跳远需要有良好的速度和弹跳作基础 所以跳远教学应该安排在?A短跑后 跳高前 B跳高后 短跑前 C短跑跳高之
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/11/12 14:12:51
跳远需要有良好的速度和弹跳作基础 所以跳远教学应该安排在?A短跑后 跳高前 B跳高后 短跑前 C短跑跳高之
后 答案给的是B我不太明白为什么选择B 我的答案是A
后 答案给的是B我不太明白为什么选择B 我的答案是A
我是体育老师,我可以回答你——
首先,这里说的跳远教学安排,是指一学期或一个学段的安排.B答案是指:本学期在学完跳高技术后,再来学习跳远技术,最后来提高短跑能力.显然,这是正确的.
A答案是错误的.在发展完短跑能力后,学生的短跑能力得到提升,再来学习跳远技术,由于速度能力提升,会人为地增大学习跳远,特别是学习跳远踏跳技术的难度.
B答案是正常的.因为跳高与跳远都存在一个学习重点——踏跳.但跳高的踏跳强调的是向上跳,对水平速度的要求没有跳远高.在学习完跳高技术后,再来学习对水平速度要求高的跳远踏跳技术,正好是一个递进的关系.然后,再通过短跑的学习发展跑的能力,从而提升跳远的能力.这是符合全面发展和认知规律的安排.
首先,这里说的跳远教学安排,是指一学期或一个学段的安排.B答案是指:本学期在学完跳高技术后,再来学习跳远技术,最后来提高短跑能力.显然,这是正确的.
A答案是错误的.在发展完短跑能力后,学生的短跑能力得到提升,再来学习跳远技术,由于速度能力提升,会人为地增大学习跳远,特别是学习跳远踏跳技术的难度.
B答案是正常的.因为跳高与跳远都存在一个学习重点——踏跳.但跳高的踏跳强调的是向上跳,对水平速度的要求没有跳远高.在学习完跳高技术后,再来学习对水平速度要求高的跳远踏跳技术,正好是一个递进的关系.然后,再通过短跑的学习发展跑的能力,从而提升跳远的能力.这是符合全面发展和认知规律的安排.
跳远需要有良好的速度和弹跳作基础 所以跳远教学应该安排在?A短跑后 跳高前 B跳高后 短跑前 C短跑跳高之
跳远教学应该安排在短跑和跳高后吗
跳高、跳远、短跑、游泳都是我所喜爱的田径活动项目.修改病句
求三篇运动会广播稿,分别为跳高、100米短跑、跳远,如果很好,有100的财富悬赏
长跑的有24人,短跑是长跑的1.5倍,跳高是长跑的六分之五,跳远是长跑的八分之九.短跑跳高的各有多少人?
求运动会加油稿(短跑,长跑,跳远,跳高,铅球),200~300字.
学校举行运动会,我们班参加的的都是女生,项目有:长跑,短跑,扔铅球,跳高,跳远,求50字的加油稿.
360名员工参加四项比赛,长跑占20%,短跑占30%,跳远占25%,跳高占多少?
星河小学举行运动会,参加长跑的有24人,短跑的人数是长跑的1.5倍,跳高的人数是长跑的6分之5,跳远的人数是长跑的8分之
修改下列病句.1、运动会上,我们班擅长跳远的小丽获得了跳远冠军,擅长跑步的小东摘下了100米短跑的桂冠,擅长跳高的小明成
在幸福小学春季运动会上,共有30人参加跳高和跳远比赛,其中参加跳高比赛的有16人跳远比赛的有20人
在校动会上,共有30人参加跳远和跳高.参加跳远的有18人,参加跳高的有 22人,既参加跳远又参加