人体中枢神经有哪些功能?

人体中枢神经有哪些功能?

神经中枢 中枢神经系统内调节某一特定生理功能的神经元群.如呼吸中枢、体温调节中枢、语言训枢等等.通常,一些简单的反射中枢范围较窄,如膝跳反射的中枢在腰部脊髓,角膜反射中枢在脑桥.但调节某一复杂生命活动的中枢,其范围却很广,如调节呼吸运动的中枢分散在延髓、脑桥、下丘脑以及大脑皮层等部位,而延髓呼吸中枢是基本的,其余各级中枢通过影响延髓呼吸中枢来调节呼吸运动.可见反射中枢并非仅是中枢神经系统内某一局限的孤立区域.即使同一水平的某一神经中枢内部各个神经元之间,也还有错综复杂的联系,它们相互影响,决定着这个中枢的机能活动状态.神经中枢的活动,可以通过神经纤维直接作用于效应器,也可通过体液途径间接作用于效应器,这个体液途径就是指内分泌调节.由于各种反射的神经中枢有确定的位置,故检查某一反射的表现或直接观察某些效应器官的活动,可以推测中枢的机能变化,用以诊断疾病或判断病情.如角膜反射的中枢在脑桥,用棉絮轻触角膜边缘,正常反应为闭眼,如角膜反射迟钝或消失,则表示脑桥损伤或昏迷；跟腱反射的中枢位于骶髓1～2节,叩打跟腱,正常应出现足向跖面屈曲,如跟腱反射减弱或消失,则提示相应中枢损伤. 中枢神经系统 central nervous system 神经系统的主要部分.其位置常在动物体的中轴,由明显的脑神经节、神经索或脑和脊髓以及它们之间的连接成分组成.在中枢神经系统内大量神经细胞聚集在一起,有机地构成网络或回路.中枢神经系统是接受全身各处的传入信息,经它整合加工后成为协调的运动性传出,或者储存在中枢神经系统内成为学习、记忆的神经基础.人类的意识、心理、思维活动也是中枢神经系统的功能. 脊椎动物的中枢神经系统 脊椎动物的脑位于颅腔内,脊髓位于椎管内.脊椎动物的中枢神经系统从胚胎时身体背侧的神经管发育而成.神经管的头端演变成脑,尾端成为脊髓.神经管腔在脑内的部分发展演变成为脑室,在脊髓部分演变成为中央管.脑在开始时是3个脑：前脑泡、中脑和菱脑泡,以后又衍化成为端脑、间脑、中脑、小脑、脑桥和延髓. 脊椎动物的中枢神经系统内许多神经纤维是有髓鞘的,它们聚集在一起时,肉眼观呈白色,称白质.相反,神经细胞体集中的部位,肉眼观呈灰色,由大量神经细胞体和树突上大量突触组成,称灰质.中枢神经系统内由功能相同的神经细胞体集聚组成的,具有明确范围的灰质团块叫做神经核.在脊髓中进行的神经活动,主要是按节段进行的反射性活动；但脊椎动物的许多活动都带有整体性,这有赖于脑与脊髓之间联系来完成.在中枢神经系统内出现了许多纵向走行的神经纤维束.在脑和脊髓的左、右两侧之间也有许多连合纤维,其中最粗大的是大脑两半球之间的胼胝体. 脊髓还保留着原来神经管的模式,灰质居中央管的周围,而白质围于灰质的表面.脊髓的背侧部分由胚胎时期神经管的翼板发展而成,主要接受感受器的传入信息.腹侧部分由基板发育而成,其功能是运动性的.脑干的颅神经核的位置按其感觉、运动的性质,基本上与脊髓的排列方式相似,但由于脑室的形状变化,当然,不如脊髓那样明显而整齐.脑干中的一些既非感觉又非运动性的神经核,如红核、橄榄核等,则位于脑干的不同部分.由于脑室及众多的神经束和传导束的出现,脑干的构造比脊髓要复杂得多(见表).大脑及小脑的灰质主要分布在表层,分别称为大脑皮层和小脑皮层；而白质则在深层. 功能 中枢神经系统像是一部容器巨大的信息加工器,加工的结果可以出现反射活动、产生感觉或记忆.例如动物遇到伤害性的东西,会逃避躲开,这是一种反射动作.在这个反射动作中,伤害性刺激所引起的信息,传入中枢,经过中枢的加工,再经运动神经传出,引起了肌肉的活动.中枢神经系统接受传入信息后,可以传到脑的特定部位,产生感觉,这一点在人类是可以根据主观的经验明确地报告出来的,在动物或许也有同样或类似的“感受”.有些感觉信息传入中枢后,经过学习的过程,还可在中枢神经系统内留下痕迹,成为新的记忆. 中枢神经系统在完成上述功能活动时,有一个非常重要的特征,即协调与整合.协调指整体作用中的各个作用结合成为和谐运动的过程.整合是指把单独的、部分的活动变成为一个完整的活动过程.在这里,输出不再与输入呈一对一的关系,可以是多个输入,转化成单个输出,或者相反.例如,当左腿屈曲时,右腿为了支持体重一般都是伸直的,而左腿屈肌是收缩的,伸肌却是松弛的.这些活动都体现了中枢神经系统的协调与整合作用. 如果从有机体与环境之间的相互关系来看,则中枢神经系统的功能可以归纳成两类：主动作用与对抗作用.对抗作用就是对抗外界环境给予机体的刺激,力图维持机体活动的原先状态,在生理学上称稳态性作用.这对保持机体生理状态的相对稳定,对于各种生理正常功能的进行有着重要的意义.各种先天的反射性活动,基本上都是属于这一类,如体温调节反射,食物引起的胃肠活动反射等.另一类作用并非由明显的外界刺激所引起而是由机体主动发动的,称主动作用,这在高等动物尤为明显,如猫向老鼠扑去,如人们随意想发动某个动作等.在这两种活动的基础上还可经过学习,获得新的行为. 专家提供： 参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/43187071.html?si=1