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来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/23 19:35:01
一分钟 阅读短文 马上就要!有加奖!
著名教育家班杰明曾经接到一个青年的求教电话,并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点.
待那个青年人如约而至进,班杰明的房门大敞开着,眼前的景象却令青年人颇感意外----班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片.
没等青年人开口,班杰明就招呼道：“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧.”他一边说着一边轻轻地关上了房门.
不到一分钟的时间,班杰明又打开了房门,并热情地把青年人让时客厅.这时,青年人的眼前展现出另一番景象-----房间内的一切已变得井然有序,而且有两杯刚倒好的红酒,在淡淡的香水气息里还漾着微波.
可是,没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来,班杰明就非常客气地说道：“干杯,你可以走了.”
青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又非常遗憾地说：“可是,我……我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够 ”班杰明一边微微笑着一边扫视着自己的房间,轻言细语地说：“你进来又有一分钟了.”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说：“我看懂了,您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情,可以改变许多事情的深刻道理.
班杰明舒心地笑了.青年人把杯里的红酒一包饮而尽,向班杰明连连道谢后,开心地走了.
1.青年人在向班杰明请教的过程,虽然只有短短的两分钟的时间,内心却经历了一次起伏变化的过程.因为_________________________而感到意外；因为___________________________而不敢相信自己的眼睛；因为_________________________而愣住了；因为________________________________而若有所思,眉头紧锁；又因为____________________而连连谢道.
2.青年人感到“很尴尬又很遗憾”的原因分别是什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.故事中班杰明面对向自己请教的青年人先后两次提到了“一分钟”,你对“一分钟”是如何理解的?
著名教育家班杰明曾经接到一个青年的求教电话,并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点.
待那个青年人如约而至进,班杰明的房门大敞开着,眼前的景象却令青年人颇感意外----班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片.
没等青年人开口,班杰明就招呼道：“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧.”他一边说着一边轻轻地关上了房门.
不到一分钟的时间,班杰明又打开了房门,并热情地把青年人让时客厅.这时,青年人的眼前展现出另一番景象-----房间内的一切已变得井然有序,而且有两杯刚倒好的红酒,在淡淡的香水气息里还漾着微波.
可是,没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来,班杰明就非常客气地说道：“干杯,你可以走了.”
青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又非常遗憾地说：“可是,我……我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够 ”班杰明一边微微笑着一边扫视着自己的房间,轻言细语地说：“你进来又有一分钟了.”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说：“我看懂了,您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情,可以改变许多事情的深刻道理.
班杰明舒心地笑了.青年人把杯里的红酒一包饮而尽,向班杰明连连道谢后,开心地走了.
1.青年人在向班杰明请教的过程,虽然只有短短的两分钟的时间,内心却经历了一次起伏变化的过程.因为_________________________而感到意外；因为___________________________而不敢相信自己的眼睛；因为_________________________而愣住了；因为________________________________而若有所思,眉头紧锁；又因为____________________而连连谢道.
2.青年人感到“很尴尬又很遗憾”的原因分别是什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.故事中班杰明面对向自己请教的青年人先后两次提到了“一分钟”,你对“一分钟”是如何理解的?
1.班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片【没想到一个著名教育家的房间会那样毫无条理】；青年人的眼前展现出另一番景象-----房间内的一切已变得井然有序,而且有两杯刚倒好的红酒,在淡淡的香水气息里还漾着微波【没想到在短短的一分钟内刚刚乱七八糟的房间可以变得如此整洁】；没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来,班杰明就非常客气地说道：“干杯,你可以走了.”【没想到教育家会不等他提问就让他走】；一分钟……一分钟……”【因教育家两次提到一分钟而有所感悟】；我看懂了,您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情,可以改变许多事情的深刻道理【理解了教育家的良苦用心,和经教育家点拨他所感悟到的道理】.
2.为自己没能明白教育家的意思而尴尬；又以为自己会毫无所获.
3.第一次提到一分钟是说一分钟内可以改变很多事情；第二次是指一分钟的时间并不短,不要荒废掉每一分钟.
随便看看把~
2.为自己没能明白教育家的意思而尴尬；又以为自己会毫无所获.
3.第一次提到一分钟是说一分钟内可以改变很多事情；第二次是指一分钟的时间并不短,不要荒废掉每一分钟.
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