神马作文网故乡的孩子们阅读答案18.给下面加点字注音根据拼音写出汉字.2分 垢&#
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/13 19:55:05
故乡的孩子们阅读答案
18.给下面加点字注音根据拼音写出汉字.2分 垢 尘 qí qū 的山路 19.通读全文根据你对文章的理解补写出第⑾段空白处的两句话.4分 想起他们那 我有些忧伤 而想起他们那 我更加自豪.20.品味语言回答下面的问题.共6分每小题3分 A.赏析第⑤段画线A句.提示可以从修辞、句式或词语运用的角度作答 故乡的孩子憨憨厚厚的像他们身后的大山故乡的孩子实实在在的像他们脚下的土地.B.赏析第⑦段B处加点词语“发烫”的表达作用.21.文章写的是“故乡的孩子们”作者为什么还用了许多笔墨写“城里的孩子”的生活
18.给下面加点字注音根据拼音写出汉字.2分 垢 尘 qí qū 的山路 19.通读全文根据你对文章的理解补写出第⑾段空白处的两句话.4分 想起他们那 我有些忧伤 而想起他们那 我更加自豪.20.品味语言回答下面的问题.共6分每小题3分 A.赏析第⑤段画线A句.提示可以从修辞、句式或词语运用的角度作答 故乡的孩子憨憨厚厚的像他们身后的大山故乡的孩子实实在在的像他们脚下的土地.B.赏析第⑦段B处加点词语“发烫”的表达作用.21.文章写的是“故乡的孩子们”作者为什么还用了许多笔墨写“城里的孩子”的生活
gou （四声） 崎岖
艰苦而又坎坷的生活
勤劳憨厚的性格
A处示例—— 示例：画线句运用了比喻的修辞,把故乡的孩子比作身后的大山和脚下的土地,生动形象地写出 故乡孩子那憨厚朴实的性格,表达了作者对故乡孩子的赞美之情.
B处示例—— “发烫”一词,运用夸张的手法,生动地写出故乡孩子舍不得花钱,突出了孩子们在艰难生活中懂得节俭的好品格.
对比.将城里孩子的富裕生活同故乡孩子的贫苦生活进行对比,突出故乡孩子生活的艰辛,更好地表现了故乡孩子在艰难困苦中所铸就的坚强意志、乐观的生活态度,表达了作者对故乡孩子的赞美之情.
示例1：夏日,他们光着脚,悄悄爬上树,小心翼翼地靠近鸟巢,探手摸出温热的鸟蛋,迅速滑下树干,箭一般飞奔而去.示例2：雨后,一条泥鳅顺着秧田里的水流,滑向小溪.孩子们伸手便抓,但狡“猾”的泥鳅扭腰钻出手缝,逃脱了.示例3：清早,孩子们赶着雪白的羊群,在山间徜徉.羊儿懂得主人的辛苦,乖乖地啃食青草,不打扰旁边读书的“同伴”.示例4：松林里的蘑菇真肥,胖嘟嘟的脸儿露出笑容,等着孩子们来访.孩子们心领神会,捧起朵朵蘑菇,放进背篓
艰苦而又坎坷的生活
勤劳憨厚的性格
A处示例—— 示例：画线句运用了比喻的修辞,把故乡的孩子比作身后的大山和脚下的土地,生动形象地写出 故乡孩子那憨厚朴实的性格,表达了作者对故乡孩子的赞美之情.
B处示例—— “发烫”一词,运用夸张的手法,生动地写出故乡孩子舍不得花钱,突出了孩子们在艰难生活中懂得节俭的好品格.
对比.将城里孩子的富裕生活同故乡孩子的贫苦生活进行对比,突出故乡孩子生活的艰辛,更好地表现了故乡孩子在艰难困苦中所铸就的坚强意志、乐观的生活态度,表达了作者对故乡孩子的赞美之情.
示例1：夏日,他们光着脚,悄悄爬上树,小心翼翼地靠近鸟巢,探手摸出温热的鸟蛋,迅速滑下树干,箭一般飞奔而去.示例2：雨后,一条泥鳅顺着秧田里的水流,滑向小溪.孩子们伸手便抓,但狡“猾”的泥鳅扭腰钻出手缝,逃脱了.示例3：清早,孩子们赶着雪白的羊群,在山间徜徉.羊儿懂得主人的辛苦,乖乖地啃食青草,不打扰旁边读书的“同伴”.示例4：松林里的蘑菇真肥,胖嘟嘟的脸儿露出笑容,等着孩子们来访.孩子们心领神会,捧起朵朵蘑菇,放进背篓
故乡的孩子们阅读答案18.给下面加点字注音根据拼音写出汉字.2分 垢&#
读下面的句子，为加点字注音，给拼音填写汉字。（10分）
给下列加点字注音，并根据拼音在横线上写汉字。（2分）
给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
给加点字注音和根据拼音写汉字的答案分别是什么?
给下列加点字注音或根据拼音写汉字
给加点字注音,根据拼音写汉字.
给加点字注音,或根据拼音写汉字
1、阅读下面一段文字,给加点字注音或根据拼音写汉字.（ 4分） 伫（ ）立在江南一隅,在江南的温婉胸怀里
阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音写在文后空格中。（2分）
找初一下学期,给下面加点字注音50个和根据拼音写汉字50个
汉字积累——根据拼音写汉字和给加点字注音（每空0.5分，共3分）