某小组同学探究水结冰时体积的变化情况,设计了一个实验：在小药瓶中盛满水,放在冰箱中使水完全凝固,然

某小组同学探究水结冰时体积的变化情况,设计了一个实验：在小药瓶中盛满水,放在冰箱中使水完全凝固,然 某实验小组同学为了探究水结冰是体积的变化情况,他们设计了一个实验:在小药瓶红盛满水,放到冰箱中是水完全凝固,然后看看冰面 水在结冰时体积会如何变化?请设计一个实验来探究?这种现象会产生什么危害?请举例. 下面是某生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计的实验方案和获得的实验结果, 为了探究物质在溶解时溶液温度的变化，小白同学设计了如图所示的实验装置： （2012•淮安一模）某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验： 在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象． 某同学在探究功与物体速度变化的关系实验中,设计了如图所示的实验装置 （2012•溧水县二模）下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验，请分析回答． 在做 探究水结冰的过程 实验中,小亮问道:水结冰后体积会怎样变 （2009•资阳）某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示实验装置．他们进行了如下实验操作 13.（6分）某实验小组的同学欲“探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系”，在实验室设计了一套如图甲所示的装置，图中A