神马作文网悠长的铃声 阅读题悠 长 的 铃 声 毕 淑 敏 雨天,是城市的忌日.读书的学院,还差一分钟就要上课了.“今天你晚了.”
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/23 19:46:53
悠长的铃声 阅读题
悠 长 的 铃 声
毕 淑 敏
雨天,是城市的忌日.
读书的学院,还差一分钟就要上课了.
“今天你晚了.”看大门兼打铃的老师傅说.他瘦而黑,像一根铁钉.别的同学都住校,唯我走读.开学才几天,他这是第一次同我讲话.“不晚.”我撒腿就跑.从大门口到教室的路很长,就是有本•约翰逊的速度再加上毒品,也来不及.课堂纪律严格,我只是想将损失减少到最小.
上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿.有一瞬,几乎想席地坐下,喉咙里发咸,仿佛要吐出红色来.迟到就迟到吧!纪律虽严,健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车.然而铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的细弱.
只要铃声响着,我就不该停止奔跑,我对自己说.终于,到了.
老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声的完结.
放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢.可是,说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬,便很郑重地问：“老师傅,您贵姓?”
“免费.”然后,
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错.不过这难不住我,我创造了联想方式.比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象.这法子秘不传人,却是百试百灵的.
上学三年,我认真称呼他的机会并不多.唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑.有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示我对他的尊重.周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头.其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室.
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去.“看门的老头拽着铃绳睡着了.”同桌说.只有我知道这秘密,但我永远不会说.说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契.
终于,我以优异的成绩良好的品行,毕业于学院.我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人,很贴切地靠近我：“你就要走了.我想同你说一件事.”我稍稍后退了一步：这个老头,要做什么?凭着有几次将铃声响得久远,便要有求于我吗?
“你不要放在心上.”他果然踌躇了,“我只是想告诉你……唉,不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈.
“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了.
“他们说你是成心的,我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈善地看着我.
“您快说嘛!侯师傅!”听这口气,与我有关,忙不迭地追问.
“你千万别介意……我不是姓侯,我姓孙……”
文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契,这种默契给人很多感想.请你根据你对“默契'一次的理解,结合生活实际,谈谈你从中获得的感悟.
悠 长 的 铃 声
毕 淑 敏
雨天,是城市的忌日.
读书的学院,还差一分钟就要上课了.
“今天你晚了.”看大门兼打铃的老师傅说.他瘦而黑,像一根铁钉.别的同学都住校,唯我走读.开学才几天,他这是第一次同我讲话.“不晚.”我撒腿就跑.从大门口到教室的路很长,就是有本•约翰逊的速度再加上毒品,也来不及.课堂纪律严格,我只是想将损失减少到最小.
上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿.有一瞬,几乎想席地坐下,喉咙里发咸,仿佛要吐出红色来.迟到就迟到吧!纪律虽严,健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车.然而铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的细弱.
只要铃声响着,我就不该停止奔跑,我对自己说.终于,到了.
老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声的完结.
放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢.可是,说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬,便很郑重地问：“老师傅,您贵姓?”
“免费.”然后,
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错.不过这难不住我,我创造了联想方式.比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象.这法子秘不传人,却是百试百灵的.
上学三年,我认真称呼他的机会并不多.唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑.有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示我对他的尊重.周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头.其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室.
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去.“看门的老头拽着铃绳睡着了.”同桌说.只有我知道这秘密,但我永远不会说.说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契.
终于,我以优异的成绩良好的品行,毕业于学院.我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人,很贴切地靠近我：“你就要走了.我想同你说一件事.”我稍稍后退了一步：这个老头,要做什么?凭着有几次将铃声响得久远,便要有求于我吗?
“你不要放在心上.”他果然踌躇了,“我只是想告诉你……唉,不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈.
“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了.
“他们说你是成心的,我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈善地看着我.
“您快说嘛!侯师傅!”听这口气,与我有关,忙不迭地追问.
“你千万别介意……我不是姓侯,我姓孙……”
文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契,这种默契给人很多感想.请你根据你对“默契'一次的理解,结合生活实际,谈谈你从中获得的感悟.
在生活中这种默契很常见,例如上课时老师和学生的默契,如果没有这种默契,那么就不能上好整节课,而如果生活中多些这样的默契,人与人之间的隔阂会减少,而和谐会更多