老师让两位同学一组，两人轮换进行膝跳反射实验．如图是膝跳反射示意图，看图回答：（2013•南通）如图是人的膝跳反射示意图．据图回答：如图示膝反射示意图，据图回答问题．下图是缩手反射实验示意图,请根据图回答下面的问题. （2013•绥化）（1）在“探究光的反射规律”的实验中，某同学进行了如图甲所示的实验．（2014•济南）如图是缩手反射过程示意图，请据图回答：课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是（　　）（2005•贵阳）在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究．识图作答题请根据神经系统的结构示意图回答下列问题：（1）请用图中的数字写出“缩手反射”活动的反射途径：______．（2 进行膝跳反射实验时,当测试者注视着自己的腿,在叩击膝盖韧带,会还是不会进行膝跳反射? 如图是膝跳反射的示意图，根据你所学的知识回答43～46小题：反射弧是（　　）为了探究光反射的规律,叶子同学进行了实验