神马作文网数学计算题中.陪是用什么来计算的.
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：数学作业 时间：2024/11/18 21:14:35
数学计算题中.陪是用什么来计算的.
陪?是π吧,如果是π,追问一下,不是就算了.π的计算还是有点复杂的,我才不会噼噼啪啪打一串,然后LZ说,我要的不是这个,我不郁闷死?
再问： 实拍吗？我说的是一倍两倍的倍。
再答： 哦，这样啊，我是还在纳闷一般的人不会问π的计算这种高深的问题的。倍的计算，似乎说的有点模糊，能随便举个例子吗？
再问： 学校合唱队55人，舞蹈队人数比合唱队人数的2倍，多5人，舞蹈队有多少人
再问： 如果我用乘法。是的115但是我能加法，等于170
再答： 简单理解？？的XX倍就是？？*XX（还是XX*？？呢，这我就不清楚了）
学校合唱队55人，舞蹈队人数比合唱队人数的2倍。
那么舞蹈人数就是55*2=110
但是题目是
学校合唱队55人，舞蹈队人数比合唱队人数的2倍，多5人，舞蹈队有多少人
于是人数为55*2+5=115
如果题目改一下：
学校舞蹈队55人，舞蹈队人数比合唱队人数的2倍，多5人，合唱团有多少人
人数=（55-5）/2=25
55-5=50就是合唱团的2倍了
看清题目就行
LZ的问题就仔细看看我说的第一句就行
再问： 那我想问一下。在现实生活中。翻两倍是什么意思。那如果我把题目中的两倍换成一陪，那最后的结果还是一样的。
再答： 我还稍微查了一些知识，大致的理解为
翻N番，变成原来的2^N
翻N倍，变成原来的N+1倍
至于？？是XX的N倍就不多说了，意思就是XX是M，那么？？就是M*N
举实例：
你经常会在斗地主，炒股什么地方的，看见？？赢了，翻了N倍，而且这个N数字还不小，那么完全就理解了，这肯定是原来的N+1倍啊
为什么？
我斗地主赢了翻了30倍，虽然30数字本身就不大，但如果你理解成2^N倍，那还得了，还有人宣传，？？炒股翻W（万）倍，2^10000，全世界也没这么多钱吧。足以可见翻N倍就是原来的N+1倍，和增加了N倍意思一样，除非全世界人民都错了
翻N番，变成原来的2^N，首先我个人认为两个东西总得不同，而且2^N与N+1倍也常用到，总要表示，然后只要提到的翻N番，N总不大，于是可以理解成2^N,，例如：我国国民生产总值与去年相比翻了两番。
但是翻N番也有人理解成原来的N+1倍，从数据上分析不会出现笑话，所以也判断不出真假，我也不是太清楚，但是我还是认为翻N番，变成原来的2^N，所以如果提到翻N番，建议结合你的环境分析，有兴趣把翻N倍也结合环境分析一下。
有时候对错不重要，大家怎么说就是什么意思，这种事有时候真没辙。我在河北读书的时候，大家要把瓜子说成瓜子儿，其实也就是儿化音的问题，普通话的时候也考，我一湖北农村的人，从来就没说过儿化音，平常说话是个人就听得懂，考普通话的时候我就悲剧了。我只想说大家都懂就行，没必要在意那么多，大家认为是这样那就是这样吧，除非你能把他们全部都纠正过来（我不是说儿化音不好啊，只不过举个例子，大家别激动，语言和基本定义还是有差距的）
P话又太多了，LZ继续只看看前面的就行了！
再问： 实拍吗？我说的是一倍两倍的倍。
再答： 哦，这样啊，我是还在纳闷一般的人不会问π的计算这种高深的问题的。倍的计算，似乎说的有点模糊，能随便举个例子吗？
再问： 学校合唱队55人，舞蹈队人数比合唱队人数的2倍，多5人，舞蹈队有多少人
再问： 如果我用乘法。是的115但是我能加法，等于170
再答： 简单理解？？的XX倍就是？？*XX（还是XX*？？呢，这我就不清楚了）
学校合唱队55人，舞蹈队人数比合唱队人数的2倍。
那么舞蹈人数就是55*2=110
但是题目是
学校合唱队55人，舞蹈队人数比合唱队人数的2倍，多5人，舞蹈队有多少人
于是人数为55*2+5=115
如果题目改一下：
学校舞蹈队55人，舞蹈队人数比合唱队人数的2倍，多5人，合唱团有多少人
人数=（55-5）/2=25
55-5=50就是合唱团的2倍了
看清题目就行
LZ的问题就仔细看看我说的第一句就行
再问： 那我想问一下。在现实生活中。翻两倍是什么意思。那如果我把题目中的两倍换成一陪，那最后的结果还是一样的。
再答： 我还稍微查了一些知识，大致的理解为
翻N番，变成原来的2^N
翻N倍，变成原来的N+1倍
至于？？是XX的N倍就不多说了，意思就是XX是M，那么？？就是M*N
举实例：
你经常会在斗地主，炒股什么地方的，看见？？赢了，翻了N倍，而且这个N数字还不小，那么完全就理解了，这肯定是原来的N+1倍啊
为什么？
我斗地主赢了翻了30倍，虽然30数字本身就不大，但如果你理解成2^N倍，那还得了，还有人宣传，？？炒股翻W（万）倍，2^10000，全世界也没这么多钱吧。足以可见翻N倍就是原来的N+1倍，和增加了N倍意思一样，除非全世界人民都错了
翻N番，变成原来的2^N，首先我个人认为两个东西总得不同，而且2^N与N+1倍也常用到，总要表示，然后只要提到的翻N番，N总不大，于是可以理解成2^N,，例如：我国国民生产总值与去年相比翻了两番。
但是翻N番也有人理解成原来的N+1倍，从数据上分析不会出现笑话，所以也判断不出真假，我也不是太清楚，但是我还是认为翻N番，变成原来的2^N，所以如果提到翻N番，建议结合你的环境分析，有兴趣把翻N倍也结合环境分析一下。
有时候对错不重要，大家怎么说就是什么意思，这种事有时候真没辙。我在河北读书的时候，大家要把瓜子说成瓜子儿，其实也就是儿化音的问题，普通话的时候也考，我一湖北农村的人，从来就没说过儿化音，平常说话是个人就听得懂，考普通话的时候我就悲剧了。我只想说大家都懂就行，没必要在意那么多，大家认为是这样那就是这样吧，除非你能把他们全部都纠正过来（我不是说儿化音不好啊，只不过举个例子，大家别激动，语言和基本定义还是有差距的）
P话又太多了，LZ继续只看看前面的就行了！